小學(xué)生的作文（范例9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
在我們的生活中，都需要勇氣。犯了錯(cuò)誤，你需要有勇氣去承認(rèn)；遇到困難，你需要有勇氣去克服；現(xiàn)實(shí)不是你想象，你需要勇氣去面對(duì)……即使一件小事，也需要勇氣來(lái)完成。 參加鄉(xiāng)里的演講比賽，我們八年級(jí)的同學(xué)去助陣了。大家感到很累。可登臺(tái)的同學(xué)比我們更累。難道他們的勇氣是天生的嗎？當(dāng)然不是。他們的勇氣來(lái)自對(duì)真善美的`追求呀！ 這種精神正是我們需要的精神。因?yàn)樵谖覀兊娜松缆飞蠒?huì)遇見(jiàn)許多困難，也只有克服困難的勇氣，才能開(kāi)拓出自己的一片天地來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇2
暑假，媽媽帶我去銀川玩，在銀川我們?nèi)チ擞忻纳澈M情地玩了幾天后我們坐火車(chē)回平?jīng)�，火�?chē)上人山人海，我們穿過(guò)人群，媽媽好不容易才給我找了一個(gè)座位。
坐下后，我好奇地打量著周?chē)娜耍@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了在車(chē)廂中有好多的十三四歲的姐姐，她們有的蹲著有的站著，穿的衣服都很舊，全穿著布鞋，有的還梳著長(zhǎng)辮子，我更好奇了，就讓媽媽問(wèn)她們是干什么的。媽媽就同我身邊站著的.一個(gè)姐姐交談起來(lái)，這個(gè)姐姐說(shuō)，她是陜西武功縣的，假期中，她們班三十幾個(gè)女生在一個(gè)叔叔的帶領(lǐng)下，去內(nèi)蒙古摘枸杞，已經(jīng)干了40天，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，要回家去，我還知道了她們摘枸杞是為了掙學(xué)費(fèi)，摘一斤枸杞可以掙6角錢(qián)，一天可以摘30斤，我算了一下，姐姐一天才掙18元錢(qián)！看著姐姐的手被扎的全都是傷，我心里更難過(guò)了，想想自己：每天亂花錢(qián)，想吃什么就鬧著讓媽媽買(mǎi)，昨天還在銀川的德克士吃了50元錢(qián)，這些錢(qián)姐姐們要辛苦地摘三四天枸杞才能掙到！我覺(jué)得自己真是不應(yīng)該！
我從現(xiàn)在開(kāi)始要向姐姐們學(xué)習(xí)，不再亂花錢(qián)，要做一個(gè)懂事的好孩子。
小學(xué)生的作文 篇3
我這六年的小學(xué)生涯，我已在勾勒著它最后的輪廓，漸漸地，我將與伴隨我六年的同學(xué)、老師分別，當(dāng)然，還有這熟悉的校園。我的童年中快樂(lè)的回憶，這校園中何處不在？我和母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我將永遠(yuǎn)銘記的。
母校是美麗的，如一朵百合，伴隨著歡快的笑聲和瑯瑯的讀書(shū)聲綻放。你的雙腳剛邁進(jìn)校園，一棵綠油油的銀杏便映入你的視線。它雖然不算粗壯，但卻亭亭玉立，又像是一支長(zhǎng)箭，欲要沖上云霄。而且我還可以說(shuō)，它不是一棵普通的銀杏，因?yàn)樗悄感Ｅc日本友好交流的見(jiàn)證，所以為它取名“友誼樹(shù)”。向右走，一棟教學(xué)樓映入眼簾。它身披華服，這華服不是多彩的漆飾，而是茂密的爬山虎。那樹(shù)葉，層層疊疊，是忽深忽淺的綠，一枝枝，一片片，攀援向上，蔓延過(guò)整個(gè)教學(xué)樓�；▔锏男★艟�，有白的、黃的，還有很多種不同的桃紅、粉紅、淺粉、紫紅…….密密地與小草交織成一片彩虹似的夢(mèng)。足有兩層樓高的玉蘭樹(shù)，每逢春季定要開(kāi)出乳白色略帶粉紅的玉蘭花來(lái)，濃郁的香氣，是我最喜愛(ài)的。還有白色的'，可愛(ài)的七里香，綴在深綠或淺綠的藤條和樹(shù)葉間，散發(fā)出清新的味道，沁人心脾。若是這時(shí)有細(xì)雨密密地織下來(lái)，七里香上便漾起晶瑩的雨滴，惹人憐愛(ài)。七里香花架下，不僅是陰涼的好去處，更擁有這另一番美景。陽(yáng)光從葉片的縫隙間灑下來(lái)，抬頭向上望去，猶如一片璀璨的星空。當(dāng)然，在這校園里，美麗的還有粉紅粉紅的櫻花、香味醉人的桂花……
