小學(xué)生作文4篇[薦]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)生作文 篇1
許多人都說(shuō)，小草擁有許多值得學(xué)習(xí)的精神，可我，卻不這樣想……有人說(shuō)，小草默默無(wú)聞地為花兒襯托出了美，它有無(wú)私奉獻(xiàn)的美德。可從反面想：小草它缺乏變化，缺乏新穎，永遠(yuǎn)是一種單調(diào)、平淡無(wú)奇的襯托，不就成了跟隨著美麗花兒的隨從了嗎？
一輩子就只能做別人的襯托與隨從，不就是了一種無(wú)為和恥辱了嗎？所以，我不想這樣！有人說(shuō)，小草生長(zhǎng)范圍廣，生命力強(qiáng)。的確，小草生命力強(qiáng)，可是，小草卻什么事都不能做，花粉可以做蜂蜜，茶葉可以泡茶，連平常不起眼的仙人掌都有營(yíng)養(yǎng)利用價(jià)值。烏龜壽命雖長(zhǎng)，那有鯨魚令人驚心動(dòng)魄！那小草，不就和“老而不死視為賊”一樣嗎？我想，做人就不應(yīng)該被拘束，應(yīng)該發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，發(fā)奮拼搏有所作為。李白說(shuō)得好，“天生我材必有用”我向往這種豪邁的精神！
還有人說(shuō)，小草堅(jiān)忍不拔，不屈服，這種觀點(diǎn)可就大大的錯(cuò)了!當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，風(fēng)把小草折彎了腰，雨把小草壓下了頭，它躲避它屈服！平時(shí)，它任人踩在腳下，等人走了，才一臉委屈的'抬起頭來(lái)。楚霸王烏江自刎，屈原憤世投江，魯迅揮筆斥當(dāng)?shù)馈！叭私钥蔀閳蛩础保易羁床黄疬@種沒(méi)有自尊的行為，它令人厭惡！人活著要活得轟轟烈烈，人活著要活得五顏六色，人活著要活得光輝燦爛，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”！“如欲平天下，當(dāng)今之世舍我其誰(shuí)？”
我不想當(dāng)小草，它懦弱，我不想當(dāng)小草，它無(wú)能，我不想當(dāng)小草，它沒(méi)有進(jìn)取心！我想做一個(gè)盛開(kāi)的花朵，做一個(gè)挺拔的松樹(shù)，居高臨下地看這個(gè)世界！指導(dǎo)教師：吳榮瑧
小學(xué)生作文 篇2
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界，那里的一切的一切都讓我著迷，讀書、踢球、畫畫、集郵、種花……令我陶醉。其中。最讓我著迷的便是踢球了。
小學(xué)4年級(jí)，由于我身體的體抗力差，經(jīng)常生病。所以，我聽(tīng)取朋友的意見(jiàn)，去踢球。沒(méi)想到，漸漸的，我著迷上了踢球。每天都會(huì)約上好朋友去踢一會(huì)兒球。到了現(xiàn)在，我著迷踢球已經(jīng)到了不可自拔的程度。
一天，我們吃好晚飯，趁還有一些時(shí)間，就齊刷刷的來(lái)到足球場(chǎng)上踢球。過(guò)了一會(huì)兒，我數(shù)了一下人數(shù)，正好10個(gè)人。于是，我們便分成兩隊(duì)，對(duì)打。我和喵喵，翠花，蚊香，蝦條一隊(duì)。超超，劍哥，，鯨魚，小胖一隊(duì)。我們兩隊(duì)各自分配好角色后，比賽開(kāi)始了。由鯨魚發(fā)球，我和喵喵沖上去，斷他的球，沒(méi)想到，他把球傳給了。一得到球就立刻興奮了，像脫弦的利箭一樣飛速的帶球奔跑著。喵喵追趕了上去，跑過(guò)喵喵，怕球被搶掉，就把球傳給鯨魚
我一個(gè)箭步?jīng)_上前去，搶了球便往前跑，喵喵在后面接應(yīng)。我和喵喵兩個(gè)人的有效配合，很快沖破了對(duì)方小胖、超超的防線。球滾到了劍哥前面的禁區(qū)內(nèi)。喵喵一腳猛踢，球進(jìn)了。我們歡呼著，蹦跳著。鯨魚怕輸，似乎發(fā)瘋了，帶著球飛快的奔跑著，和超超兩人配合得很好，連過(guò)了我們翠花、蝦條的防線。來(lái)到了蚊香的前面。他也一腳猛射，球進(jìn)了，他卻因重心不穩(wěn)，重重的摔在了草地上。他連聲喊著痛。我們隊(duì)的人，則在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的.哈哈大笑著。我們剛要發(fā)球，鈴聲可恨的響了起來(lái)，我們只好悶悶不樂(lè)的去教室。我們多么想繼續(xù)踢下去，哪怕被老師批評(píng)。但最終還是理智克服了我們。
踢球鍛煉了我的體能，提高了我的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。還讓我的抵抗力提高了。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的大恩大德，我會(huì)讓你一直讓我著迷下去。
小學(xué)生作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在人生之路上行走了13個(gè)年頭。在我走過(guò)的道路上，到處是您的關(guān)愛(ài)，但我卻不懂得感恩。
舊的傷疤再次被揭開(kāi)。那是小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一個(gè)夜晚，迷迷糊糊的我邊背英語(yǔ)單詞邊去靠在墻上的暖氣片旁邊“湊熱鬧”，可這一“湊”不得了，暖氣片惱羞成怒，“砰”！向我的腳上狠狠砸去，我被嚇蒙了，拼命把腳拔了出來(lái)，頓時(shí)，血如泉涌......
