實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇(優(yōu)秀)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
唉！未來(lái)！我本以為未來(lái)是掌控在我們的手中的，可是今天我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了！
我們的未來(lái)是父母所控制的，你想一想我們生活中無(wú)論是大事還是小事不都是他們所控制的嗎？我們的一切難道不是按照他們的心意來(lái)行事的嗎？我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有一樣沒(méi)有父母影子的嗎？當(dāng)然！我這不是泯滅、詆毀父母。父母把我們帶到這個(gè)人世間很不容易，我們吃、穿、住……的一切也都是父母給的。父母的恩德是我們永遠(yuǎn)也還不清的`。但是就因?yàn)檫@樣我們就應(yīng)該成為他們的奴隸嗎？就應(yīng)該任由他們驅(qū)使嗎？反正我不想。我認(rèn)為我們應(yīng)該孝敬父母，尊敬父母，但我們不該成為任由他們驅(qū)使的奴隸，我們應(yīng)該有自己的主見(jiàn)！我我們應(yīng)該讓自己有獨(dú)立思考的能力！
還有大家想一想，我們小時(shí)候父母對(duì)我們是怎么樣、而現(xiàn)在……
我愛(ài)我的爸爸媽媽，我愛(ài)他們，但是我不想成為被他們操控的傀儡。
小學(xué)生的作文 篇2
由于大部分筷子是木制的，導(dǎo)致人們亂砍濫伐，森林面積減少，加上人們使用筷子時(shí)還要配備其它的餐具，攜帶很不方便，所以，二十年后，科學(xué)家發(fā)明了一種新型的多功能筷子。
這種筷子功能齊全。它是鐵制的圓柱形的。它的身子有兩層，外層雪白得出奇，能起到“保溫”作用。黑色的.里層能吸熱。當(dāng)飯?zhí)珷C時(shí)，只要旋轉(zhuǎn)一下它的蓋子一端，里層的黑色會(huì)裸露出來(lái)，這下飯的熱度就被它迅速吸入體內(nèi)。等熱度差不多時(shí)，我們?cè)傩D(zhuǎn)一下蓋子，白色的外層又回來(lái)了，就可以吃飯了。晴天時(shí)，我們把黑色的里層暴露在太陽(yáng)底下，讓它儲(chǔ)存足夠的太陽(yáng)能。這些熱能可以用來(lái)加熱冷食物，所以有了這雙筷子我們根本不需要其它的加熱方式。
這種筷子不就方便而且實(shí)用。它的體內(nèi)是空心的，只要把兩頭的蓋子拔掉，就成了吸管，可以拿來(lái)吸水。它的身子中央有紅、黃、藍(lán)三種顏色的按鈕，輕輕摁一下紅按鈕，就能變成叉子。當(dāng)我們要吃塊狀食物時(shí)，可以用來(lái)叉。只要摁一下黃按鈕，就能變成刀子，可以削皮。摁一下黃按鈕，就能變成勺子，用它來(lái)盛湯喝。
這種筷子還有更神奇的功能，就是當(dāng)我們疲勞時(shí)，還能放音樂(lè)給我們聽(tīng)，還不用洗，因?yàn)樗凶约簝艋δ堋Ａ硗猓�能判斷食物有沒(méi)毒，如果有毒它就變成紅色的呢!
聽(tīng)完我的介紹，你對(duì)這種筷子一定很感興趣吧，讓我們拭目以待吧!
