小學(xué)生的作文【優(yōu)選6篇】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)生的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
日月如梭，我長大了，我變了。我變成什么樣子了呢？
一天上午，奶奶剛洗好一盤紅撲撲的蘋果，放在桌上。我看見了，直奔過去。只見蘋果上一顆顆晶瑩的水玻像是鑲在紅色皮襖上的珍珠，紅紅的蘋果散發(fā)出誘人的氣息，如一個無形的手牽著我的鼻子，來到桌子前。面前這紅通通的蘋果就如小孩子紅撲撲的臉蛋，我經(jīng)不住誘惑。拿起一個，狼吞虎咽地啃起來。甘甜的汁水流入我的口中。一股清香撲鼻而來，就這樣，拳頭大的蘋果就被我三下兩下給吃了個精光。嘴里的甜味真是回味無窮，剛吃完，覺得還不過癮，我剛要伸手再去拿，只聽心里一個小小的聲音，說道：“你自己數(shù)數(shù)，盤子里有幾個蘋果？”我一瞧，呀！只有一個了�！澳愠粤�，別人還吃什么呀？”我點點頭把剛伸出去的手又縮了回來去�！笆Ｒ粋�，那又怎么樣，別人吃不到，是他們運氣不好，沒趕上，這蘋果多美味，你就這樣讓給別人了？”心中另一邊，一個聲音大聲的喊到。我想想，也是，憑什么讓給別人。可這時，那個細小的'聲音又發(fā)話了：“別聽他的，自私的孩子是不會討人喜歡的，把這個蘋果讓給別人吧！”我經(jīng)過一翻掙扎，突然，我拿定了主意。決定留著這個蘋果。下午，媽媽下班回來，瞧見桌子上的蘋果。問：“這蘋果放在那兒，怎么不吃呀？”我笑著說：“給你留的。”媽媽一聽，笑了：“沒想到，你竟然變得這么懂事了。”我自豪地笑了。
經(jīng)歷了這件事，我發(fā)現(xiàn)我不再自私了，有時和同學(xué)合看一本書，沒事的時候幫同學(xué)做些值日。我發(fā)現(xiàn)我真的變了，我不再自私了�？鞓访刻於寂惆橹�。
小學(xué)生的作文 篇2
“如果地球上只剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚。”每當(dāng)看到這句為人們及時敲響警鐘的經(jīng)典語句，我便想起幾天一件時刻敲擊我心扉的事。
那一天，我和同學(xué)在打乒乓，累了，我就朝學(xué)校洗手間跑去。擰開水龍頭，將臟乎乎的手伸了過去，那清澈的水流在我的臟手上，我的手很快就干凈了。我不禁來了興趣，用手堵住了水龍頭，水就像噴泉一樣向外射起來。時高時低，時聚時散，多美�。⊙劭醋詠硭髁藵M地，我這才心滿意足地走了出去。
過了一會兒，當(dāng)我再踏進洗手間時，看見墻上貼了一張紙條，上面歪歪扭扭的寫著“節(jié)約用水”。這是誰寫的紙條��？字那么難看也敢貼出來丟人現(xiàn)眼？我毫不猶豫地將它撕了下來，又在水龍頭前玩了起來�？墒呛芷婀郑�(dāng)美麗的“噴泉”再次散開時，我怎么也找不到剛才那股快樂勁了，那張節(jié)約用水的紙條不時出現(xiàn)在我眼前，不斷流出的自來水就像晶瑩的.眼淚。突然，走廊盡頭走來一個人，我趕緊躲進了男廁所，卻忘了關(guān)上那個正流淚的水龍頭。
一個小姑娘過來了，看起來她像個一年級的學(xué)生，她趕緊關(guān)掉了水龍頭，然后很吃力地把寫有“節(jié)約用水”的紙條貼在墻上，轉(zhuǎn)身走了。
我震撼了，一個低年級的小姑娘都知道為節(jié)約用水而盡自己的一分力量，而我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，頭腦里還絲毫沒有節(jié)水的意識，多么不應(yīng)該啊！我想起了老師說過，有限的水資源是經(jīng)不起浪費的，中國在世界上屬于嚴重缺水國家，許多大城市已經(jīng)限制用水，而我們臨海市一到夏天，更是因為缺水而常常停水，給老百姓帶來多大的不變呀，這些我怎么都忘了呢？
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我要去嬉戲谷玩了，太開心了。話不多說，直接進入主題吧。進入嬉戲谷后，我們首先到了迷路大陸，然后看了魔神天途，坐在車里看了3D電影。接著我們又玩了一個比較刺激的項目，我們先穿好了雨衣，進入一輛車里，系好安全帶后，車開始動了。車先是慢慢往上升，過了很大一會我們到了最高點有二十六米呢，我好害怕我有恐高癥。這時車突然停了一下，接著以最快的速度從二十六米直接往下掉，我趕緊閉上了眼睛不敢看，只聽見“嘭“的一聲，車到底了，我滿頭滿臉是水。下車后我感覺嘴里好像有什么東西，一看原來是我的一顆牙掉了，原來車從高處往下掉的時候，我緊張的一顆牙掉了都不知道，太刺激了。
