小學(xué)生作文7篇(精選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
今天吃完午餐,我突發(fā)奇想:媽媽每天都辛辛苦苦地做著家務(wù),她一定很累,所以今天我請(qǐng)求媽媽讓我做家務(wù)。
我先在一個(gè)盆子里放滿(mǎn)水,再把洗潔精擠下幾滴放入盆子里攪勻,然后再把碗筷小心翼翼地放入盆子里。拿起海綿開(kāi)始洗碗,我先把所有的碗分成臟的碗和干凈的碗兩類(lèi)。先洗干凈的碗,我左擦擦右擦擦,一會(huì)兒就把干凈的碗洗好了;現(xiàn)在開(kāi)始洗臟的碗,我用力的左擦擦右擦擦,費(fèi)了很常時(shí)間才洗好臟的碗,洗好碗,我要把碗沖一下,因?yàn)樯厦嬗心,沖干凈了,我把碗從大到小地?cái)[好,再放入碗櫥;現(xiàn)在開(kāi)始洗筷子,我左搓搓右搓搓,搓了好幾下筷子搓干凈了,我把筷子也沖了一下,把筷子的小頭都朝上,再放入筷籠。
呀,我忘記擦桌子,說(shuō)完我就去拿海綿,把洗潔精擠點(diǎn)到海綿上,開(kāi)始擦桌子,我用力地把桌子的四周和桌子的正面擦擦擦,桌子擦好了,我用沾上水的.抹布在重新地擦了一遍。
對(duì)了,現(xiàn)在我該拖地了!我先把拖把弄濕,再把拖把擠干點(diǎn)。開(kāi)始拖地,我拖了一遍后把拖把洗一洗,在把地重新拖一遍。地拖好了,我把拖把洗得干干凈凈后放在陽(yáng)臺(tái)上曬。
......
媽媽看的我這一舉動(dòng),感動(dòng)的流下了真心的眼淚,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你!我今天體驗(yàn)了你每天都要做的事,我才知道你是有多么的辛苦!”
今天是我人生中最幸福的一天!
小學(xué)生作文 篇2
今天。爸爸買(mǎi)了一條大魚(yú)爸爸剛把魚(yú)磷刮了一半魚(yú)就疼的在盆里亂遙亂擺,不一會(huì)兒魚(yú)鱗就刮完了。爸爸拿這刀把魚(yú)的肚子割開(kāi)血就流出來(lái)了,爸爸又大來(lái)一盆水把魚(yú)肚子里的`血洗干凈了?墒囚~(yú)還在動(dòng),我就問(wèn)爸爸爸爸說(shuō)因?yàn)轸~(yú)的生命力長(zhǎng)。
爸爸有鲅魚(yú)的五付六臟挖了出來(lái),我看見(jiàn)魚(yú)在盆里亂擺動(dòng)潑了爸爸一身水氣的爸爸半天才弄好唉殺魚(yú)真的好難那。
小學(xué)生作文 篇3
我們有個(gè)多變的崔老師,他長(zhǎng)著瓜子臉、葡萄似的的小眼睛、金元寶似的耳朵。每次上課都穿著黑色的褲子,有時(shí)還穿著米色的西服。
說(shuō)他多變,是性格多變,有時(shí)外向,非常開(kāi)朗,什么話(huà)都對(duì)我們說(shuō)。上課的時(shí)候?qū)ξ覀兒車(chē)?yán)肅,課間休息的時(shí)候,像一位大哥哥和我們一起做游戲。
崔老師很愛(ài)我們。記得有一次,我來(lái)到學(xué)校上學(xué),因?yàn)閬?lái)的早,就和同學(xué)鬧了起來(lái),我們玩得正開(kāi)心,忽然我“哎喲”一聲摔了一跤,起來(lái)一看,腿破皮了,流血了,我頓時(shí)覺(jué)得疼痛難忍,崔老師來(lái)了,看見(jiàn)了這般情景,馬上給我媽媽打了電話(huà),叫她來(lái)接我,媽媽帶我去醫(yī)院,老師說(shuō):“我也去吧,這是我們老師的'責(zé)任!闭f(shuō)著也跟我來(lái)到了醫(yī)院……不久我的傷就好了。
崔老師還很?chē)?yán)厲。拿今天來(lái)說(shuō)吧,崔老師正給我們講課的時(shí)候,忽然眼睛盯著一個(gè)地方不動(dòng)了,原來(lái)是王聰聽(tīng)得高興,跪到了凳子上,崔老師看見(jiàn)了,眼睛一瞪,說(shuō):“王聰,你怎么能蹲到凳子上,這又不是體育課。”從那以后,王聰再也不淘氣了。
我們的崔老師既幽默,又嚴(yán)厲,既外向、開(kāi)朗,又和藹、認(rèn)真,我們大家都喜歡他。
小學(xué)生作文 篇4
我今天來(lái)到小蜜蜂作文樂(lè)園,就一直盼著游戲課,終于到了我喜歡的課,今天的游戲是“送豆子回家”。
我們男生一組,女生一組,游戲規(guī)則是每個(gè)人用勺子盛1至2個(gè)豆子,然后圍著我們這一隊(duì)走一圈,再回到起點(diǎn),把豆子放到另外一個(gè)杯子里,把勺子給后面那一個(gè)人。