小學(xué)生的作文 篇3
生活中，你有沒(méi)有注意到一個(gè)詞叫“低碳”呢?現(xiàn)在人們都講究要“低碳生活”，你有沒(méi)有做到呢?地球是我們賴以生存的地方，我們不能在地球上搞破壞，而是要報(bào)答地球，不是只破壞，不保護(hù)地球。
“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，在你平時(shí)的生活中，就可以低碳，比如少看電養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣。
低碳生活的習(xí)慣有很多很多，比如：將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味;用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣;喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠;出門購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的'塑料袋，都減少使用;出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子;多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具等等，關(guān)鍵是自己要堅(jiān)持下來(lái)。
下面介紹幾個(gè)低碳生活的小妙招：冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過(guò)多或過(guò)少，都費(fèi)電。食品之間、食品與冰箱之間應(yīng)留有約10毫米以上的空隙。用數(shù)個(gè)塑料盒盛水，在冷凍室制成冰后放入冷藏室，這樣能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間。空調(diào)啟動(dòng)瞬間電流較大，頻繁開(kāi)關(guān)相當(dāng)費(fèi)電，且易損壞壓縮機(jī)。將風(fēng)扇放在空調(diào)內(nèi)機(jī)下方，利用風(fēng)扇風(fēng)力提高制冷效果。
空調(diào)開(kāi)啟后馬上開(kāi)電風(fēng)扇。晚上可以不用整夜開(kāi)空調(diào)，省電近50%。將空調(diào)設(shè)置在除濕模式工作，此時(shí)即使室溫稍高也能令人感覺(jué)涼爽，且比制冷模式省電。盡量選用公共交通，開(kāi)車出門購(gòu)物要有購(gòu)物計(jì)劃，盡可能一次購(gòu)足。多步行，騎自行車，少開(kāi)車。開(kāi)車節(jié)能：避免冷車啟動(dòng)，減少怠速時(shí)間，避免突然變速，選擇合適擋位避免低檔跑高速，定期更換機(jī)油，高速莫開(kāi)窗，輪胎氣壓要適當(dāng)。
小學(xué)生的作文 篇4
母愛(ài)如果是一棵棗樹(shù)，那么我就是樹(shù)梢的棗子；母愛(ài)如果是河水，那么我就是河中的小魚(yú)；母愛(ài)如果是藍(lán)天，那么我就是蔚藍(lán)天空下悠悠的白云。如果有一個(gè)能裝下愛(ài)的抽屜，即使所有的愛(ài)都能夠放進(jìn)去，唯有母愛(ài)放不進(jìn)去，因?yàn)槟笎?ài)最偉大！
自從我上了六年級(jí)，不知怎么回事，一向活潑開(kāi)朗的我，變得多愁善感起來(lái)。許多事都不想和你談，憋在心里十分難受。于是，我變從零花錢中省出一元錢買了一個(gè)帶有米老鼠印的筆記本。每每遇到不順心的事，就拿起筆向它傾訴。沒(méi)過(guò)多久我的心情就好多了。有一次，寫完日記后忘記放進(jìn)抽屜，晚上，由于內(nèi)急上廁所，發(fā)現(xiàn)你的房間的燈還亮著，我揉著蒙眬的睡眼，輕輕的推開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)你的手中竟然捧著我的“米老鼠”津津有味地讀著。頓時(shí)，我淚如泉涌，劈手奪過(guò)筆記本，重重的關(guān)上房門，趴在床上失聲痛哭起來(lái)。夜深了，一切都和平，安祥……
第二天早晨，強(qiáng)烈的陽(yáng)光讓我睜不開(kāi)眼睛，只感覺(jué)枕巾濕漉漉的，穿好衣服，剛打開(kāi)門，就與你裝了個(gè)滿懷，你帶著一種歉疚的語(yǔ)氣說(shuō)道：“昨天的事，真對(duì)不起！”我只是淡淡一笑，來(lái)到飯桌前見(jiàn)桌子上分明多了一本帶鎖的筆記本，扉頁(yè)寫到：送給我最親愛(ài)兒子，這是防盜性能很好的筆記本，秘密只屬于你！看完后，我轉(zhuǎn)身走到你身邊，摟著你的脖子說(shuō)：“謝謝媽媽！”你也笑著說(shuō)：“以后有事跟媽媽談，好嗎？”我含情脈脈地看著你，誠(chéng)懇地帶你點(diǎn)了頭。
牽手，在生活中是一件極平常的事，你牽我的手，我不支持也不反對(duì)，但為此我和你還鬧過(guò)不小的矛盾呢！有一次，我和你去街上散步，你緊緊的拉著我的'手。恰巧這時(shí)，迎面走來(lái)了我的同學(xué)，我和他們打招呼，你還緊緊拉著我的手，同學(xué)注視到了，“撲哧”一下笑了，我面紅耳赤，甩開(kāi)了媽媽的手，飛快地跑回了家里。整整一下午，我都沒(méi)有踏出房間半步，已近傍晚，我走了出來(lái)，媽媽深情地說(shuō)：“兒子，原來(lái)你外婆經(jīng)常牽著我的手，我很不理解為什么這樣做，不過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)牽不了了……”媽媽掩著面嘆息，我一下子明白了，牽手是情感的表達(dá)。晚上散步時(shí)，我不由自主地拉住了你的手。
媽媽啊，如果有來(lái)生，我愿做你母親，對(duì)你付出同樣的母愛(ài)和無(wú)微不至的關(guān)懷！
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