母校，也是生動(dòng)且活潑的。下課鈴“叮叮咚咚”地響著，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生涌向操場(chǎng)，有的還抱著籃球或是手握跳繩，一眨眼的時(shí)間，打乒乓球、籃球的男生已比比皆是，女生們?cè)谔咧ψ樱L(zhǎng)繩、短繩。轉(zhuǎn)身，跳躍，汗水在空氣中揮灑著。炎熱的盛夏，知了和麻雀的叫聲此起彼伏，猶如一曲悠揚(yáng)的小調(diào)，和著童真的歡笑在校園之上飄蕩……
我將永遠(yuǎn)銘記這個(gè)伴我六年的母校。就要說(shuō)分別，以后，我一定會(huì)再回來(lái)。那份依戀與不舍，已悄然爬上心頭……
小學(xué)生的作文 篇4
之所以我不能使心中平靜那是因?yàn)槲医裉煲y(cè)視力，我心中總是不能平靜，因?yàn)槲业囊暳懿钸B黑板上的字都看的一點(diǎn)也不清楚，感到自己視力一定很差，所以心里總是害怕，害怕測(cè)自己的視力。
老爸帶著我到了醫(yī)院，在檢測(cè)視力的'時(shí)候，我害怕又緊張，希望有一個(gè)小東西在我的身邊告訴我答案，可結(jié)果總是令人失望的，檢測(cè)單發(fā)現(xiàn)來(lái)我連看都不敢看，因?yàn)槲易约盒睦锖芮宄�，我一共才看清楚了前四行，使我心越�?lái)越緊張，生怕老爸露出憤怒的表情，怒吼一聲，告訴我，我的視力是多少，一想到這里，我不由身體顫抖了一下，想起了以前每到放假之時(shí)，都一個(gè)下午在家里玩電腦，還離電腦那么近，每到看電視的時(shí)候都是走到電視的面前去看，忍不住微微有一絲傷感劃過(guò)心邊，讓我更加害怕，可是我深深地感到為時(shí)已晚，讓我想到了一位古人所說(shuō)的話句：
“覆水難收，悔恨已晚”
還沒(méi)等老爸說(shuō)醫(yī)生就主動(dòng)說(shuō)出了我現(xiàn)在的情況：
“300度左眼，右眼325度，到這個(gè)度數(shù)真該配眼鏡了�！�
那一刻我的心仿佛被徹底擊垮了，我驚呆了，面對(duì)眼前的事實(shí)我仿佛被悶棍當(dāng)頭一棍，流下了一顆傷感的淚珠，這一珠淚珠也讓我日后更加珍惜自己的眼睛。
當(dāng)我戴上眼睛的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)世界是美好的，萬(wàn)物是奇妙的，世界是多姿多彩的，因此我也不為戴上眼睛而悲傷，因?yàn)檠坨R讓我知道世界是那么美好，但戴上一副眼鏡，失去了一雙明亮的眼睛，對(duì)一個(gè)男生來(lái)說(shuō)是多么麻煩啊，有利必有弊�。�
小學(xué)生的作文 篇5
隨著人們生活水平的提高，普通的學(xué)習(xí)桌已不能達(dá)到人們的需求了。因此，我想發(fā)明一種多功能的學(xué)習(xí)桌。
這種學(xué)習(xí)桌是用超硬的透明塑料做成的。它的左上角有一盞固定式的臺(tái)燈，右上角有六個(gè)按鈕、一臺(tái)隱形式的點(diǎn)讀機(jī)和一個(gè)小型的機(jī)器人。
在炎熱的夏天，我們只要按下藍(lán)色按鈕，就會(huì)感到一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，十分涼快。在寒冷的冬天，我們只要按下紅色按鈕，就會(huì)感到陣陣熱風(fēng)撲面而來(lái)，特別暖和。
