小學(xué)生作文

時間：2024-09-22 09:35:29 小學(xué)生作文我要投稿

實用的小學(xué)生作文4篇[薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的小學(xué)生作文4篇[薦]

小學(xué)生作文篇1

　　華清池是唐代唐明皇與楊貴妃的沐浴之地，已久負盛名。今天，我有幸游覽了驪山華清池。

　　步入華清池，映入眼簾的是一座座宏偉華麗的宮殿與別致的亭臺樓閣，樹影婆娑間掩映著小池，池水清澈，池中荷花在微風(fēng)中翩翩起舞。

　　來到溫泉源頭，我看到一股溫泉水正在咕嘟咕嘟往上涌，還能感受到泉水的熱氣呢！據(jù)說，驪山泉水含有多種對人體有益的礦物質(zhì)，怪不得皇帝會在這里大興土木，休閑沐浴呢！此時，我不由自主地捧起泉水洗臉，頓感清爽。

　　走進溫泉古池，我見到了一口很大的池子，是供唐朝天子貴妃，達官貴人沐浴用的。溫泉古池雖已干涸，但昔日的'皇家氣派依然可見，池中排水孔，入水孔等設(shè)施齊全。

　　之后，我又參觀了九龍橋和升降舞臺，便乘索道上驪山。從高空俯瞰，華清池如同一顆明珠，鑲嵌在驪山中。驪山上綠樹成蔭，蒼松翠柏遍布，山頂?shù)闹艽榛鹋_古色古香。站在觀景臺上極目遠眺，遠處群山在云霧中若隱若現(xiàn)，整個臨潼區(qū)盡收眼底，驪山形同一匹駿馬奔馳。此時此刻，我完全沉醉了。

　　驪山華清池真美麗！它的建筑，泉水，青山讓我難忘。

小學(xué)生作文篇2

　　在陽光明媚的早晨，一群小燕子在空中飛來飛去，好像看到了什么，嘰嘰喳喳叫個不停，高興極了。柳樹抽出嫩綠的葉子，小草探出頭來，享受溫暖的`陽光。解凍了的小溪快樂地奔跑，發(fā)出丁丁冬冬的響聲。

　　這是春的圖畫，美麗極了。

小學(xué)生作文篇3

　　有一座叫花果山的名山，這里風(fēng)景優(yōu)美。一天，一石卵中孵出一只石猴，它跟著猴群，四處闖蕩。

　　一天，猴群來到一瀑布旁，一猴說：“聽小道消息說，這瀑布后面，有一靈洞。”

　　“誰敢進去，我便封它為王！”老猴王說。

　　石猴正在看遠處的風(fēng)景（發(fā)呆），便沒聽見。眾猴都退了一步，表示不愿，是啊，這可是事關(guān)猴命的大事啊，一個不好，就會翹辮子（死），唯獨石猴沒退步。

　　“石猴勇士，你愿意？”猴王問�！笆裁矗俊笔镎f，但是已經(jīng)來不及了，猴王將它往前一推。

　　石猴被猴王推后，本來就沒站穩(wěn)，這時，又被石頭一絆。結(jié)果，可想而知，小石猴便掉進了水簾洞了。最后，當(dāng)上了猴王，得一美稱--美猴王。

　　但是，有很多猴子都不服氣，它們便暗中成立了“反石猴派”，有三分之一的猴子都加入了。

　　可以說，石猴的'王位蠢蠢欲動。

　　幾百年后，“反石猴派”實在按捺不住了，它們想借機令美猴王離開。一個特別聰明的成員提了一個辦法：“我們可以跟石猴說，讓它去找神仙學(xué)長生不老術(shù)。這途中必定是困難重重，如果它回來，就證明它有本事，我們就服它。沒回來，就證明它已喪命。”所有成員都同意了，現(xiàn)在就差實行了。

　　“歲月流轉(zhuǎn)，物是猴非。猴終有一死，唉！”一個“反石猴派”成員，站在美猴王身邊，故意說。

　　“這位同胞，你剛才說？”美猴王有了興趣。

　　“大王有所不知，最近小猴聽說，可以向神仙討教長生不老之法�？上『锬憙盒�，不敢去，大王何不試試？”那個成員開始給美猴王下套了。

　　“對啊！”美猴王恍然大悟，但它不知道，自己已經(jīng)進了“反石猴派”的圈套。

　　就這樣，美猴王離開了花果山，開始了它的尋仙之旅，它將有怎樣的奇遇，太陽也不知道。

小學(xué)生作文篇4

　　為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個競爭的氛圍，激勵學(xué)生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進我校語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

　　一、活動目的：

　　本次活動的宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習(xí)作的素材，并樂于寫作，同時引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學(xué)生的'寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

　　二、參賽對象：

　　小學(xué)一至六年級的學(xué)生（每班選15名學(xué)生）。

　　三、參賽要求：

　　各年級對本次活動務(wù)必高度重視，精心組織，認真選拔參賽學(xué)生，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭賽出成績，賽出水平。

　　四、獎項設(shè)置：

　�。薄⒈荣惙譃楦�、中、低三組，每組設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學(xué)校給予表彰獎勵。

　　五、活動具體安排：

　　1、請各班認真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。

　　2、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14:15——15:15 各組均為60分鐘。

　　3、比賽地點：高段組多功能報告廳