小學生的作文(優(yōu)秀3篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學生的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
星期天的下午,我和媽媽又來到了青湖公園。還沒走到,就看見青湖公園四個大字在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,好像在歡迎我們的到來。
走進大門,只見一個半圓形的花壇;▔辛鶎,每層花的顏色都不同,有紅的,黃的,白的,紫的……真像一道彩虹,美麗極了!花壇后面是一塊石壁,石壁上有許多爬山虎緊緊地趴在石壁上,從遠處看去就像一塊黃色的幕布從天而降!
沿著小路往前走,便看見一個很大的湖。湖水碧綠碧綠的,就像一塊巨大的翡翠。這就是青湖。湖邊種著許多的美人蕉,美人蕉的葉子就像一只只巨大的'手掌,一朵朵紅色的花朵立在上面,就像一位仙女穿著紅色的裙子在翩翩起舞。我們繼續(xù)往前走,來到了九曲橋。站在橋上,突然看到有許多的小魚在荷葉下自由自在地游來游去,有的在歡快地玩耍,有的在拼命地搶吃的,有的探出腦袋,吹出一個個小泡泡……突然,一條小魚躍出了水面,我開心地跳了起來:好一個鯉魚跳龍門呀!
青湖公園真美!
小學生的作文 篇2
我的奶奶年近七十歲了,她的頭發(fā)白花花的,臉上布滿了皺紋。別看她現(xiàn)在頭發(fā)是黑色的,那都是被加工過的呢!我的奶奶雖然退休了,但是她仍然在努力地工作。
有時候她在空閑的時候,還會給我們做可口的飯菜。每天晚上她十點鐘才回家,回家后又開始給我們織毛衣。第二天早上,當我來到奶奶工作場所的時候,我看見奶奶眼睛里有血絲,我心想:奶奶眼睛里有血絲,不會是累病了吧?于是,我跑上前關心地問道:“奶奶,您是不是身體不舒服呀?"奶奶疲憊地說:“沒事,我昨天晚上給你織毛衣,才睡晚了!蔽衣犃思泵φf:“您以后還是早點兒睡吧!”“我這年紀不算太老吧,再說,你媽不會織毛衣,冬天會很冷的!蹦棠陶f。我著急地說:“我的.勸告您怎么就是不聽。 蹦棠绦χf:"乖孫子,我還是聽你的吧!”
這就是我的奶奶,你說她勤不勤勞?
小學生的作文 篇3
今天,在佳一發(fā)生了一件十分新鮮的事,不信嗎?那我講給你聽……
“叮鈴鈴”, 上課鈴響了。張老師滿面春風地走進教室。在黑板上寫下了四個大字———“擊鼓傳花”。我心想:這回張老師葫蘆里賣的昰什么藥?要干什么呢?玩游戲? 張老師說:“今天,我們來玩?zhèn)游戲——擊鼓傳花.” 同學們聽了, 立即高興地歡呼起來。
游戲規(guī)則是這樣的: 一名同學背對大家擊鼓, 下面的同學傳花, 鼓聲一停, 花到誰家, 誰就要表演一種動物的動作。(男生不僅要有動作還要有叫聲)。
只聽張老師一聲令下:“開始!”教室里頓時炸開了鍋。這花像一顆定時炸彈又像一個燙手的大山芋,誰都不愿意讓它在自己手中多停留一秒甚至半秒。站在黑板前的同學,他擊的鼓聲時而大,時而小,時而快,吋而慢。我們的心也隨著緊張起來。突然,鼓聲停了,“定時炸彈”“ 爆炸”了。它落在了李子木的手中。只見他雙手緊握著花仿佛要把它捏碎似的',眼睛瞪得像銅鈴。這個動作僅僅定格了幾秒,之后他大喊道:“哎呀——我怎么這么倒霉呀!”邊說他邊很不情愿地走上講臺,他蹲在地上,伸著舌頭,還學狗“汪汪” 地叫了幾聲。逗得大家哈哈大笑起來。就連平時最淑女的高崧菀,這時候也沒有淑女樣兒了,手捂著肚子笑個不停.
“叮鈴鈴……”一堂有趣的課,就這樣在同學們的歡笑聲中結束了。
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