如果你有不會(huì)做的題，只要按下灰色按鈕，一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)就出現(xiàn)在你面前。它像親切的老師一樣，仔細(xì)的`給你講解，講完之后它還會(huì)在屏幕上出幾道類似的題讓你加深印象。如果你還是不會(huì)做，它會(huì)一直講到教會(huì)你為止。如果學(xué)習(xí)桌非常臟了，你只要按下白色按鈕，他就會(huì)自動(dòng)清洗干凈。如果你有東西丟了，只需按下黑色按鈕，再說(shuō)出那樣?xùn)|西的名字，東西就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。如果你的作業(yè)寫(xiě)完了，想玩一會(huì)兒，這時(shí)你只要按下黃色按鈕，小型機(jī)器人就會(huì)變大，來(lái)陪你玩。
我希望在不久的將來(lái)，我的美夢(mèng)能夠成真。
小學(xué)生的作文 篇6
東東有個(gè)神奇的體溫表，它不僅可以測(cè)到體溫還可以測(cè)到心情。東東最怕的數(shù)學(xué)考試來(lái)臨時(shí)，體溫表知道 他很恐慌不想去考試，就把溫度升上去很多，東東就因?yàn)榭梢哉?qǐng)病假而不用去考試了；東東發(fā)燒的時(shí)候，卻非常想出去春游，體溫表得知了他期待的心情，就把體溫 的數(shù)字降低到正常，東東就高興的去玩了，但結(jié)果回家后病情就加重了。
時(shí)間一長(zhǎng)，東東就發(fā)現(xiàn)了是體溫表有問(wèn)題，生氣的對(duì)他說(shuō)：“你干嘛要自作聰明��？你就是一個(gè)體溫表而已！你就明明白白告訴我事實(shí)真相就好了�。。�！你憑什么變來(lái)變?nèi)サ�！”這時(shí)候體溫表委屈的說(shuō)：“我死去的哥哥就是因?yàn)槊看味几嬖V了你事實(shí)真相，結(jié)果就被你給摔碎了啊……”
很多人在該做自己的事情的時(shí)候，越過(guò)了自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的職責(zé)，本來(lái)自己只要做這一小堆事情就好了，卻偏偏要想到許多宏觀的離自己職責(zé)很遠(yuǎn)的東西并在其中 左右著自己，這樣的出發(fā)點(diǎn)也許是好的'，但具體的工作并不需要每個(gè)人都成為政治家，如果過(guò)了的話，那每個(gè)人實(shí)際上都沒(méi)有盡到自己的本份，那才是最沒(méi)有職業(yè)道 德的！
小學(xué)生的作文 篇7
國(guó)慶節(jié)那天上午，我們?nèi)チ松虾０艘艉姓淦逢惲叙^。
八音盒于1796年由瑞士人發(fā)明，有的是圓筒形的，有的是圓片形的。講解員阿姨給我們演示了其中幾臺(tái)八音盒，我覺(jué)得它們發(fā)出的音樂(lè)非常動(dòng)聽(tīng)。
最有趣的`是有的八音盒上的人偶會(huì)畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)，令我十分驚訝。講解員阿姨說(shuō)只要擰動(dòng)發(fā)條，人偶就會(huì)畫(huà)出一幅漂亮的圖畫(huà)，畫(huà)完后，還會(huì)在右下角寫(xiě)上自己的名字。雖然我沒(méi)親眼看到他是怎么畫(huà)的，但是阿姨給我們看了他畫(huà)的畫(huà)，畫(huà)得很逼真，我覺(jué)得這真不可思議。人偶變魔術(shù)就更神奇了。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，人偶一次次將手上的杯子移開(kāi)，每一次移開(kāi)后，都有不同顏色的珠子出現(xiàn)在桌子上，太好玩了。我想：制作這些八音盒的工匠一定花了不少時(shí)間。
今天的八音盒珍品陳列館之行讓我長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。
小學(xué)生的作文 篇8
我雙眼無(wú)神地盯著字密密麻麻的黑板，只覺(jué)枯燥。耳邊回旋著老師無(wú)比洪亮、無(wú)休無(wú)止的講課聲，令我心煩意亂。
