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小學(xué)生寫大明湖的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生寫大明湖的作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生寫大明湖的作文 篇1
今天媽媽帶我去大明湖游玩。
大家坐車來到了大明湖東門，買票進去的。剛進去面對我的是一個大石碑和花壇，石碑上刻著一些英雄任務(wù)。往里走，那里有一些老人在悠閑地打牌，再往里走就能看見湖水了。湖水很清澈，像一面大鏡子。走近再看里面還有許多魚兒游來游去。我在湖邊照了一些照片。然后大家又去坐了快艇，快艇啟動起來可真快！我都不敢動了；像小鳥在天上飛一樣，那時我的心情好極啦，又輕松又暢快。下來快艇大家又去了幾處名勝古跡。后來大家有點累了，就回家了�；貋淼�.路上我想：人們現(xiàn)在都有了環(huán)保意識，所以大明湖才這么清澈，在這么熱鬧的城市中才有這么一處清靜的好地方。
小學(xué)生寫大明湖的作文 篇2
人們都說：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”這名話描寫的正是我的家鄉(xiāng)山東濟南，而“半城湖”則是濟南的大明湖。
進入大明湖公園，迎接我們的是花壇中一簇簇色彩明麗、婀娜多姿的花朵，好像一位位嬌羞的小姑娘在風(fēng)中向我們招手，歡迎我們的到來。
再往里走，映入眼簾的就是那碧綠的湖水，它如同一塊巨大的翡翠平鋪在我的視野里。微風(fēng)一吹，湖水波光粼粼，陽光照射在湖面上，金光閃閃，十分夢幻，不知是天上的哪位仙人撒下了一片片金子。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，湖面上粉色的荷花就像一個個穿粉色衣服的小仙子，它們有的已經(jīng)全部開放，有的還是含苞欲放的'花骨朵，有的只開放了三、四個花瓣，碧綠的荷葉一片連著一片，默默地保護著美麗的荷花。
湖邊的垂柳枝條長得垂到了湖里，好像一位位美麗的姑娘在梳洗她的長發(fā)。我坐在湖邊的石凳上，享受著湖面吹來的 涼 風(fēng)，玩累了的游客悠閑地在湖邊的涼亭下乘涼、休息。這一切，仿佛一幅美麗的畫卷。
如果說濟南在一塊翡翠，那么大明湖就是翡翠上的一顆明珠。 我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)迷人的大明湖。
小學(xué)生寫大明湖的作文 篇3
九月的天，秋高氣爽，天氣真好！吃過早飯，我和爸爸、媽媽一起去大明湖游玩。
改建后的'大明湖比原來雄偉多了，風(fēng)景也比原來美多了。大家從東門進去，沿著湖畔往西游玩，看到了寬廣而平靜的湖面，湖面上一艘艘游艇在湖面上來回穿梭。湖畔上一排排柳樹在陽光的照射下倒影在湖水中，湖水顯得更加清澈。湖岸上的花一寸寸像給大地鋪上了一地花地毯，看起來美極了！一群群的游人來來往往，川流不息。岸上到處分布著高大雄偉的建筑物，特別突出的是雄偉的大橋，到處都是，據(jù)說有二十八座之多。
大明湖太美了，我喜歡大明湖！
小學(xué)生寫大明湖的作文 篇4
暑假的一天，陰陰的天氣，陣陣的 涼 風(fēng)，讓人感覺好舒服、好清涼！于是我們一家人一起來到大明湖游玩。
我們從西南門進入，踏著青石板路來到了大明湖邊。湖邊的人們悠閑自得，有拍照的，有乘涼的，有觀景的。還有幾只小船在平靜的大明湖上移動。我向遠處望去，只見湖面上碧波蕩漾，波光粼粼，碧綠的湖水就像是被周圍的綠樹綠草染過似的；我又將目光移向湖底，那褐色的石頭和那綠綠的水草便清楚地展現(xiàn)在了我的`眼前……這湖水可真讓人心曠神怡��！
我們沿著大明湖的邊沿繼續(xù)往前走著，我只顧著欣賞景色，不知什么東西碰了我一下，我抬頭一看，原來是柳樹姐姐呀！湖周圍那些綠油油的柳枝垂到水面，微風(fēng)一吹，它便優(yōu)雅地照著鏡子梳起頭發(fā)來。怪不得叫垂柳呢！
有句古詩寫得好“四面荷花三面柳，一城山色半城湖�！边@垂柳和湖水倒是都見過了，可荷花妹妹去了哪呢？
哦，原來在這�。�
我們一家人便一起來到了荷花池邊。里面挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，清風(fēng)徐來，荷香陣陣，令人神清氣爽。綠葉叢中，一朵朵荷花緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，有的亭亭玉立，有的含苞待放，千萬朵荷花，千萬種姿態(tài)，沒有哪兩朵是相同的，真是美不勝收啊！
午后，天空飄起了蒙蒙細雨，整個大明湖都被雨霧籠罩著……
小學(xué)生寫大明湖的作文 篇5
今天是十月二日，我和爸爸、媽媽一起去大明湖公園游玩兒。
公園里的人可真多呀！很多小朋友手里都舉著小紅旗。
大家開著電瓶船來到了歷下亭，這是一個湖中央的小島，島上有許多五顏六色的小花，站在島上，環(huán)顧四周，水面波光粼粼，遠處高樓聳立。
開著小船，看著大明湖美麗的景色，我的'心情就像歡樂的小鳥。
大家上岸后沿著湖邊，一直走到北極閣。我拍了許多風(fēng)景照片，我要挑選一張最美的送給老師和同學(xué)們看，讓他們也欣賞一下大明湖的美麗風(fēng)光。