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      2. 寫校園景物作文

        時(shí)間:2021-06-24 14:46:08 [第一單元]校園里的景物 我要投稿

        【精品】寫校園景物作文三篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的寫校園景物作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精品】寫校園景物作文三篇

        寫校園景物作文 篇1

          一個(gè)角落,欣賞著每一處景物,校園里的每一處景物讓我大開眼界啊。

          每當(dāng)我走過(guò)一棟棟教學(xué)樓的樓道中,就會(huì)聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲,這時(shí)的自己也在認(rèn)真的傾聽學(xué)生們的心聲,他們都在為自己默默的奮斗真,這么動(dòng)聽的讀書聲,讓我想了很多。

          在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油,每棟教學(xué)樓的外光很獨(dú)特,每棟教學(xué)樓的顏色一致,有玫瑰般的紅,有太陽(yáng)花般的金黃的兩側(cè),有雪一樣的內(nèi)墻壁,而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。

          在學(xué)生餐廳對(duì)面有一棵樹,在夏日炎炎的照耀下,依然茁壯成長(zhǎng),烈日當(dāng)空下,這棵樹比我想象中的還要堅(jiān)強(qiáng),只要我們認(rèn)真的去觀察,你可以看到這棵樹上的樹葉在不斷的成長(zhǎng),而不是害怕烈日當(dāng)空的夏季會(huì)把自己枯死或者曬死。

          無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹也不會(huì)倒下,因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng),因?yàn)樗虢o孩子們帶來(lái)快樂(lè),火烈的太陽(yáng)在燃燒,他可以為孩子扇風(fēng),遮掩,傾盆大雨的時(shí)候它可以為孩子們遮掩。

          樹下周圍都是綠油油的小草,還有千紫萬(wàn)紅的花,心情不好的我,坐在樹下,微風(fēng)悄悄吹過(guò)了我的身邊,我靜靜的躺在草地上我能聽到微風(fēng)刷過(guò)樹葉發(fā)出沙沙的聲音,鳥兒唱歌,花兒在伴舞,草兒在鼓掌,這時(shí)的我覺(jué)的神清氣爽,心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢,操場(chǎng),體育館……

          這就是我們的校園,我愛(ài)我們的校園。

        寫校園景物作文 篇2

          想起一年級(jí)的.校園文化周,我還意猶未盡。

          那一天,我高興地來(lái)到學(xué)校。所謂“黃鶯鳴翠柳,紫燕剪春風(fēng)!本褪敲枋瞿翘斓暮锰鞖鈪取

          今天是校園文化周,所以每個(gè)同學(xué)都掛上了一副笑臉,把之前不愉快的事情都拋到了九霄云外。

          敬愛(ài)的裘書記宣布校園文化周正式開始啦!國(guó)旗隊(duì)高舉著紅旗圍著操場(chǎng)走了一圈。

          一個(gè)內(nèi)向的男同學(xué),走上旗臺(tái)對(duì)大家彈奏了一曲激情曲。一位默默無(wú)聞的女生,對(duì)大家演奏了一首《四小天鵝》。我們平時(shí)嚴(yán)肅的體育老師徐老師也給大家表演了跆拳道。

          接著特色班級(jí)上場(chǎng)啦!二(五)班表演的《大王叫我來(lái)巡山》,把我逗得肚子都笑痛了。我們班表演的是《金雞舞》。我們信心滿滿的上了舞臺(tái),跳起來(lái)可愛(ài)的《金雞舞》,贏得了一片掌聲。

          這一次的校園文化周是多么有趣,所以我直到現(xiàn)在還未忘記。

        寫校園景物作文 篇3

          我們學(xué)校二號(hào)樓后面有四棵高大的水杉,聽說(shuō),它有四十多歲了。水杉的樹干 并不粗,一個(gè)人就能將它抱住,可它卻高 聳挺拔,快要超過(guò)四層樓頂了,真像帥氣的紳士。

          春天,水杉煥然一新。它那光禿禿 的樹干上抽出一個(gè)個(gè)綠綠的嫩芽, 真是 “遙看綠色近卻無(wú)”。陣陣春風(fēng)拂過(guò),嫩 芽?jī)簼u漸長(zhǎng)成翠綠的葉片,像一把把兩邊都帶齒的梳子,一叢叢地布滿樹枝,看上去舒服極了!

          夏天,水杉長(zhǎng)得枝繁葉茂,成了鳥的天堂。一棵樹上就有上百只麻雀,它們 有的歡快地鳴叫,有的不停地?fù)溟W翅膀, 還有的梳理著自己的羽毛。有時(shí)“呼”地從枝頭落到地面,如一片片從天而降的落 葉,有時(shí)又靜靜地立在枝頭窺視我們的學(xué) 習(xí),聆聽我們朗朗的讀書聲。

          瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò),水杉的葉子逐漸變黃,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑下來(lái),有的飄在房頂上,有的飄在小朋友頭上,地面上更是堆起了不可計(jì)數(shù)的“黃蝴蝶”。這可忙壞了值日生。他們一遍又一遍地清掃著,多么仔細(xì)!多么認(rèn)真!

          寒冷的冬天來(lái)臨了,水杉雖然只剩下光禿禿的樹干,但它們多像四位勇敢的男子漢屹立在天井里,守護(hù)著我們的校園。只等春風(fēng)吹拂,又會(huì)綠滿全身!假如潔白的雪花從天而降,灑落在水杉的枝干上, 它們銀裝素裹,就別有一番景致!

          校園里的四棵水杉樹。∫荒暧忠荒,迎來(lái)了多少幼稚的孩童,又送走了多少優(yōu)秀的人才。它們一年年長(zhǎng)高,長(zhǎng)大, 也默默地看著同學(xué)們一年年茁壯成長(zhǎng)。

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