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      2. 小學(xué)生作文

        時(shí)間:2024-10-29 16:42:04 小學(xué)生作文 我要投稿

        (經(jīng)典)實(shí)用的小學(xué)生作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇,歡迎大家分享。

        (經(jīng)典)實(shí)用的小學(xué)生作文

        小學(xué)生作文 篇1

          前幾天媽媽從姥姥家端來(lái)兩盆蘆薈,這幾天我在奶奶家住忘了給它澆水,不知道它怎么樣了。

          從奶奶家回來(lái),一大早我就到陽(yáng)臺(tái)去看它,發(fā)現(xiàn)它的葉子枯黃了,我連忙跑過(guò)去倒了一杯水給它喝。它就像個(gè)很口渴的小孩一樣,一下子就把水喝完了,我只好再給它澆了一杯水。最后,我在它的葉子上也澆了一些水,這樣它就不會(huì)口渴了。

          到了中午,我又來(lái)看它。我看到它枯黃的葉子變綠了。蘆薈看到我,好像在說(shuō):"謝謝你威威,早上我好開(kāi)心呀!"我想了想,又拿來(lái)一把小剪刀,學(xué)著媽媽的.樣子幫它把黃葉剪掉,剪完后蘆薈看起來(lái)漂亮多了。

          到了晚上,我再次來(lái)到蘆薈旁邊,我發(fā)現(xiàn)它不再像早上那樣垂頭喪氣了,而是把頭抬得高高的。

          一陣微風(fēng)吹來(lái),它好像在對(duì)著我微笑。我真高興!

        小學(xué)生作文 篇2

          在我們成長(zhǎng)中父愛(ài)是不可缺少的,可是有時(shí)我們卻不理解父親對(duì)我們的愛(ài)。

          記的有一次,我正在玩電腦游戲,爸爸給我檢查作業(yè),檢查出一些錯(cuò)題,叫我去改,我便去了,可爸爸在給我講題時(shí),我覺(jué)的我都會(huì)了,所以很不耐煩的聽(tīng)著,之后爸爸發(fā)現(xiàn)我走神了,一下子便發(fā)起火來(lái)數(shù)落我,數(shù)落完我心想爸爸一定是不愛(ài)我了,就因?yàn)檫@個(gè)接下來(lái)的三五天都沒(méi)跟爸爸說(shuō)話,可是爸爸還一心一意的輔導(dǎo)我。還有一次,我要去班上課,爸爸那天正巧單位放假,可是爸爸卻讓我自己打車(chē)去上課“為什么?”我不解的問(wèn)道。爸爸說(shuō):“以后你會(huì)明白的.”。接著就用他那粗糙的手指數(shù)了10元錢(qián)給我,又千叮嚀萬(wàn)叮囑我:“首先到街上打車(chē),然后告訴司機(jī)你要去哪,下車(chē)后過(guò)馬路一定要小心汽車(chē),記住了嗎?”我沒(méi)有回答就晃晃悠悠的走了。心里還在生爸爸的氣:“在家里沒(méi)事還不送我去學(xué)習(xí)。”回來(lái)時(shí)我還在想爸爸到底愛(ài)不愛(ài)我了呢?直到現(xiàn)在我才知道爸爸是為了什么,原來(lái)是要我真正的成長(zhǎng)起來(lái)。所以父愛(ài)在我們成長(zhǎng)中是不可缺少的,它好比是一股力量,在成長(zhǎng)中不斷磨煉、考驗(yàn)我們。倘若我們?cè)诔砷L(zhǎng)中喪失這種力量,那將會(huì)一事無(wú)成。

        小學(xué)生作文 篇3

          校有校規(guī),班有班規(guī),家也有家規(guī)。今天我就說(shuō)說(shuō)我的家風(fēng)家訓(xùn)。

          人必有家,家必有訓(xùn),我家的家風(fēng)只有一個(gè),那就是“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)”。

          記得有一個(gè)假期,我玩到很晚回家,沒(méi)有讀書(shū)寫(xiě)作業(yè),被我媽教育了一頓;第二天,我又玩得忘了時(shí)間,直到肚子“咕咕”叫才知道該回家吃飯了,又被我爸教育了一頓;第三天,又應(yīng)我同學(xué)的媽媽帶我出去玩,又很晚回來(lái),這一次,我媽只說(shuō)了一句“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!蔽抑白x過(guò)這首詩(shī),很快就明白了意思:一天又一天,明天到底有多少明天。我從早到晚等明天來(lái)到,讓時(shí)間溜走了,什么事也做不了。我恍然大悟,而且受益匪淺。想到笨鳥(niǎo)先飛,我立刻捧起旁邊的一本《三十六計(jì)》看了起來(lái)。不一會(huì)兒,便看完了,我又捧起另一本書(shū)《三國(guó)演義》……

          就這樣,一本又一本,一天又一天,我不在讓時(shí)間溜走。過(guò)了幾個(gè)月,我的.知識(shí)便豐富了,成績(jī)也提高了。在這,我樹(shù)立決心,今后要多讀書(shū),讀好書(shū)。

          我的好習(xí)慣“以書(shū)為伴”,還要感謝我的父母親,是他們教會(huì)了我成長(zhǎng)。

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