小學生作文集合（8篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
今天是星期六，雖然天空下著蒙蒙的細雨。但我和爸爸還是決定去西南。
我走出家門向車站走去，經(jīng)過大樹時我發(fā)現(xiàn)一位小男孩正準備在大樹下方便，我連忙跑了上去阻止他，跟他說這樣做是不文明的，他聽了后就往廁所跑去了。
正好趕上了公共汽車，公共汽車上剛好有一個空位，爸爸把座位讓給了我。我坐了上去，到小站時有一位抱著小孩的'婦女從公共汽車門口走了上來，我連忙站了起來把座位讓給了那位婦女，婦女謝過了后坐了下來，爸爸摸摸我的頭說：孩子你真懂事。
到了商場我們剛進大門，就看見一位叔叔在吃口香糖，叔叔把口香糖吃完了后把殘渣正準備往地上吐，我連忙跑上去阻止了他。我說：不能吐在地上，叔叔。叔叔便向果皮箱一吐，吐進了果皮箱。
我和爸爸來到車站買車票時，看見一位年青男人正準備吸煙。我跑上去對他說：您吸煙請到吸煙區(qū)去吸吧！不要污染這兒的空氣，好嗎？謝謝。！他說：好！并向吸煙區(qū)走了過去。
后來回到家后，我想今天做的好事可真多呀！就像我是小雷鋒一樣。大家也一起行動起來，讓我們一起創(chuàng)建文明城市吧。
小學生作文 篇2
感覺這次考試意義深遠。這個學期的最后一次“測查”就要在明天開始。會怎么樣？我不知道。因為我們需要知道卷子上的題。
心里有幾分不安。因為如果考不好，不僅僅是老師，家長批評，同學嘲笑的問題。而是自己這學期的努力全都白費了。雖說學習不是學給老師看的，但是自己這一學期如果只收獲這么一個低分，內心實在過意不去。
到底該怎么辦？靜不下心來，總想快點復習。因為心太急了。陳老師，蘇老師，王老師，劉老師…我不想辜負他們的期望。
感覺自己退步了，什么都退步了。數(shù)學，連一個最簡單的分數(shù)除法應用題竟然能計算錯了；英語，寫作文的時候竟然能在Does句型后面加上動詞第三人稱形勢；語文課文被了好長時間才能背過，一次小測試的`時候竟然連詞語盤點都能出錯。我還算個合格的學生嗎？數(shù)學老師夸過我，說我有一定實力。但是，我又總是克服不了粗心這個毛病。英語選擇題，明明看著是A，可是一道捐資上就變成了B；數(shù)學考試的時候，第一大題口算，我竟然能一下子錯了兩個；語文，他讓用四個字來概括人物特點，可是這個白癡的臧英杰偏偏能寫成兩個字，五個字的。
希望這永遠成為歷史。不會的，還有情可緣，會的扣分，真得不應該。就像蘇老師說得那樣，最不該扣分的地方。
現(xiàn)在先暫時不要想著以后會怎么樣了。想想自己該怎么復習。綜合練習和日積月累背過了嗎？詞語盤點都聽寫過了嗎？英語單詞都背過了嗎？公式都背過了嗎？這些都是需要考慮的。
雖說要把心態(tài)放正，但是也不能太不重視。畢竟這次考試一一非同小可。三好學生的選擇，這是一個標準。老師對你的印象，這也是一個標準。這就是一根線，上面是天堂，下面是地獄。
不能馬虎了。開始奮斗。不管以前多么失敗，從頭再來，還有機會，祝我好運。
小學生作文 篇3
有人說：“世上只有媽媽好。”可我并不這樣認為，我說：“世上只有父母好�！卑职趾蛬寢寣ξ业膼蹖嵲谔珎ゴ罅恕Ｇ岸螘r間，我們班有一些同學發(fā)燒了，我也發(fā)燒了。那個晚上，我一直發(fā)著高燒，媽媽喂我吃了幾口菜和一小半碗稀粥，就迷迷糊糊地睡著了。到了深夜，我醒過來，發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在床邊，我的眼眶濕潤了，淚水像斷了線的珠子一樣落了下來，說了一句“媽媽，您真好！”第二天早上，媽媽給單位請假一個星期，又對我說：“肖杭，昨天晚上，你可把我和爸爸急壞了，爸爸又是買藥又是問我你醒了嗎？”到了后來，我才知道，原來媽媽一夜沒睡，一直坐在床邊看護我，我的眼眶又一次濕潤了。我告訴你們，父母的愛是用多么貴重的`金子也換不來的。
小學生作文 篇4
我100年后會是什么樣呢，我想象……
我和我的機器保姆在太空站里游玩。我去了老年人鍛煉場，因為那時我已經(jīng)有一百多歲了，那里面有“太極園”、“練劍亭”和“田徑圈”，我一項一項地來。我進了“太極園”，看見好多人在臺上練，我也跑上去湊熱鬧。練完后，又舉行了“比武”，沒想到我竟然第一個上，然后我看見臺中央站著一個又矮又小的小伙子，以為他就是對手，便用輕蔑的語氣對他說：“小子，上吧！”這個人感到滿臉疑惑，然后旁邊有人罵我：“笨蛋！他是裁判！”真正的對手上場了，這個人長得虎背熊腰的'，我心想：我怎么這么倒霉呀！我只好學著動畫片里的絕招了！“龜派氣功！”我剛喊完，有如神助，從我手中彈出一個連我都沒看清的東西，我突然發(fā)現(xiàn)對手沒影了，我去問裁判是怎么回事。原來我把對手打飛了，我高興地走進“練劍亭”。