我們還玩了過山車，摩爾莊園，還去了游戲要塞，把電腦玩到爆，一會兒賽車、一會兒玩切水果。當(dāng)然還玩了我最喜歡的完美水世界，我們在熱浪玩看表演，在大浪中游戲，玩超級滑滑梯……。最后在摩天輪上欣賞空中的夜景，結(jié)束了嬉戲谷一天的行程。從早晨九點玩到晚上九點，整整玩了十二個小時，今天我玩的非常開心，也玩的也非常的.盡興，不過我也有很大的變化。玩了一天，曬了一天的太陽，我從白白胖胖的小帥哥變成了黑黑的小胖子，太陽實在是太厲害了，回家后，爸爸媽媽可能要不認識我了。
小學(xué)生的作文 篇4
記得我剛剛上小學(xué)的時候，媽媽就給我買了一個精美的日記本，讓我用鉛筆試著把每天發(fā)生的事情，或者每天的.心情都記錄在這個本子上，這就是我當(dāng)時還不是很理解的日記。
到了現(xiàn)在，我上了高年級，課程也多了起來，可是我還是保持著寫日記的好習(xí)慣，因為寫日記這個事情，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，就會每天寫一點，要不然總覺得有什么事情沒有做，心里空落落的，
現(xiàn)在我每天寫完作業(yè)，不論有多晚，我都會打開日記本，或多或少的在上邊寫一寫東西，記錄一下當(dāng)天發(fā)生的喜怒哀樂，或者寫一下我對一些事情的看法。
我會把我寫日記的這個習(xí)慣好好的保持下去的，成為終身的習(xí)慣。
小學(xué)生的作文 篇5
9月24日，我和媽媽學(xué)校里的學(xué)生一起去海寧觀潮。
堤岸上已擠滿了人，黑壓壓的一片，人們都在焦急地張望著。身后的蘆葦被風(fēng)吹得沙沙作響，搖來晃去。陽光照在平靜的水面上，天是瓦藍瓦藍的，極目遠眺，海平線清晰可見。
下午1時5分左右，東邊水天之際出現(xiàn)一條白線，聲如悶雷，飛滾而來，愈滾愈近，愈滾愈快，愈來愈猛，及至近旁，就像爆炸了的冰山、傾倒了的雪峰，奔騰翻卷著直向堤岸沖來。啊，潮來了！它發(fā)出“嘩——嘩——嘩”的聲音，震天動地，就像千萬個勇士騎著駿馬勇敢地沖上戰(zhàn)場。堤岸上的人看到潮水來勢因猛，都紛紛后退。潮水快到堤岸邊了，有兩米來高，那些為了拍照而站在堤岸邊上的人不得不逃跑，可是已來不及了，潮水猛撲過來，把那些沒來得及逃跑的人打翻在地，還好沒被潮水卷進去，卻也成了落揚雞。堤岸上全都濕漉漉的.。潮水漲到堤岸了，“砰——砰——砰”又一次發(fā)出震耳欲聾的響聲。
潮水終于漸漸地退了，水面也慢慢平靜下來，就和漲潮前一個樣。黑壓壓的人群開始疏散了，人們一邊走粉，一邊還興奮地談?wù)撝�。我仍然心驚肉跳，生怕潮水還會打上岸來。后來知道潮一時不會再來了，才走到堤岸邊，望著波光粼粼的水面，深深吸了幾口氣。
呀！多么壯觀的景色啊！
小學(xué)生的作文 篇6
有的人愛家鄉(xiāng)的山山水水，也有人愛家鄉(xiāng)的花草樹木，飛禽走獸�？晌夷兀瑓s最愛家鄉(xiāng)的泥土。
我們家鄉(xiāng)的.孩子經(jīng)常在土地上打滾，有時捏泥人，有時捏“小汽車”和“水果”等。到了傍晚，我們渾身沾滿了泥土，這時候，大人們都親切地叫我們“小花貓”呀，“土地爺”呀，我們聽了還很高興。
記得有一天，天氣晴朗，燦爛的陽光照耀著大地。我心情好極了，心想：今天不冷不熱，正是我們玩泥兒的好時候。于是，我約了幾個好伙伴來到村東頭，又開始“工作”了。我捏了一個活潑可愛的小男孩，眼睛大大的，鼻子圓圓的，帽子上還有一顆發(fā)亮的珠子。一些過路人見了都說：“喲，這個小孩真聰明。你們看，他捏得多像��！”我卻認真地說：“不，是泥土教我變聰明的�！�
泥土不但給了我許多樂趣，而且使我增長了不少知識。有一次，我把一顆向日葵籽兒種在石頭很多的地方。兩個月過去了，還不見它發(fā)芽，我急得跑回家里問爸爸。爸爸笑呵呵地說：“傻孩子，種向日葵需要泥土，種其他植物也一樣，知道嗎？”我點點頭。
第二年春天，我就把向日葵籽兒種到田里。役過幾天，向日葵就長出了小苗。后來，結(jié)了大花盤，籽粒飽滿的葵花在陽光下笑彎了腰。這時我才懂得：茂盛的樹林，茁壯的莊稼，都是在泥土的哺育下成長的。泥土是無價之寶，我們要愛惜土地，充分利用土地。
啊，我愛家鄉(xiāng)的泥土。
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