“眼睛是人與人之間心靈的窗戶，從眼睛中我們能讀出很多……的話語(yǔ)中，我出其不意地聽(tīng)到了這一句。似是心“砰”地震了一下，我望向窗外，剎那間腦海中閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面，卻讓我的心久久不能平靜。
那天的震撼至今仍歷歷在目。當(dāng)我蜷縮在如山的書(shū)本中，當(dāng)我的眼睛不經(jīng)意間劃過(guò)那么一幅插圖——一個(gè)短發(fā)的小女孩，粗布外套陳舊而整潔，手中握著一支經(jīng)過(guò)反復(fù)刀削已變得比手還短的鉛筆，望著我�？匆�(jiàn)它的第一眼我就怔住了。那是一雙怎樣的眼睛，透著微光，清澈見(jiàn)底。它大而不空洞，因?yàn)槔锩姘颂鄸|西 ——甚至令我一時(shí)間無(wú)法用語(yǔ)言形容。我感覺(jué)它真實(shí)得像就在我眼前，向我述說(shuō)著什么。
我凝望它許久，漸漸讀出了什么。小女孩此刻望著黑板，我也總是望著黑板，然而這又是截然不同的。她無(wú)從知道自己的明天是否還能坐在這里上課，也無(wú)從知道自己的將來(lái)會(huì)否改變，所以她珍惜今天擁有的一切。那眼神中微妙的光是渴望，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)明天的渴望。而正是如此，她的'眼睛才顯得如此特別，在昏暗的教室里熠熠生輝。
當(dāng)我讀懂了這一切時(shí)，我早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的壓抑，卻又舒暢。這雙眼睛如甘露般滋潤(rùn)了我干涸的心靈，令我充滿力量，或者說(shuō)感受到心中很充實(shí)——那是信念。
回過(guò)神來(lái)，我的耳邊依然充斥著熟悉而洪亮的聲音。與那日如此相似，我感受到一股力量，不容辜負(fù)的力量。它鞭策著我時(shí)而懈怠的神經(jīng)，提醒我懂得珍惜。我明天依舊會(huì)坐在這里，這是肯定的，但是我們都有未知的將來(lái)。我想我清楚了自己應(yīng)該做什么。一字一句地思考老師的講解，我沒(méi)有再感到絲毫的疲倦。
懷揣著那雙眼睛中的渴望，保持著一顆被那信念所滋潤(rùn)的心靈，我將大步向前。
小學(xué)生的作文 篇9
海門(mén)南臨長(zhǎng)江，東臨黃海；人杰地靈，人才輩出。而張謇先生，則是其中最著名的代表。
“屢出真成慣，孤懷亦自遙。
小車(chē)猶擇路，獨(dú)木已當(dāng)橋。
鸛影中霄月，蛙聲半夜朝。
無(wú)人能共語(yǔ)，默默斗旋杓�！�
——張謇《屢出》
他，穿著破舊的衣裳，飽經(jīng)風(fēng)霜的眉宇間，是坎坷的人生道路錘煉出的滄桑與堅(jiān)韌。他，獨(dú)自一人駕著小車(chē)，行駛在漫無(wú)人煙的道路上，任冷風(fēng)肆意地在臉上留下歲月的痕跡。已經(jīng)不知道自己是第幾次出行了，哼著節(jié)奏緩慢的小調(diào)，望著天空中皎潔的月亮，成群結(jié)隊(duì)的鸛鳥(niǎo)，幕布般的夜空仿佛一眨眼就變成了五彩斑斕的.錦緞，聽(tīng)著那千篇一律的“青蛙交響曲”。他，就是張謇。
張謇先生留給我們的遺產(chǎn)，不只是他創(chuàng)辦的實(shí)業(yè)和教育事業(yè)，而是一種精神。這種精神，現(xiàn)在已經(jīng)演化成我們的海門(mén)精神——強(qiáng)毅力行。這種精神既串起了海門(mén)的過(guò)去和現(xiàn)在，又主導(dǎo)著海門(mén)的發(fā)展和未來(lái)。
小小的海門(mén)讓世界矚目：這里有最具名氣的家紡城，帶動(dòng)了海門(mén)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展；這里有我們的支柱產(chǎn)業(yè)——建筑業(yè)，海門(mén)的建筑大軍遍布全國(guó)各地；這里的教育水平全國(guó)領(lǐng)先，引得各方人士前來(lái)參觀學(xué)習(xí)。
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