小學生春天的作文

小學生春天的作文優(yōu)選【3篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學生春天的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生春天的作文 篇1

　　初春的一天，我去公園玩，看見黃黃的草地上好像有一些很小很小，密密麻麻的'綠色東西。

　　我想這是什么呀，密密麻麻的？呵，真有意思，就像地毯一樣，織出來黃中帶綠，綠中帶黃的毛毯。

　　我很好奇，快步向前走去，去看一看，觀察一下，到底是什么東西。

　　我把草扒到一邊去，看見那些綠色的小東西就像一顆顆小米粒那么大。再一看，原來是剛剛出土的種子發(fā)芽了，綠茵茵的，就像剛剛生出來的小寶寶一樣嫩嫩的肉，多漂亮呀！

　　我想：“這么多的小芽兒，長的這么綠，是誰培育出來的呢？”

　　我想來想去就是想不出。突然，我想到了我們就像這棵小芽一樣，要成長，老師就是園��！

　　我又想到了，春天已經悄悄的向我們走來了！

小學生春天的作文 篇2

　　節(jié)后，心不是太好。既沒有找朋友去玩，懶懶的也沒有出去的興致。十五過后，立伊始，下了一場小雨，真貴得如油，光也緊跟著暖起來。坐在房里，看著外面融融的光，覺得自己是在虐待生命。生命是屬于天的，沒有天的生命，怎么會有健康和美麗？

　　下午，一沖動推出車子就鉆進天的光里。外面光真好，如金如銀般珍貴，晶晶的像一種沁著芳菲的美麗河流在你邊圍繞著、沖刷著、濯洗著。出了城就拐向一條東去的河堤。堤不落葉樹的葉子焦邊頹敗，沒有新生的意思�？莸倪�是枯著，敗的還是敗著，好像依然沉浸在大地深厚的懷抱里，不知城外是天。繞了大半圈，又來到縣委縣政府東邊的小河堤。自從西風怒吼，嚴霜降之時，我就窩居斗室，不再過問外面的事。當然美麗的.外黃菊也淡出我的視線，牽不動我的心思。河堤多的是杏樹和楊樹。杏樹的枝條變得有點紫紅，不是冬天的蒼漠冷硬，看它們隨風擺動，好像變得柔韌了，鮮活了，或許這是多的風撥弄的吧。大地，還沒有明顯的勃勃的綠，但確有綠的小葉在揮舞生命的旗幟。那躲在枯葉敗枝下的菜兒伸起懶腰和綠綠的小手兒，撫摸著風美麗的臉龐。它們雖然還未褪去冬的殘衣敗裳，但柔嫩的小臉兒確實油亮豐潤了許多，在枯葉下睜著眼兒和天擠眼弄鼻兒 。

　　行在光滑的羊腸小道，遠望楊樹梢頂，我覺出和冬天的大相徑庭來。因為我看見楊樹梢頂不再是蒼白蕭條荒疏生硬冷漠了，而是籠著一層淡淡的柔柔的夢似的嫩黃的輕煙。遠看像舞動著鮮活淺黃的紗巾，像戀蒙的多的目光，穿透柔的天空。看河對岸的楊樹梢頂，這種紗似的嫩黃淺黃更是濃些，眼看著嬌嫩嫩的楊葉兒從芽苞里鉆出來，曬暖兒。

　　也或許它們早已經在窩兒憋不住了，一個勁地撓楊樹的胳肢窩兒放它們出去，讓它們到天地自由地奔跑戲耍。過了一座排灌站，我知道這兒正是菊秋天最燦的地方。它們已經完全枯死了，枯枝斷梗橫七豎八地躺在地。黃橙橙的米黃的花兒已經為秋天永遠的夢，只有美在夢里，暖寂寞的夢了。我正嗟嘆之時，然間卻發(fā)現(xiàn)在它們的枯枝里從根部萌孽出綠綠的柔嫩的芽兒來。一堆一堆兒的，全是從根部發(fā)出來，煞是令憐。

　　這黃菊兒真是善解意兒，每次我要來，總會以不同的姿態(tài)神給我莫名的驚喜和感動。在立剛過五六天里，它們也或許在立之前就已經撲捉到的柔和多，欣欣然張開眼，伸開敞開懷地醒來，鉆透堅硬的地面，自由地灑脫地撐開柔柔的葉兒梗兒枝兒，沐著美麗的風美麗著自己裝扮著還有點寂寞的大地。整個河堤，還沒有哪種植物像它一樣勤懇和堅毅。而它在寒風肆虐的農歷十一月還有星星點點的黃花兒爭風斗寒、傲霜驕雪兒，一片冰心素魂天地可表。僅隔了一個多月，它又從暖的黑暗的地下頂出來，昭示著自己堅貞不餒的品格，不為物喜不為己悲，飄逸灑脫的君子風范。它不管萬物如何地媚俗天和光，如何地低屈服嚴寒和霜雪，只循著自己的稟和追尋的目標，勇敢地生夏長、花開花落。不慕榮華恩寵，不嘩眾取寵和爭奇艷。菊是隱者，菊更是真正的隱者。甘于外的清苦和寂寞，風吹雨打，不爭名慕利，甘于淡泊平凡，一段素心馨香自透九重天。這就是菊的天！