到我了,我一開(kāi)始還很得意,結(jié)果,出乎我的意料,我一拿出來(lái)勺子里出現(xiàn)了5個(gè)豆子,我倒了幾個(gè),沒(méi)想到居然只剩下了一個(gè),我一看,女生隊(duì)的人已經(jīng)走了一半了,我直接就走了,別人看到我只有一個(gè)豆子,都問(wèn):“你怎么只有一個(gè)豆子呢?”我沒(méi)理他們,走到起點(diǎn)把豆子倒在杯子里給別人,回到最后面排隊(duì)。到了后面,又有人問(wèn)我:“你是掉了一個(gè)還是只盛了一個(gè)!蔽艺f(shuō):“我是太急了,只盛了一個(gè)。”到了最后,我們比女生組少了一個(gè)豆子,我們輸了。我還想,我們這一組少的`那顆豆子會(huì)不會(huì)是我少盛的那一顆呢?
小學(xué)生作文 篇5
我生長(zhǎng)在“體育之家”,父母從事體育俱樂(lè)部工作多年,我耳濡目染,見(jiàn)識(shí)頗多。從小我就深深地感受到了球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的魅力和體育精神的偉大。于是,我開(kāi)始學(xué)習(xí)乒乓球和羽毛球,隨著年齡的增長(zhǎng)和個(gè)頭的增高,突然有一天,我迷上了籃球。
上個(gè)周末,我早早地起床,照例來(lái)到熟悉的籃球場(chǎng)訓(xùn)練。球場(chǎng)上人不多,我開(kāi)始投籃,差不多投一個(gè)進(jìn)一個(gè)。然后我又從各個(gè)角度投,還是很順利。正當(dāng)我得意的時(shí)候,籃球場(chǎng)上的人逐漸增多,我投籃的時(shí)候,經(jīng)常被別人突如其來(lái)的球給頂?shù)娇蛲饬。最困難的`是還得快速穿過(guò)危險(xiǎn)地帶,躲過(guò)一個(gè)個(gè)籃球的攻擊。我在電視上看過(guò)類(lèi)似的街頭籃球表演,指尖轉(zhuǎn)球,花式運(yùn)球,各種高難度的灌籃動(dòng)作令人著迷?吹接(xùn)練場(chǎng)上大哥哥們訓(xùn)練時(shí)的專(zhuān)注和認(rèn)真,豆大的汗珠在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光芒。
我也要認(rèn)真訓(xùn)練,希望有朝一日可以像運(yùn)動(dòng)健兒一樣,去為我們的祖國(guó)奪金牌,爭(zhēng)榮譽(yù)。
小學(xué)生作文 篇6
五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)那天,教室里就像炸開(kāi)了鍋,因?yàn)槲覀儞Q新老師了。新?lián)Q的何老師是一個(gè)其貌不揚(yáng)、四十來(lái)歲、不溫不火的女教師。此時(shí)班級(jí)里的“四大金剛”臉上卻樂(lè)開(kāi)了花,感覺(jué)又是他們的天下了。但隨著時(shí)間的流逝,全班同學(xué)對(duì)這為新老師有了新的看法。
智擒“四大金剛”
班主任何老師接班不到一個(gè)月便對(duì)班里每一位同學(xué)的性格特點(diǎn)了如指掌。對(duì)“四大金剛”不僅沒(méi)有敲山震虎,反而對(duì)這四位英雄“格外重用”,常表?yè)P(yáng)他們。大伙心里都為何老師捏把汗,沒(méi)有想到一學(xué)期下來(lái),生性頑皮,猴子般好動(dòng)的吳志成;膽大包天從未把老師放在眼里的周濤;嬉皮笑臉一天到晚沒(méi)正行的于子祥;加上被同學(xué)譽(yù)為“調(diào)皮大王”的陳志超這四位“綠林好漢”像換了個(gè)人,在何老師的調(diào)教下他們不再打架、鬧事。吳志成每天把班級(jí)衛(wèi)生管理的窗明幾凈;周濤通過(guò)與老師經(jīng)常辯論,對(duì)何老師是心服口服;于子祥也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度按時(shí)完成作業(yè)了;陳志超每天管理班級(jí)有模有樣。一學(xué)期下來(lái)何老師綿里藏針的作法,讓我們佩服得五體投地。
“對(duì)癥下藥”