聽(tīng)到暖氣片砸腳的聲音后，您馬上不顧一切地沖過(guò)來(lái)，用紗布簡(jiǎn)單地給我包扎了一下傷口，背起我便向門外跑。頂著刺骨的寒風(fēng)，您叫了一輛出租車，生死時(shí)速地向醫(yī)院趕。到了您工作的醫(yī)院,又是您親自為我動(dòng)了手術(shù)，此時(shí)此刻您懸著的心才算落下。
以后，每天您背我上學(xué).放學(xué)，看著您滿頭的汗水，我卻從沒(méi)想過(guò)為您擦擦。
時(shí)間一晃到了小學(xué)四年級(jí)，我的學(xué)習(xí)任務(wù)又重了許多�？墒瞧谶@個(gè)時(shí)候，我們一家三口出了車禍，送入了病房，進(jìn)入了白色的世界。功課，怎么辦呢？耽誤了功課，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一落千丈，那我......怎么辦？恐懼，我的心中充滿了恐懼，我絕望了。
就在這時(shí)，是您忍著傷痛為我講解功課，耐心地回答我提出的`問(wèn)題。是您拯救了我的學(xué)習(xí)！在那學(xué)期的期末考試中，我雖然一節(jié)課沒(méi)上，卻照樣取得了優(yōu)秀的成績(jī)。老師同學(xué)都向我伸出大拇指，可我卻從沒(méi)想到過(guò)您。
現(xiàn)在，我已邁入初中的大門，又是您一直在教導(dǎo)我自己的事情自己做，但是我就是不肯做，還處處和您作對(duì)。反思一下自己，我這樣做很不對(duì)，您是為我好，為了提高我的生活能力，我應(yīng)該支持您，按您的要求去做。爸爸今天您的兒子長(zhǎng)大了，在此我要鄭重向您保證，您要求的，我一定做到！
最后我想借這首歌對(duì)您唱出我的心聲：“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”
小學(xué)生作文 篇4
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，又迎來(lái)了冰天雪地的寒假。這個(gè)寒假你過(guò)的快樂(lè)嗎?下面就讓我來(lái)講講令我快樂(lè)的事吧!
寒假里，我在青少年宮報(bào)了“硬筆書法班”，開(kāi)始了我的新的“戰(zhàn)役”。我回到了熟悉的教室，接過(guò)來(lái)老師遞過(guò)來(lái)的第十六關(guān)的字帖，回到座位上，開(kāi)始“進(jìn)攻”筆畫。頓筆、行筆……在本上一行行的進(jìn)行“橫豎撇捺交響曲”一次一次地筆畫發(fā)起“進(jìn)攻”好容易攻下了筆畫這一“機(jī)槍堡壘”“敵人”卻又架起了“地防重炮”——例子。我吸取了教訓(xùn)，把“繳獲”的“筆畫大軍”組成了一支支強(qiáng)大的“特種部隊(duì)”，向例子發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，終于在“沖鋒號(hào)”(放學(xué)鈴)響起的前幾秒，我取得了“勝利”。今日和第十六關(guān)的戰(zhàn)役險(xiǎn)些失敗，可今天的險(xiǎn)勝不算什么，還有多少個(gè)明日在等待我啊!
寒假過(guò)去了半個(gè)月，我的二課生涯算是結(jié)束了。還有一件令我高興的事，我參加北京“學(xué)而思作文網(wǎng)”作文點(diǎn)評(píng)團(tuán)，在我自身的努力下，寒假里我點(diǎn)評(píng)了30篇作文，成為中級(jí)點(diǎn)評(píng)員。作文網(wǎng)為我發(fā)了獎(jiǎng)品，是一個(gè)“心情燈”：它是一個(gè)可充電的.藍(lán)色小臺(tái)燈，還有一個(gè)榮譽(yù)證書沒(méi)有郵到。在那里可以學(xué)到好多知識(shí)，既豐富了我寒假的生活又提高了我的寫作水平。今后我一定再接再勵(lì)爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
怎么樣，我的寒假不錯(cuò)吧，你們的寒假怎么樣呢?
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