　　我最慕它這種脫俗超然的品和甘于淡泊的堅貞操，時時想著它，不管來夏至秋往冬到，都會來看看它，品品它，親近它，學習它，濯洗心中的塵垢，凈化靈魂中的榮華名利。

小學生春天的作文 篇3

　　春天是萬物生長的季節(jié)，我的影子妹妹也毫不例外的長高了一大截，不再像個皮球那樣圓嘟嘟的了，不再像個小獅子一樣撲到我的身上要爽歪歪了，但卻依然那么淘氣，那么可愛。

　　鏡頭一：妹妹捉麻雀

　　姥姥家的春天是美麗的，是熱鬧的，我的影子妹妹興奮地一刻也不能停歇。一會兒在陽光下拍皮球，一會兒去追那幾片粉紅色的桃花瓣兒，一會兒又去攻擊竹林里的小麻雀。受了驚嚇的小麻雀，從茂密的竹葉間飛出來，啾啾地叫著，四散而去。過了不久，它們又三五成群地飛回來，重新在竹葉間歡唱，到院子里找食吃。有兩只大膽的居然跳過門檻，到姥爺?shù)乃幏坷锶チ恕?/p>

　　妹妹躡手躡腳地走過去，“砰”地一聲關上了房門，小麻雀驚叫著，像無頭蒼蠅一樣，不停地往玻璃窗上撞，妹妹得意地笑著：“可愛的小麻雀，我要捉住你們，把你們關進籠子里，帶到幼兒園里去，和我做伴兒�！蔽壹泵ε苓^去阻止她：“快把小麻雀放出去，它們如果不高興，就不來咱們家做窩了……你即使捉住了它們，也養(yǎng)不活的，麻雀家族有一句名言：不自由，毋寧死……你不開門是吧，那好，我現(xiàn)在要去找春天了，你可不要跟著我……”我費盡了口舌，妹妹終于慢吞吞地把身體挪到了一邊。

　　我剛想拿起小竹竿收拾收拾她，她卻撒開兩只小腳丫，一溜煙地跑出了大門，到鄰居家避難去了。

　　鏡頭二：妹妹看水滸

　　早晨，我正坐在院子里享受著春光，津津有味地看《水滸傳》，妹妹從屋里踢踢踏踏地走到我面前，問我看的'什么書，我說我看的是《水滸傳》，她眨巴著一對兒烏溜溜的眼睛，問我《水滸傳》是什么？我說，說了你也不懂，一邊玩去，我要抓緊時間看書，難道你不知道“一日之計在于晨”？

　　妹妹不服氣地回到屋里去，在書柜里咕咚咕咚地翻了半天，找出一本繪圖版的《水滸傳》，搬個小板凳坐在我對面，一本正經地看起來。她每翻一頁都要抬頭看看我，仿佛我的臉上也寫著大大小小的方塊字。要不就是把書拿過來問我，這個是什么字？那個打老虎的是誰？這個人為什么要在身上畫九條龍？她見我不回答，就耐不住性子了，一只手捏住書皮的一角，讓書倒立著，嘩啦啦地翻了幾遍：“姐姐，你瞧，我看得多快，你一遍沒看完，我就已經看了三遍了�！�

　　看我的妹妹多牛！冰心七歲看《三國演義》，我十歲了才開始看《水滸傳》，妹妹五歲就已經把《水滸傳》看了三遍了。

　　鏡頭三：妹妹和蒲公英

　　我和妹妹手牽著手，來到春天的百草園里，這兒一片白，是雪一樣的梨花，那兒一片粉，是云霞一般的桃花，碧綠的小草，從泥土里探出尖尖的小腦袋。小路兩旁開滿了那種像小太陽一樣迷人的花，它們或談笑，或喜悅，或羞澀，或調皮，或端莊，或凝神遠望，或低頭沉思。

　　我和妹妹像個小蜜蜂一樣聞聞這朵，摸摸那朵，每一朵都讓我們愛不釋手。妹妹問我這是什么花，葉子不美，花朵卻這樣好看。我告訴妹妹，這就是蒲公英，當它們的花瓣落了之后，就會張開一把把可愛的小傘，乘著風，飛過高山，越過大河，到遠方去旅行。

　　妹妹的眼睛里頓時寫滿了無限的驚喜，拉起黑色的裙邊，像小燕子一樣抖動著雙臂，抬起頭看著，想著，飛著，越飛越快，越飛越遠，只留下一串歡快的笑聲在春天的百草園里久久回蕩。