我也看見他們在比劍法，我參加了一個，輪到我時，我總結了上次的經(jīng)驗：學電視里的。我又來了：“上天，賜給我力量吧！”天好象真曉得我得寸進尺，用雷劈了我一下，頓時我滿臉焦黑，觀眾大笑不止，我哭著對觀眾大聲說：“有什么好笑的……”接著我溜到了“田徑圈”。
我看見大家都已經(jīng)在做準備姿勢了，我也鉆了進去。槍聲響了，大家都跑了很遠，我還沒反應過來，直到裁判喊：“快跑了��！”我才開始跑，不用說，我肯定失敗了。 我準備乘飛船回地球了。
雖然，這次我吃了不少苦，但還是很開心的。
小學生作文 篇5
“啊，怒吼吧！你的怒吼是最美的音樂，你的雷霆是最強的力量，就用這恐怖的'力量催毀大地吧！啊哈哈哈哈，啊哈哈哈哈！”
“轟隆，轟隆”窗外幾聲雷聲響過，閃電仿佛利劍般劃過漆黑的天空，柔弱的小鳥驚恐的撲扇著翅膀，大雨沒完沒了的下，大地灰蒙蒙的一片。“哈欠，這什么天氣嗎？真糟糕�！惫瞬粷M的說道�！澳憔蛣e管了，還要做作業(yè)呢。好好，我知道了，老哥。”哈克嘆了一口氣，朝書桌走去，坐在他旁邊的是他哥哥哈雷，他正在專心的做作業(yè)。在學校里，在同一班級并且身為兩兄弟的哈克和哈雷考試的分數(shù)卻截然不同，全班五十八名同學中哈雷的分數(shù)在八十五至一百之間，哈克的分數(shù)在四十五至六十五之間。哈克看到這么多作業(yè)，頭有點發(fā)暈，便以上廁所為由到湖邊的亭子休息。突然，一道閃電沖破云霄朝著湖中心直擊而來，“轟！”陣陣白光伴隨著巨大的聲響襲來，當白光和聲響過后，四周的事物沒有受到任何傷害，可哈克卻不見了……
小學生作文 篇6
智能手機在我們的生活中，演繹著越來越重要的角色，成為我們生活中不可或缺的通信工具設備。那么，對于我們小學生來說，我們到底該不該隨身攜帶這些智能手機呢？它會給我們利大于弊？還是弊大于利？
智能手機對我們小學生來說，是一個很好的工具，寫作業(yè)時，手機可以幫你查不會寫的.字，有助于加深印象。如果在哪兒走丟兒，回不了家，一個電話就能使你脫離危險。手機還有各式各樣的休閑小游戲，你如果無聊了，就可以玩一玩，微信、QQ更能讓小學生們著迷，這就成了小學生帶手機的理由。
有利就有弊，智能手機不僅能幫小學生學習，也能親手毀滅他們。一些小學生，癡迷于網(wǎng)絡游戲，導致造成近視，還有更嚴重的造成他們走向犯罪的道路。還有一部分人，不懂得適當利用時間，半夜起來玩手機，第二天，沒精神上課，使得他們成績一落千丈。連一些尖子生都可能變成不及格的壞學生，相信長大后也會變得沒有前途。
手機作為一種工具，它是一種社會科技的產物，它本身不帶有好或壞的設計，但有可能會為我們生活帶來便捷，當然，也會迷惑我們青少年的心智。
小學生作文 篇7
我終于寫完了作業(yè)，正好也到了陪爸爸媽媽出去散步的時間了。
推開門，一股清涼的空氣撲面而來，沁人心脾。我不由得深深地吸了一口氣，好涼爽的味道！走在花園里，感受著冬天８點時分的夜色，竟是那樣的美！舉目望去，映入眼簾的是五彩繽紛的燈光，近處的路燈，遠處的霓虹燈，變幻的信號燈，流動的汽車燈，紅的，黃的，藍的，白的。而這燈光在薄如輕紗的'霧地籠罩下，朦朧，搖曳，輕柔，恬淡。而那遠處一排排高大挺拔的樹在燈光的反襯下則顯得如此濃重，猶如巍峨的山脈．腳下的草已不是夏天那樣的綠了，也不是入冬時分的黃了，而是灰蒙蒙一片．正好和天空中的月亮形成了鮮明的對照。今天的天氣是晴的，月亮似乎離我們很近，卻好象是被薄紗包裹著，又象是披著蓋頭的新娘，怎么也看不清她那真實的模樣。遠處樓房的燈光有明有暗，參差不齊，尤如一個多眼巨人靜靜地趴在那里，好象隨時都有可能向我撲來一樣。我正在冥想的時候，突然一只雪白的貓從我身邊躥了出來，著實地嚇了我一跳。這才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)被我落的很遠了。
我匆匆忙忙的趕回家，把我的所見所想寫在了我的博客上，不知你有沒有同樣的感受。
小學生作文 篇8
今天中午，媽媽、爸爸做飯時，我發(fā)現(xiàn)水壺里沒有水了。我趕快接了壺水，輕輕地放到電磁爐上，按了燒水的按鈕后，靜靜的等著......六分鐘后，壺嘴呲呲的.冒白煙------水燒開了。于是，我小心翼翼的拿著水壺，往暖瓶里倒，可還是撒了點兒。此時，我暗暗地想------這么燙的水，下次一定要注意��！
雖然這次倒水時撒了一些，但我覺得能幫媽媽干些家務還是很有意義的。
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