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        時間:2024-04-30 10:35:56 小學(xué)生作文 我要投稿

        小學(xué)生的作文

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學(xué)生的作文

        小學(xué)生的作文 篇1

          2月6日是200X年的最后一天,也就是我們常說的除夕夜,過大年。母親準備了一桌豐盛的?煽诘。香噴噴的。好看的飯菜,可把母親累壞了。今天我外公外婆也來我家過年了,我十分高興?墒,天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。我在過年的時候生病了----拉肚子。

          2月5日上午,母親就到菜市場買回了新鮮的牛肉,然后加上好多調(diào)料,做成了鹵牛肉。母親拿盤子把牛肉裝起來放在桌子上。我聞著很香,看的又像原來吃過炸雞腿的.金黃色,心想:牛肉肯定很好吃。然后,我好就抓起一片牛肉往嘴里送,吃完后,覺得味道不錯,又不自覺地抓起了一片牛肉往嘴里送,“好吃”,這樣反反復(fù)復(fù)來來回回重復(fù)了許多遍。一大盤牛肉就被我不知不覺的吃光了。在吃年夜飯時,我又喝下了一大杯冰冷的果汁,因為吃牛肉已經(jīng)吃飽了,又喝了一杯果汁,就再也吃不下東西了,不管是什么山珍海味,美味佳肴。我只有在一旁看的份,當我把一個菜夾起來時,我的肚子提醒我不能再吃了。我又極不情愿的把菜放了回去。過了一會兒,我的肚子就開始痛起來,又過了幾分鐘,我就要去上廁所,在上廁所的時候,我才知道我拉肚子了,在我拉獨自的這幾天里,我膽戰(zhàn)心驚,不能照常學(xué)習(xí)。第二天晚上,爸爸出了個高招,叫我吃飯是把大蒜包在飯里一起吃下去。果然昨天吃了些大蒜,然后注意保溫,第二天起床時就好了。

          這件事讓我明白了一個道理:無論東西有多么好吃,都不能貪吃,要適可而止地吃,才不會讓身體健康受到傷害。

        小學(xué)生的作文 篇2

          在我的生活圈里,最熟悉的人當然是媽媽了,她長著中等身材,烏黑的眼睛,紅潤的臉頰,一頭微卷的長發(fā),在腦后用豎卡夾著,再配上得體的服裝,看上去很利索,精神。

          媽媽在家里是個重要人物,她為了讓我專心學(xué)習(xí),讓爸爸安心工作,不僅要按時上下班,還要包攬一切家務(wù)。一有閑空,還要照顧有病的姥爺。

          媽媽很愛我,在我三歲的時候,爸爸帶我們?nèi)ニ畮灬烎~,那一天,氣溫有點低,媽媽背著我在河邊走,一不小心,腳下的鵝卵石滑了一下,媽媽為了保護我,不讓我掉進水里,將所有的力量都壓在了媽媽的右腿上,結(jié)果,媽媽的右腿骨折了,我卻安然無恙。

          去年姥爺?shù)昧艘粓龃蟛。缃,生活不能自理,全靠兒女們的照顧,媽媽一有閑空,就去姥爺家給他按摩,洗腳,干家務(wù),還要耐心地開導(dǎo)他,鼓勵他戰(zhàn)勝病魔。這一切,我都看在眼里,記在心上,將來我一定做一個孝敬長輩的`孩子。

          這就是我的媽媽,她不僅是個偉大的母親,還是個孝順的好女兒,我為我有這樣一位媽媽而感到自豪。

        小學(xué)生的作文 篇3

          世界上有很多名人,有詩仙李白、有意志堅強的牛頓,還有不拘小節(jié)的愛因斯坦……他們都是我眼中的榜樣,尤其是愛迪生堅持不懈的`精神深深打動了我。

          有一次,小愛迪生在火車的行李車廂內(nèi)全身心地投入到一個實驗中。由于車速太快,一支泡著磷塊的玻璃瓶被震落到地上。因為磷一接觸空氣就會自燃,所以,玻璃瓶掉下來摔碎后,磷塊就燒了起來。轉(zhuǎn)眼之間,煙火彌漫了整個車廂。一車廂的人都被驚動了,大家一齊動手,撲滅了蔓延的煙火。列車長看著一團糟的局面,氣得大吼大叫,還狠狠打了他一巴掌。這一巴掌正好打在小愛迪生原來就有傷的右耳上,使他的右耳永遠失去了聽力。但這并沒有阻止愛迪生以后的發(fā)明創(chuàng)造,我仍然熱愛他的發(fā)明研究,最后終于成為一名偉大的科學(xué)。

          愛迪生這種堅忍不拔、百折不撓的個性非常值得我學(xué)習(xí),我們應(yīng)該在困難和失敗面前永不低頭,他永遠都是我眼中的星。

        小學(xué)生的作文 篇4

          今年三月十二“植樹節(jié)”,我們學(xué)校栽種了兩批竹子到竹園,第一批竹子又粗又高,第二批又細又小,還有部分干枯了。

          新竹子分幾層栽種,大竹子個子很高,竹葉很茂密,在竹園低著頭,總是站不穩(wěn)。我們的園丁老師給它們安裝了很整齊的扶手,用膠帶把它們的身體固定起來。最外圈的竹子使用竹竿相連,固定好。像小朋友們手拉手一排排站崗,保護里層的小竹子。在竹子的腳下,還有長勢旺盛的“小樹叢”。它們個頭很矮卻長得很茂密,還佩戴著尖刺,生怕那些年級比較小的學(xué)生進入,打擾到竹園的新伙伴。

          大竹子的竹葉很綠,喝的水很多,必須每天澆灌,它們腳下的泥土里都長出綠草。相比小一點的竹子栽植的很雜亂。小竹子數(shù)量很多,但是,好多都干枯了,而有的小竹子在頑強的生長,在竹節(jié)處抽出碧綠的.嫩芽,我發(fā)現(xiàn)有些竹子是實心的,很好奇。

          仔細觀察,問老師以后,才知道我們學(xué)校栽種的竹子代表的正直向上。

          還有人寫詩“竹石”來贊揚它。我們要愛護它,更要學(xué)習(xí)這種正直的精神。

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