小學(xué)生作文（優(yōu)秀4篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
家庭給予了我們許許多多的東西。其中，溫馨的家庭所給予的是愛，殘破的家庭所給予的是失落，我的家庭讓我從型深深感受著溫馨和愛。
在我的家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給予我的愛雖各不相同，但是給我的感覺卻同樣是無私和偉大。
在我很小的時候，我爸爸媽媽就離開老家去了外地打工，于是我就在我爺爺奶奶身邊長大。我的`爺爺奶奶無微不至的照顧我，給我吃、給我穿，還教我拼音習(xí)字、讓我跟著英語碟片學(xué)說英語。那時，我爺爺還在上班，每天下班之后，還戴著老花眼鏡，為我抄錄古詩詞，并標注漢語拼音。我奶奶每天除了要忙家務(wù)，還要教我識字，帶我出去鍛煉身體，并叫我講故事；晚上就坐一邊聽我朗讀古詩詞，一邊幫我織毛衣。
我上小學(xué)以后，來到了在上海務(wù)工的爸爸媽媽身邊。由于爸爸媽媽每天上班都是早出晚歸，我的日常學(xué)習(xí)生活，還是由爺爺奶奶照顧，可盡管爸爸每天下班很晚，他還是不忘回家第一件事就是檢查我的作業(yè)完成情況。每每和我交談，爸爸媽媽都要向我灌輸沒文化的苦楚，普通打工者的辛酸，以激勵我努力學(xué)習(xí)。使我自型明白“少壯不努力、老大徒傷悲”的道理。而媽媽卻是用她那女性的溫馨，不是對我噓寒問暖，就是叮囑我在學(xué)校要聽老師的話，要和同學(xué)和睦相處。
從小學(xué)二年級開始，爺爺就要求我練習(xí)寫周記，直到現(xiàn)在也沒間斷。爺爺說，寫周記是為寫好作文打基礎(chǔ)，也是為了記錄自己的人生歷程。后來又教我寫作文。他還自型引導(dǎo)我對數(shù)學(xué)的興趣，是我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績一直都不錯。也由于他的嚴格要求，我在小學(xué)時的作文水平也有了很大提高，不僅是我對語文的學(xué)習(xí)受益匪淺，還在語文老師的指導(dǎo)幫助下，不時有習(xí)作在一些報刊登載，甚至還獲獎。
家庭給我的愛，教育我愛人，愛我們的國家，也激勵我要努力學(xué)習(xí)。我將來如果學(xué)有所成，一定要好好地回報所有關(guān)心過我、教育過我、幫助過我的所有人！回報我們的國家和社會！
小學(xué)生作文 篇2
今天我開始了我的河南之行啦!計劃是去河南的五a級景區(qū)——云臺山游玩。
之前在網(wǎng)上看過云臺山的照片，美的像仙境一樣。我第一看就覺得這像是電腦合成的。因為實在是太美了，青山碧水。而且水的顏色是淡藍色的。
總之，我是不相信有這么空靈的地方。所以來“實地考察”。
云臺山屬丹霞地貌。是十四億年前地殼運動形成的，經(jīng)過長時間的演化而形成的。
我們首先去的是云臺山景區(qū)中的“紅石峽”。一進入口，便被青山所環(huán)繞，青翠惹人。我們走在橋上，橋下則可隱約看見湖水。因為是周末，所以人格外的多。這讓我感受到了什么是“人山人�！薄Ｐ稳菀幌�，就是人一個挨著一個。
經(jīng)過幾小時的“奮戰(zhàn)”，我和爸爸終于到了那照片中的地方。果不其然，就像是畫家筆下的山水畫。仿佛任何一處水、一棵樹都生成得恰到好處，精心點綴這里。有一塊巨石讓我不禁感嘆大自然的巧奪天工。這塊石頭就像一塊在水中佇立的豆腐塊。石的邊緣并非人的切割所形成的，是歷史演變變得筆直。上面站立的兩只小鳥更是點綴了它，使它變得有生機。峽中的水潭一律都是盈盈的淡藍，使我心曠神怡。水中還有許多野生的小黑魚。我真是羨慕這些小魚的生活，每天都能生活在這風(fēng)景如畫的地方，自由自在的在這么好的水里嬉戲。欣賞完美景之后，我們便出來。等期待著下午的旅程。
下午，我們?nèi)サ氖窃婆_山景區(qū)內(nèi)的小寨溝和潭瀑峽�？傮w來說這幾個個地方的風(fēng)景都差不多。但小寨溝有一個景點讓我覺得十分搞笑。這個地方就是不老泉。一聽這個名字我就想到了加勒比海盜3中的那個不老泉。不過，不同的`是景色有略微的差別。那邊的不老泉是沒有污染的，而這里的不老泉有許多游人光著腳踩在水里，可笑的是竟然還有不少的人拿著瓶子接不老泉水。這樣一來你不就喝了別人的洗腳水嗎，而且還把它當(dāng)做寶物一樣。我實在是很無語啊!
