小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
在暑假里，我補(bǔ)了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩門科目，英語(yǔ)每天都要補(bǔ)，數(shù)學(xué)隔一天補(bǔ)一天。
早上，我6：30分就起床了，然后刷牙、洗臉、梳頭，大雞7：00鐘左右就出門了，在路上隨便買了些食物便打車去補(bǔ)課了。
到了那里先補(bǔ)的是英語(yǔ)，首先得要讀會(huì)兒英語(yǔ)，等人到齊以后，便開始上課了。在課上，有不會(huì)的單詞得要先找出來(lái)，再跟著老題讀，并把中文意思記下來(lái)，如果太難的`話，還要把音標(biāo)也給記下來(lái)。
英語(yǔ)9：20結(jié)束，結(jié)束以后還得去大廳排隊(duì)，等老師把我們帶去精靈補(bǔ)課。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，那些數(shù)學(xué)題都很難，我們就先聽老師講一遍題目的意思再做，做好后老師會(huì)把我們的作業(yè)再批改一下，并對(duì)一下答案，再接著做下一題。
就這樣，等到11：30的時(shí)候，我們就放學(xué)了。下午我便再做暑假作業(yè)和英語(yǔ)老師布置的英語(yǔ)作業(yè)。真的是連玩的時(shí)間都沒有了。
小學(xué)生的作文 篇2
國(guó)慶里，我和表哥的頭發(fā)長(zhǎng)得很長(zhǎng)了讓人看起來(lái)很亂，所以爸爸媽媽帶著我們來(lái)到了理發(fā)店。這次理發(fā)很奇怪，有兩個(gè)理發(fā)師來(lái)幫我理發(fā)呢!
我們剛來(lái)到理發(fā)店，就看見有個(gè)年青的'女孩坐在那里看電視，見我們進(jìn)去就熱情地招呼我們，這時(shí)我心想：“這個(gè)女孩一看就知道是個(gè)新手，千萬(wàn)不要幫我理發(fā)呀!”爸爸媽媽也對(duì)她的技術(shù)很不放心，于是忙問：“那個(gè)師傅不在嗎?”那女孩回答：“她出去了，所以我先幫他理�！庇谑撬瓦x擇了先跟我理發(fā)。
她拿起刀開始跟我理發(fā)了，她剛開推刀那聲音驚天動(dòng)地，好想那推刀也知道她技術(shù)不好故意捉弄她似的。她一刀下來(lái)卡住了我的頭發(fā)害得我痛死了，所以爸爸媽媽就說(shuō)：“算了吧，還是等那個(gè)師傅來(lái)了再理吧!”我聽了高興及了。
過了幾分鐘，高手來(lái)了，這下我可高興了，我也不用再受苦了，她拿著推刀輕松自如讓我感覺很舒服，而且兩分鐘就搞定。我才知道理發(fā)看起來(lái)很容易，但對(duì)于新手來(lái)說(shuō)要賺這五塊錢就很難了。這讓我聯(lián)想到了學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)寫作業(yè)就很快，但讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)來(lái)寫作業(yè)就很慢，所以學(xué)習(xí)和做事一樣都需要多練、多學(xué)、多聽，否則做什么事都做不成。
小學(xué)生的作文 篇3
我的媽媽有一雙巧手，它雖然不太好看，但我覺得媽媽的手是世界上最堅(jiān)強(qiáng)、最勤勞的手。
小時(shí)候，我總愛牽媽媽的手。每次，和媽媽去逛街，我會(huì)緊緊地拉著媽媽的手。因?yàn)橹灰鴭寢專叶紩?huì)遇見許多好玩的。每次和媽媽去購(gòu)物，看到好吃的，新穎的東西，我就會(huì)扯著媽媽的手，讓她為我買這買那的。如果媽媽說(shuō)不買，我就會(huì)更緊地拉著她的手，向她撒嬌，用渴望和憐憫的眼神看著她，而她卻總奈何不了我。小時(shí)候，每次牽著媽媽的手，心里總會(huì)有一種安全、溫暖和充滿快樂的感覺。
