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(通用)小學(xué)生作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼男W(xué)生作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文300字 篇1
我們學(xué)校有兩棵高大的松樹，它們就像兩位忠誠的衛(wèi)士，守衛(wèi)著我們的學(xué)校，清晨，它們迎接著我們上學(xué)，放學(xué)后，它們守望著我們回家。
春天，它們高大挺拔的身影就像兩把碧綠的巨傘，為我們遮擋綿綿不斷的春雨。同學(xué)在它們的樹底下玩耍，開心的做游戲，就像大松樹的兒女。
夏天，火辣辣的太陽照耀著我們的校園，松樹就像兩把巨大的遮陽傘，我們在樹下乘涼，吃著冰激凌，穿著裙子在松樹下一起跳舞。
秋天，樹上結(jié)滿了許多小松子，沉思的樹枝，調(diào)皮的敲打著我們的頭，小鳥在樹上安家，把松子當(dāng)成它們的小鈴鐺。
冬天，下雪了，松樹穿上了雪白的`棉襖。我們多想住在像寶塔一樣的白房子里，和小鳥一起過冬。圣誕節(jié)來了，我多想在松樹的身上掛滿彩燈和小禮物，把它們打扮成一棵美麗的圣誕樹。同學(xué)們在圣誕樹下唱歌、跳舞，分享著圣誕的禮物。
這就是我們學(xué)校的松樹，不僅美化我們的環(huán)境，還給我們帶來了這么多的快樂，我愛它們，學(xué)校里的兩棵松樹。
小學(xué)生作文300字 篇2
當(dāng)我偶爾考試失敗時(shí)，請不要批評我：“你怎么考得這么差！”要知道，鼓勵(lì)才會(huì)給孩子信心！
當(dāng)我作業(yè)停頓時(shí)，請不要打斷我：“怎么做作業(yè)這么慢，快做！”要知道，我是在思考問題！
當(dāng)別人取得好成績時(shí)，請不要拿我和別人作比較：“你看，你就是不如他！”要知道，有時(shí)候我也比他強(qiáng)！
當(dāng)我玩游戲時(shí)，請不要約束我的時(shí)間：“該做作業(yè)了！該做作業(yè)了！”要知道，有時(shí)候我也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合！
當(dāng)您在單位遇到不順心的事時(shí)，請不要拿我出氣：“我是你爸，我說什么你就得做什么！”要知道，我不是你的出氣筒。
當(dāng)我們在眾人面前時(shí)，請不要數(shù)落我：“我女兒這也不行，那也不行！”要知道，我也是有自尊心的！
當(dāng)你們聽到我的`心里話時(shí)，請不要生氣，要知道，這些都是我埋藏已久的心里話呀！
小學(xué)生作文300字 篇3
周末去了次蘇州，身處上海，這卻是我第一次去蘇州了。想來在此敘述一番的話，也免不了被小小的bs一下。但還是簡述一下游程好了，陪著母親大人和她兩位30年前的好友去的，所以只是很輕松的玩了3處園林：滄浪亭、網(wǎng)師圓和拙政園。
高中時(shí)美術(shù)課上，老師大講"移步換景“、”人在畫中“，一直只能利用一下想象力，不是很能體會(huì)。但這次感受到頗深。小小的一個(gè)園子巧妙的用廊隔開不同的.景致區(qū)塊，然后又利用石頭和樹木阻隔視線，在同一個(gè)景致區(qū)塊中營造出不同的景點(diǎn)�？赡茉趧e處的園林中也是貫徹了這樣的風(fēng)格的，但是未若這邊占地小，而體現(xiàn)得更為明顯。
在這些里面尤其狂愛滄浪亭，但本人肯定無可能以次為家的�，F(xiàn)代人的好處是，雖然住不到，卻都可以去玩。不似古人，或者坐擁庭院，或者不有片瓦。全有或者全無，還是經(jīng)�？梢匀タ纯矗谶@里我便迷惑了。想來就是在古代，本人也無可能有這么棒的居所的，但是還是著實(shí)幻想了一下。
至少，可以幻想一下。
小學(xué)生作文300字 篇4
今天上午，我看見媽媽在家里拖地，拖得滿頭大汗。我就走過去對媽媽說：“媽媽，讓我來幫您吧!”媽媽聽了高興極了，說：“好吧，我們一起來拖地吧!”媽媽拿了一把小拖把給我，手把手教我怎么樣才能把地拖干凈。
我拿著拖把用力的拖著，不久我的手臂就酸痛酸痛的了。我繼續(xù)堅(jiān)持，后來腰骨都直不起來了�？磥恚系夭皇呛猛娴�'啊!拖完地后，媽媽又去擦門窗。我又自告奮勇地去幫媽媽擦玻璃。我去廚房拿抹布，用盆裝了半盆水，把抹布浸濕后擰干。我擔(dān)了張凳子站在上面，由上往下地擦玻璃，漸漸地玻璃變的透明了，盆里的水變的黑了。媽媽看見我把玻璃擦得一干二凈，臉都笑成了一朵花了，還直夸我是個(gè)好孩子。能為媽媽分擔(dān)家務(wù)活，我心里很開心。
小學(xué)生作文300字 篇5
星期天，小明的爸爸媽媽有事出去了。出門前，爸爸媽媽再三叮囑：“好好在家做作業(yè)，不要玩危險(xiǎn)的東西，尤其碰到陌生人敲門，千萬不要開門！”小明一一記在了心里，關(guān)上門，獨(dú)自在家里做作業(yè)。
才一會(huì)兒工夫，小明就聽到了咚咚的敲門聲。他想：爸爸媽媽不可能這么快就回來了，而且他們肯定帶了鑰匙！我得問問他是誰。于是，小明就問：“誰呀？”門外又傳來了這樣一個(gè)聲音：“我是你爸爸的朋友�！毙∶飨耄哼@個(gè)聲音有點(diǎn)陌生，創(chuàng)見到底是不是我爸爸的朋友呢？我先從貓眼洞里看看再說。于是，小明搬了一條凳子，踩上凳子，從貓眼洞庭湖里往外瞧�？吹竭@個(gè)人很陌生，而且鬼鬼祟祟的，一點(diǎn)兒出不像爸爸的.朋友。
怎么辦呢？小明又害怕又著急，希望爸爸媽媽早點(diǎn)回來，可是他們剛走，不可能那么早回來的呀！對了，小明靈機(jī)一動(dòng)，故意對著衛(wèi)生間喊：“爸爸，有人找你，是你的朋友�！比缓�，又對那位陌生叔叔說：“我爸爸在衛(wèi)生間，您等一會(huì)兒吧！叔叔，您叫什么名字？我給爸爸說一下。”而那位叔叔一聽小明的爸爸在家，早已溜得無影無蹤了。小明長長地舒了一口氣，緊張的心情總算平靜了下來。
爸爸媽媽回來了，小明把這件事告訴了他們，爸爸媽媽都夸小明真聰明。
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