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      2. 描寫的小學生作文

        時間:2024-03-04 10:34:14 小學生作文 我要投稿

        (通用)描寫的小學生作文

          在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的描寫的小學生作文4篇,希望對大家有所幫助。

        (通用)描寫的小學生作文

        描寫的小學生作文 篇1

          我有一個愛我的爺爺, 我從小到大,他都無微不至地照顧我,關心我。每天中午放學回家,爺爺都會早早地就把飯菜準備好,怕我上了一天學,餓壞了。并且爺爺知道我每次吃完飯都喜歡看報紙里的副刊, 那一版里有”找不同“和一些小笑話、小故事。所以爺爺在我回來之前就幫我找出來了,放在報紙里的最上面的'一層,一掀開就看得見。

          我小的時候,爺爺經常騎著一個28的大車子,帶著我到農科院里面的石太公園玩。過了幾年,我大點了,爺爺換成了一個小一點的26的車子,方便買菜,F在,爺爺又換了一個20的小車子,我都能騎了。爸爸說,這是因為爺爺老了,腿腳不利索了,小車子更安全方便。

          爺爺現在的記性也不好了,經常是給我買的好吃的,剛才還記著,出了門就忘了讓我拿。

          所以爺爺就會在放學的時候,跑到學校門口,等我出來了親自交到我手里,爸爸經常說他,路上太亂,太危險,沒什么事就不要來了,回頭我們可以過去拿。當時爺爺會很聽話地點點頭,但過后還是照樣會往學校跑。

          爺爺年紀越來越大,記性也越來越差,但對我的愛卻一點沒有減少。 我愛我的爺爺,感謝他為我付出的一切,我會回報給他更多的溫暖和關愛。

        描寫的小學生作文 篇2

          今天的品德課,馬老師又給我們講了新知識。

          馬老師說:“學校的環(huán)境衛(wèi)生靠每位在座的.同學們,學校環(huán)境的好與壞,由同學們自己做主決定。當我們看見垃圾時,要及時撿到垃圾桶里。如果不及時清理的話,就會引起發(fā)燒等疾病。一九班的同學們加油,創(chuàng)造最清潔的衛(wèi)生環(huán)境!”

        描寫的小學生作文 篇3

          春節(jié)年三十的晚上,我和爸爸一起在外面放鞭炮。我們買了許多鞭炮,有地雷、竄天禮花、摔炮等……我先拿了一個地雷,點燃導火線,我就立馬跑到了別的地方。地雷已經開花了,砰砰的聲音,不低于排山倒海了!

          我爸爸拿了一個竄天的炮。我覺得非常奇怪:它為什么叫竄天呢?難道是它能竄到天上去嗎?我繼續(xù)疑惑不解的看著:爸爸點燃導火線,便跑到了我這兒。那個竄天的導火線燃了起來。我疑惑不解的看著,只見:竄天一下子轉了起來,它身邊燃著火花,等那些火苗快沒的`時候,目瞪口呆的景象發(fā)生了:那個竄天突然飛了起來,在空中又燃起了火花,那火花比那時更旺更焰。

          這次春節(jié)給我留下了許多不解之謎:為什么那個竄天在快到的時候又飛了上去,而那些火焰也比以前的旺?當然,這次春節(jié)給我留下了許多好記憶、些許快樂、還讓我忘都忘不了這次的春節(jié),這次的放鞭炮。這個春節(jié)的放鞭炮成了我心中永遠都忘不了的記憶,給了我許多問題,也給了我許多快樂。這就是我春節(jié)的記憶呢。

        描寫的小學生作文 篇4

          在我的家鄉(xiāng)鋪口有許多風景優(yōu)美的地方,其中有一個巖洞最令人神往,它就是龍鳳巖。

          4月5日,我們班的同學在老師的帶領下去游龍風巖。從學校出發(fā),沿著馬路,穿過紅旗煤礦,就漸漸人山了。山上開滿了映山紅,油桐也正開花,這兒一叢,那兒一簇。給山野增添了不少情趣。

          我們沿著溪流,順著山勢往前走。小溪不時變換著曲調為我們奏樂。同學們歡歌笑語,像一群鳥兒人了山林。走了大約300米的路程就看見一個小洞口,溪水就是從洞里出來的,這是龍風巖的出水口。

          進山再往前走200米,我們來到洞口。抬頭一望,山勢很高,山上綴滿了新綠。洞口像橋似的,很寬,有左右兩個洞。沿著石階,我們下了左邊的洞,仿佛到了大會堂,周圍是石壁,頭上是高高的石頂,如果我們全校師生聚在這兒開會,一點兒也不覺得擁擠。泉水往下流,一直到入郵寸的洞口。我們舉著火把,手電,有時沿著溪而下,有時攀壁而上,有時穿過沙灘,有時躍過小溪。洞中景色迷人,那洞中的石頭有的`像老人,有的像駱駝,有的像翠綠的屏障,有的像新生的竹筍,形態(tài)各異,變化萬千,令人目不暇接。在火把、手電的照射下,顏色各異,閃閃發(fā)亮,我們猶如置身于宮殿中。同學們歡呼著,跳躍著,把自己的發(fā)現興奮地告訴大家。老師告訴我們,這些石鐘乳和石筍,是石灰?guī)r在雨水的浸濕下,經過千百年,漫漫形成的。我們還看到水珠從石鐘乳的尖嘴里往下滴,下面的石頭和沙地上,有許多小孔洞,也許這就是水滴石穿吧。洞大約有200米長,因為它短而有點像鳳,人們稱之為“鳳巖”。

          我們又折回到洞口石階七八十步的地方,攀著巖石下右邊的洞。這是主洞,洞口很窄,只容得下一個人彎腰而過。洞內漆黑一片,陰森森的,一股冷氣撲面而來。我們淌過溪流,沿溪而上,洞時而寬,時而窄,時而平,時而險,變化多端.好像迷宮一般,比鳳洞的路更難走,也更富有魅力。這洞很長,聽說一直可以通到新廠。因為它的險而長,被叫做“龍巖”。

          龍巖和鳳巖共一條溪流,只是巖壁的阻隔使它們分離。因此,人們把它們叫做“龍風巖”。

          回來的路上,我們談論著洞中的景色,為它的美麗、神奇而陶醉。我想,它是我們鋪口的寶貝,具有巨大的旅游開發(fā)價仇。雖然現在像閨女一樣未出嫁,我相信明天,這里將開發(fā)成為旅游勝地,更多的人會知道它——龍鳳巖。

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