每天早上天還未亮，媽媽就起床開始為我做早點(diǎn)，為新一天的生活開始忙活。早飯后還要收拾屋子，掃地、拖地…干完這兩樣活就足以把媽媽累得腰酸背痛手發(fā)麻，但是媽媽做完了這些還要去洗衣服、刷碗。每當(dāng)我看見媽媽這樣勞累，心里總感覺很不是滋味。
媽媽的手還是一雙巧手。有一次，媽媽在陪我寫作業(yè)時(shí)，忽然看到我的毛衣有些短了，第二天就去商店買了一些毛線，回到家里擠出一些空閑時(shí)間為我織起了毛衣。我問媽媽;您怎么不買現(xiàn)成的毛衣��？那樣多省事啊。媽媽笑了笑告訴我，我去商店看了看，外面賣的毛衣都太薄了，在冬天根本起不了什么作用，所以我就買了些毛線給你織毛衣。媽媽怕毛衣不合身就拿出尺子，仔仔細(xì)細(xì)的在我身上反復(fù)的量了幾次。每到夜晚，媽媽就坐在我的床邊一針一線地織起了毛衣。有一次我被燈光晃醒，發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在我的床邊織著毛衣，媽媽用了僅僅幾天就把毛衣趕了出來(lái)，我穿上它正好合身。穿上它我感覺不只是身上暖活活的，心里也感覺暖活活的，因?yàn)檫@毛衣每一針每一線都包含著有媽媽對(duì)我的`愛。
媽媽的手，包含著無(wú)窮的母愛；媽媽的手，記錄著濃濃的親情；媽媽的手展現(xiàn)著真真切切的偉大！
小學(xué)生的作文 篇4
十月的一個(gè)禮拜天，我去姥姥家了，真想去看看農(nóng)村的風(fēng)景��！
馬上就到了，我很激動(dòng)，路旁有幾排小樹，在藍(lán)藍(lán)的天空上有紅紅的太陽(yáng)。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫起來(lái)，來(lái)迎接我們的到來(lái)。
到了姥姥家，老遠(yuǎn)就看見了我的表姐張曉彤，她向我招招手，我們一起來(lái)到了姥姥家。中午吃過飯后，我們約好去山里玩，走在路上，看到路兩邊農(nóng)民叔叔和阿姨在采掰已經(jīng)成熟的玉米，臉色露出喜悅的`笑容，田間蕩漾著歡歌笑語(yǔ)。山下一片片掛滿成熟果實(shí)的山楂樹，我一下爬到了樹上，我在上面摘，表姐在下面接，摘到一個(gè)，扔下一個(gè)，直到把籃子裝滿，我才爬下樹。而后她又邀請(qǐng)我去抓魚，我們倆坐在船里，一邊吃著山楂一邊捕魚，山楂又酸又甜，吃在嘴里，心里甜滋滋美滋滋的。
這時(shí)，表姐說(shuō)我抓到魚啦！我回頭一看，她的瓶子里已經(jīng)有了不少的小魚。而我的一條也沒有，但是我并沒有灰心，而是一直耐心地等待著。
一個(gè)小時(shí)后，我的瓶子里也裝了不少的魚兒，我們就劃船到了岸邊，拿著我們的戰(zhàn)利品回到了家里。經(jīng)過討論一致決定晚上烤魚吃，說(shuō)干就干，我去撿了一些木材樹枝，我們搭了一個(gè)架子，點(diǎn)著火把魚兒放到架子上開始烤魚。
開始由于掌握不了技巧，剛烤一會(huì)兒，魚兒就烤糊了。后來(lái)經(jīng)過總結(jié)，烤的時(shí)候魚兒不能離火太近，要靠近火的中部側(cè)面這樣不容易烤糊。哈哈，真香啊，終于烤出美味的魚兒啦，品嘗著魚兒度過了愉快的一天。
這就是我在山村度過的美好的一天，好想有時(shí)間再去看看，看看我的姥姥和表姐，瞧瞧山村的風(fēng)景，山村的山楂和小樹，河流和村莊。
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