我有一位同學(xué),上課不是做小動(dòng)作就是睡覺(jué),考試分?jǐn)?shù)從來(lái)沒(méi)有突破過(guò)兩位數(shù),自從何老師教我們語(yǔ)文后,這個(gè)同學(xué)經(jīng)常出入老師的辦公室,一向少言寡語(yǔ)的他逐漸愛(ài)說(shuō)話(huà)了,班里的臟活、重活他搶著干。在何老師的眼里我們68位學(xué)生都是平等的,而且個(gè)個(gè)有閃光點(diǎn)。閱讀課上,老師讓我們“開(kāi)火車(chē)”讀,當(dāng)輪到陳明旗時(shí),他用乞求的目光看著老師,只見(jiàn)何老師對(duì)他投去了鼓勵(lì)的目光,陳明旗慢吞吞地站起來(lái),老師臉上露出了微笑,陳明旗戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讀完最后一個(gè)字時(shí),老師帶頭為他鼓掌!安蛔屢粋(gè)同學(xué)掉隊(duì)”是何老師從教的宗旨,如今的陳明旗每次考試都能考及格了。
“丑小鴨”變成"白天鵝"
我班有一位女同學(xué)名叫孔婕,人長(zhǎng)得清瘦,個(gè)兒不高,又沒(méi)啥特長(zhǎng),平日里總是少言寡語(yǔ),學(xué)習(xí)成績(jī)一般。個(gè)別調(diào)皮生課下給她取了外號(hào)“丑小鴨”、“鄉(xiāng)巴佬”。一天下午剛到學(xué)校,我就看到何老師在與孔婕談話(huà)。由于我是班長(zhǎng),老師把我叫到教室外,吩咐我維持好班級(jí)的'秩序,她去給孔婕看腿去。后來(lái)聽(tīng)孔婕說(shuō),她在家不小心膝蓋摔傷,結(jié)果傷口感染了,何老師帶她去醫(yī)院重新包扎了一番,還特意買(mǎi)了一些消炎藥品。醫(yī)院的醫(yī)生誤把何老師當(dāng)成了孔婕的媽媽?zhuān)囑咐何老師要注意女兒的傷口不要二度感染?祖嫉玫搅撕卫蠋煹娜绱岁P(guān)愛(ài),內(nèi)心油然升起了敬慕之情……當(dāng)她向人說(shuō)起此事時(shí)、臉上寫(xiě)滿(mǎn)了微笑。從那以后孔婕仿佛變了一個(gè)人似的,上課發(fā)言積極了,學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)。如今的“丑小鴨”也變成“白天鵝了”。
何老師獨(dú)特的教育方法給我們班每位同學(xué)都帶來(lái)了變化。我們?cè)趷?ài)心的澆灌下,生性頑劣者走上了正道、屢教不改者改頭換面、厭學(xué)者變成樂(lè)學(xué)者。真可謂“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”,只要老師有愛(ài),何患智慧花不開(kāi)?
小學(xué)生作文 篇7
你還記得有一個(gè)周未,我和你約好去小河邊捉青蛙的事嗎?我們說(shuō)好,準(zhǔn)備把捉到的青蛙放到田里,讓它去捉害蟲(chóng)。沒(méi)想到我差點(diǎn)被水沖走,是你救了我一命。我還沒(méi)有來(lái)得及和你說(shuō)聲“謝謝”呢。我現(xiàn)在就用這封信向你說(shuō)聲“謝謝”。
上一次,我們?nèi)プ角嗤,我和你比賽,看看誰(shuí)捉的多,你還記得嗎?我捉著捉著就看到一個(gè)好大的青蛙在河塘里“哇哇”叫,我的身體就不由自主地往河中間走去,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)青蛙,我已經(jīng)快到了河中間了,我好害怕,也不會(huì)游泳。你看到我在河中間,想也沒(méi)有想就跳下了河,向我游過(guò)來(lái),你把手伸到我的`面前,拉著我的手,使勁把我拉了上來(lái)。為了使我離開(kāi)危險(xiǎn),你自己卻喝了幾口水才上來(lái)。我想了想都是我連累了你,要不是我,你也不會(huì)喝幾口水。
不管怎么說(shuō)都是我害你喝了幾口水,我感到對(duì)不起你,請(qǐng)你以后要好好保護(hù)自己,我知道,這一次,你完全是為了我的安全,而沒(méi)有考慮自己的安全。謝謝你救了我。要不是你,我也不知道自己會(huì)怎么樣呢。
人們都說(shuō):患難見(jiàn)真情。在你身上,我見(jiàn)識(shí)了真情的可貴。忘不了你,我的朋友!
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