今天玩得很開心，飽了眼福，舒了身心。
明天要去爬云臺山的第一高峰——茱萸峰。很期待呢!
小學(xué)生作文 篇3
夏姑娘帶著炎熱靜悄悄地離開了，秋姑娘邁著輕輕的腳步不知不覺地來到了我們身邊。
秋姑娘是一位偉大的魔術(shù)家，瞧，見證奇跡的時候到了。她用手輕輕一揮，柿子馬上綻開了甜美的笑容。她用嘴輕輕一吹，葡萄穿上了各種顏色的'衣裳，有紅的，紫的，暗紅的，淡綠的。她輕輕一搖頭，香蕉披上了袍子，像月兒一樣掛在枝頭。她又輕輕一轉(zhuǎn)，果園里的水果都變了樣子。水果們東瞧瞧西看看，在比誰最美哩。秋姑娘看到這歡樂的景象，甜甜地笑了。
秋姑娘邁著輕快的步子來到田野里。金黃的稻子笑彎了腰，火紅的高粱漲紅了臉，雪白的棉花笑嘻嘻地你擠我碰等著人們?nèi)フ�！農(nóng)民伯伯在收割糧食，雖然累得滿頭大汗，但是滿心歡喜。秋姑娘高興極了，從身一躍，飛到了空中。
秋天是個五彩繽紛的季節(jié)，也是個豐收的季節(jié)，我愛秋天。
小學(xué)生作文 篇4
那個老人，他從家里拿出一把小椅子放在家門口，緩緩坐下，他凝望著遠方。他渴望看見自己的兒子的灰色轎車從遠處駛來，可是，這幾乎沒有可能。
他住得離我家不遠，算半個鄰居，他的兒子，是某個大公司的老總，平時要不就去國外談?wù)勆�，要不就是在公司處理事�?wù)，根本沒空回家。偶爾一次回家，也只是回來拿文件，拿完后一聲不吭就匆忙離去。老人失望落寞的背影時時出現(xiàn)。
他不會用手機，我爸爸就經(jīng)常幫他撥他兒子的電話，他打過去，無非也就說些小事：“天氣冷了，多穿衣服�！薄皠e老吃盒飯，那不營養(yǎng)�！薄麅鹤右仓坏换厮痪洹爸懒恕保ㄔ捦坏揭环昼娋徒Y(jié)束。
今年中秋，老人又把小椅子搬出來，步履蹣跚，每一個動作都那么吃力，骨瘦如柴的身子不停的在風(fēng)中晃動，他佝僂著腰，緊咬著嘴唇，兩眼飽含淚水，可淚水卻倔強地不愿落下。夜晚的`燈光，把老人凄涼而孤獨的背影，拉得那么長，那么長。
突然，老人再熟悉不過的汽車聲響起——老人的兒子回來了。老人的兒子回來了！他努力抑制住自己緊張而又激動的心情，挪動緩慢的步伐，像機器人一樣挪過去迎接他�！澳恪趺磥砹�？”他兒子笑著，一邊從后備箱拿出幾袋盒裝月餅，一邊說：“今天中秋，公司放假，我就來看您了。”老人笑得皺紋一道又一道，像朵盛開的花。
當(dāng)晚，老人的那把小椅子旁，多了另一把小椅子，那把小椅子上，坐著一個西裝筆挺的年輕人。老人依舊佝僂著腰，嘴角微微上揚，可雙眼卻不再飽含淚水，眼中閃動的是欣喜寬慰的神色。夜晚燈光依舊明亮，不同的是，今夜的圓月，比什么都亮，比什么都暖，映照著老人和他兒子。父子倆，一起守望著月亮，守護著這份得來不易的團圓，講著那些零零碎碎的生活瑣事，這動人畫面，倒是有點兒像王建一首詩里的詩句：今夜明月人盡望，不知秋思落誰家。
團圓不易，親情更難得！直到現(xiàn)在，老人與他兒子的這一幕，像電影回放一樣，仍在我腦海中激蕩，已經(jīng)成為我記憶深處中最動人的畫面。不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”，珍惜與至親人的相處時光，最是動人。
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