實用的小學(xué)生的作文大全【4篇】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
親愛的小朋友：
你好！
我們雖然不相識，但是，我們班里的同學(xué)十分關(guān)心你們，想了解你們那里的情況。你現(xiàn)在能念上學(xué)了嗎？你現(xiàn)在需要我們的幫助嗎？你現(xiàn)在能吃飽肚子了嗎？
我是來自陜西省漢中市陜飛一小的一名活潑可愛的男生。我現(xiàn)在上五年級，11歲，個頭不高，濃眉大眼和一張不善于言談的嘴。
我們漢中市在三國時期是蜀國的重要軍事基地；在城固縣還有打開“絲綢之路”的偉人張騫的陵墓；勉縣還有三國時期神機妙算的諸葛亮墓，在他的墓跟前還有一株高大的聞名世界的“古旱蓮”，也是我們漢中市的市花，三月開花時美麗極了。我們漢中市還有各種美味的特色小吃，我最愛吃的就是面皮了。據(jù)說，漢中王劉邦品嘗了面皮后贊不絕口。
我打算和你們開展一項“手拉手”的活動。我們先組織大家，向你們捐一些學(xué)習(xí)用品、衣物和錢。再呼吁別的地方的.人，也向你們獻上一份“愛心”，讓你們感受到“手拉手”活動帶給你們的溫暖。等你們?nèi)兆由晕⑦^好了一點以后，我們開始用心溝通。我們可以經(jīng)常寫信，在信中可以交流自己的收獲、取得的成績；可以交流自己的所見所聞；我們可以自己編笑話、寫故事寄給對方看；可以把自己的手工作品寄給對方。待雙方了解深入以后，還可以把自己的難處說出來給對方聽，然后和對方一起商討解決它的辦法�？傊�，我們開展這項活動的目的就是為了相互幫助，共同進步。
你覺得這個活動你好嗎？請你盡快給我回信吧！
小學(xué)生的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要過去了，但是，在我的心里，我永遠忘不了趙老師和我的同學(xué)們。趙老師貼、溫柔、聲音迷人，教了我三年。告訴我們怎樣做人，所以，長大后我一定忘不了她。
在每一個學(xué)生的眼里也許她就是自己心中最好的老師了。趙老師上課幽默，學(xué)生不會的題，您都會認(rèn)真的教你。剛來學(xué)校時，我的字和作文還有字的筆順都不對，您就在我寫字的時候認(rèn)真的教我怎么寫字，筆順是什么。作文課上，我的作文還是低等級，然后您就讀一讀別人的作文，讓我的作文里如果加上一些修辭就更好了這讓我的`學(xué)習(xí)一點一點的提升。
我以前的壞毛病漸漸地都消失了，這都是您的教導(dǎo)才使我得到了很多的知識，讓我學(xué)會了怎樣做人。但是，在冬天里我經(jīng)常生病，您卻讓我們在寒冷的冬天里，每天讓我們早上圍著蓓蕾園跑步，而且還跑很多圈，寒冷的空氣都進入了我的身體，當(dāng)時又冷又累。
而且您每天都說，這樣是對我們好，我們還是一臉埋怨。經(jīng)過一年，我升到了高年級，在冬天里，我不感冒了，而且也不怕冷了，身體也變的更強壯了。后來，仔細(xì)回想老師當(dāng)時說的話，覺得這沒有什么錯的。
古人常說：“一日為師，終身為父！”是您陪伴了我們六年，長大以后，無論我在哪里，我都不會忘記您。
小學(xué)生的作文 篇3
一提起月餅，大家就會想起中秋節(jié)那圓圓的月餅吧！其實，月餅盒雖然不能吃，但是各式各樣，每種有不同的形狀，不同的特點，連上面的小標(biāo)志，也代表著不同的意思。月餅，是中秋必不可少的禮品和點心。
就在中秋的前兩天，媽媽帶回來一盒悅?cè)A的月餅。我迫不及待的打開一看——喲，真漂亮。是一個長方形的紅木盒子。深紅的背景，圓圓的明月。在明月的下邊，畫著一個長發(fā)飄逸的少女，穿著紅色的裙子，目光正遙望著那一輪鑲嵌在天空中的'皎潔的明月。仿佛在想念千里之外的家鄉(xiāng)，和遠在他鄉(xiāng)的親人。她看著月亮，仿佛看見了自己的親人，深藍的眼睛中，充滿了回家的渴望。在月餅的左上角，用黃金字體寫著：悅?cè)A酒店，在陽光下閃閃發(fā)光，發(fā)出耀眼的金光。
打開盒子，里面有8個深紅色包裝的小月餅盒子，圖案跟大包裝上的一模一樣，還是那位看著月亮的少女。我拿了個金橘味的月餅，撕開一層塑料的透明包裝，露出深黃，有點帶棕色的月餅。我一聞，可香拉。一股橘子的味道迎面撲來，讓人直流口水，迫不及待的想吃那可口的月餅。我用配套的叉子
小學(xué)生的作文 篇4
“哈哈哈哈”這是干什么呢？原來這是我們班正在上課呢！自從教育改革后，我們學(xué)校在教學(xué)設(shè)備、教學(xué)方法和文體活動上都有了很大提高。
先說教學(xué)設(shè)備吧，20xx年，我們學(xué)校發(fā)生了一個巨大的變化，由多方面籌款，每個教室都裝上了多媒體和電子投影，使我們課堂氣氛活躍了很多。老師門再也不用一邊寫著板書，一邊給我們上課了。而學(xué)生不僅能跟著老師的思路思考問題，還可以欣賞到優(yōu)美的課件，補充我們的課外知識。20xx年，學(xué)校安裝了擴音設(shè)備，老師們上課再也不用聲嘶力竭，做在教室后面的同學(xué)也可以聽得一清二楚。
更重要的是教育方法了，以前，一切都圍著應(yīng)試教育展開，學(xué)生考得好便是一好百好，考得不好便是全盤否定，所以教育出來的學(xué)生總是死氣沉沉，缺乏靈氣，少于創(chuàng)新，書呆子氣很重，只會應(yīng)付考試。而現(xiàn)在，同學(xué)們只把考試當(dāng)作測試自己水平的`門檻，并沒有什么大不了的。課堂氛圍很好，上課同學(xué)門積極發(fā)言，把自己的觀點說出來，經(jīng)常講一些小故事小笑話來活躍課堂氣氛。下課了，同學(xué)們都在操場打球、鍛煉身體，有的在教室里討論課堂留下的問題。老師給我們布置的作業(yè)并不枯燥乏味，總有一些上網(wǎng)查找資料。這樣，不僅使作業(yè)更加有趣，還會使我們積極完成作業(yè)，為明天的課堂提前作好準(zhǔn)備，展示自己的才華。
偏科，是過去一個很難解決的問題，現(xiàn)在，由于每一門課都是生動有趣，使同學(xué)們在各科全面發(fā)展，在“邊學(xué)邊玩”中認(rèn)識更多的事物，為學(xué)習(xí)知識打下堅實基礎(chǔ)。
另外，學(xué)校也開展了許多活動，如燈籠展、《安全小知識》手抄報、集體舞、少林武術(shù)操……這些活動極大的豐富了同學(xué)們的課余生活，增長了知識，鍛煉了身體。
我們學(xué)校只代表了二七區(qū)小學(xué)的改革變化，祝我們學(xué)校、二七區(qū)、中國在教育改革后更上一層樓
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