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      2. 小學(xué)生作文300字

        時(shí)間:2023-09-09 13:15:33 小學(xué)生作文 我要投稿
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        實(shí)用的小學(xué)生作文300字3篇(推薦)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的小學(xué)生作文300字3篇(推薦)

        小學(xué)生作文300字 篇1

          有一天,我正在房間里寫(xiě)作業(yè),突然有人敲我房間的門(mén),我打開(kāi)門(mén)一看,一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的人站在門(mén)外,我問(wèn)他是誰(shuí),它說(shuō)它是我的影子,我頓時(shí)呆若木雞,之后,它什么話也沒(méi)說(shuō),從口袋里拿出來(lái)眼罩,給我戴上,突然感覺(jué)自己輕飄飄的,又感覺(jué)腳下一震,它摘下我的'眼罩,我一看,好大一個(gè)宮殿,一位白發(fā)蒼蒼的老人把我邀請(qǐng)到里面,我才值得他是時(shí)光老人,他捋著胡子,微笑著對(duì)我說(shuō):“小姑娘,歡迎你來(lái)到時(shí)光城堡!蔽乙豢矗@里擺著許多五彩繽紛的卡片。這時(shí),時(shí)光老人說(shuō):“這里面記錄著每一個(gè)人一天的生活!闭f(shuō)著,時(shí)光老人從這里面抽出一張CD放在顯示器旁邊的一個(gè)放CD的魔法盒里,顯示器突然放大了,屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)小男孩,從早到晚合理安排時(shí)間,一點(diǎn)都不浪費(fèi)。時(shí)光老人語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,一點(diǎn)都不要浪費(fèi)。”時(shí)光老人打了一個(gè)響,我要回到了現(xiàn)實(shí)。

          時(shí)間就像河水,不會(huì)為任何一個(gè)人停留,所以我們一定要珍惜時(shí)間。

        小學(xué)生作文300字 篇2

          今天天氣真好。穿著大紅色襯衫的太陽(yáng)公公露出了一絲甜美的微笑,挺著大肚子笑著對(duì)咱們說(shuō):“祝你們?nèi)ピ铝翇u放風(fēng)箏一路順風(fēng)!”

          你們知道嗎,今天長(zhǎng)沙晚報(bào)的老師組織咱們晚報(bào)小記者去月亮島放風(fēng)箏。咱們帶著太陽(yáng)公公的溫暖和甜美的微笑,踏上了去月亮島的道路。來(lái)到月亮島,映入咱們眼簾的是一大片草原,上面飛奔著一匹匹駿馬,正在我看得入迷時(shí),老師已經(jīng)把風(fēng)箏準(zhǔn)備好了。老師讓咱們?cè)陲L(fēng)箏上畫(huà)上美麗的'圖案,小記者們都開(kāi)始繪制自己的風(fēng)箏。 我在風(fēng)箏上畫(huà)了一條五彩斑斕的熱帶魚(yú),我想要我的魚(yú)兒風(fēng)箏在天空中快樂(lè)地翱翔。咱們就要放飛風(fēng)箏了?次乙皇帜镁一手拿風(fēng)箏,再把風(fēng)箏拋起來(lái),等風(fēng)箏被風(fēng)吹起來(lái)了,接著我慢慢放線,不知不覺(jué)我的風(fēng)箏就飛起來(lái)了。

          這次活動(dòng)真有意思,太好玩了!

        小學(xué)生作文300字 篇3

          夏天的清晨,在暖暖綠風(fēng)中,毛毛帶著抓鳥(niǎo)的工具去茂密的`森林里抓鳥(niǎo)。

          到了一片綠的發(fā)亮的樹(shù)林里,他迫不及待拿出一些米放在地上,耐心的等待小鳥(niǎo)的來(lái)臨。過(guò)了一會(huì)兒,小鳥(niǎo)飛來(lái)了,小心翼翼地在地上吃著米,毛毛看準(zhǔn)時(shí)機(jī),迅速一拉,“啪”的一聲,小鳥(niǎo)被蓋住了。毛毛興奮地把小鳥(niǎo)捉回家關(guān)進(jìn)籠子里。毛毛聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,他想:小鳥(niǎo)一定是餓了吧。于是拿水給小鳥(niǎo)喝,但小鳥(niǎo)不喝,拿食物給小鳥(niǎo)吃,它也不吃。

          這下毛毛可著急了,怎么辦呢?他左思右想,看到不遠(yuǎn)處有幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地歌唱著,“哦,我明白了”,小鳥(niǎo)一定想家了。后來(lái)毛毛就把小鳥(niǎo)帶回茂密的森林,他來(lái)到一棵大樹(shù)下,樹(shù)上面的三只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫,仿佛在說(shuō):“快把我們親愛(ài)的媽媽還給我們”。然后毛毛就把小鳥(niǎo)放了出來(lái),四只小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱,仿佛對(duì)毛毛表示感謝呢!

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