【必備】小學生作文5篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
隨著一聲春雷巨響，春姑娘踩著輕盈的步伐來到了這個世界上。在這個風和日麗的春日里，我來到了野外欣賞春色。
來到野外，我就看到了在一叢叢綠草之中夾雜著幾朵黃花，幾簇藍花，幾束白花�；▋狐S得賽金，白得似雪，它們雖然不華麗，但它們卻讓我百看不厭，原本有一些煩躁的心情變得平靜了下來。
再往草叢深處走，就能看到一大片油菜花田，綠色的花苞中跳動著幾抹動人的油菜花，花開得并不茂盛，但勤勞的小蜜蜂早就唱著勞動曲，“嗡嗡”的飛向油菜花，開始采集花粉，釀造蜂蜜了。
走過油菜花田，我到了一塊麥田前，放眼望去，只見一片童話中的綠海呈現(xiàn)在我眼前。微風吹過，一陣麥浪起起伏伏，就像大海中的海浪一般。
走在路上，我這才發(fā)現(xiàn)許多小動物從冬眠中蘇醒了過來。在草叢中，小溪里，總能看見它們在嬉戲，我不禁又感到了生命的`蓬勃。
春天是個生機勃勃的季節(jié)，是一個萬物復蘇的季節(jié)，是一個讓人期待的季節(jié)。
小學生作文 篇2
啊，又落葉了！門前的那棵老梧桐樹又到了它落葉的季節(jié)了。
夏去秋來，那梧桐樹的葉子漸漸地由綠變黃，像那黃色的蝴蝶落在樹枝上。這又代表著新的季節(jié)即將來臨。照理說這是一個秋高氣爽，碩果累累，辛勤收獲的.季節(jié)，對于農(nóng)民來說這又是一個令人高興的季節(jié)，因為他們即將分享那勞動果實。
但我總覺得心里有一絲凄涼，也許是因為那棵梧桐樹的緣故吧！的確，你看：一只只“黃蝴蝶”在那樹枝上搖搖欲墜，有的已經(jīng)離開了樹枝在空中飛舞，也預示著它們將要落葉歸根。雖然這并不代表著它們的滅亡，因為在明年的春天，你依然可以看到一棵綠葉蒼翠的梧桐樹。然而眼前的這棵梧桐樹又有一絲的凄涼——落葉歸根，只有那一棵枯萎的樹干挺立在那兒……
小學生作文 篇3
曾經(jīng)，當我們仰視深邃蒼穹時，是何等肅穆，心里蕩起的微瀾不正是因為冥冥萬物的神秘？遐想帶我們翱翔，沒有束縛的幻想多么自由！
曾經(jīng)，當我們遙望朗朗皓月時，是何等激動，心里燃起的烈火不正是因為月宮妃子的美貌？遐想帶我們翱翔，沒有障礙的幻想多么自由！
曾經(jīng)，當我們歷游名山大川時，是何等陶醉，心里潛流的'靈感不正是因為自然鬼斧神工的奧妙？遐想帶我們翱翔，沒有路標的幻想多么自由！
曾經(jīng)，當我們眼見水成冰、冰釋水時，是何等驚嘆，心里震起的迷惑不正是因為大千之奇無所不怪？遐想帶我們翱翔，沒有圍墻的幻想多么自由！
曾經(jīng)，當我們痛心花開花謝時，是何等傷懷，心里流趟的淚水不正是因為五行之道詭秘沒測？遐想帶我們翱翔，沒有籬笆的幻想多么自由！
曾經(jīng)，當我們置身流觴曲水、茂林修竹時，是何等灑脫，心里
飄逸的雅致不正是因為天人合一的極趣？遐想帶我們翱翔，沒有柵欄的幻想多么自由！
可是，正如一切美好之物的厄運一樣，科學蠻橫地闖進了我們的生活，綁住了我們的思想，折斷了我們的翅膀。從此，天堂只是浮云；月宮變成月球；山川成于矢力；水冰茍于溫度；花敗只因代謝�；孟氤闪艘讶焕先サ撵`魂，衰落墜向滅亡！
當我們努力地攀向科學高峰之時，可曾想過或許我們正不知不覺地踏上一條不歸路！
小學生作文 篇4
小時候的夏日晌午，總是這樣的度過。我從不厭倦那充滿著生命歡躍的花園和舒暢的河水。
后來，我家搬走了，我也漸漸地長大出門打工去了，來到了一個樹木很少的一個城市，記得那時中午來臨的時候，我嘗盡了苦頭，那封閉嚴實的窗上印著白亮的陽光，滿院沒有一點陰涼。
我被迫躺在床上午睡，聽著蒼蠅在窗外翁嚶，馬路上的汽笛聲陣陣不斷，我的大腦仿佛就要爆炸一樣，沒有一個安靜的地方能夠逃躲這煩躁的午刻。我只能閉著眼，躲開那永不移動的正午陽光……
現(xiàn)在我依然住在山村，仍愛著那鄉(xiāng)下夏日的中午，我仍逃避午睡。因為，我牽掛那窗外的一片花園，和大門外那滿是陰涼的梧桐樹，更牽掛門前的那條山間小溪，綠蔭下，微波粼粼，涓涓流淌……
夏風緩緩的吹來，拂過小院，拂過門前的梧桐，我只有在這炎熱夏日的`中午，才會體會到這種帶有涼爽悠然的聲音！
坐在梧桐樹下的石座上，心靜如水，花醒著，草木醒著，風醒著，而我也醒著！
我逃避午睡，是因為我愛這幽幽的群山，我不忍心把生命在睡眼中空度，而且漸漸地縮短。我是真的希望我的生命，能在這靜觀中得到充實，得到延長！
小學生作文 篇5
孟子，您是否知道，在一千多年后的今天，您被稱之為“亞圣”？而且您的思想被廣泛取納與認可。我查過資料，上面寫著您的字沒有詳細記載過，在魏晉過后傳出“子輿”這一類的字。是否可以告訴我一下，您真正的字是什么？盡管教科書中寫的也是“子輿”，但可能也不是正確的。
據(jù)史書記載，您與孔子不是一個時代的人，連您也在《孟子》中寫道“予未得為孔子之徒也。”這的確是說明您沒向孔子學習過，可是在當時，在只有書籍的情況下，您是如何吸收這些知識，并轉(zhuǎn)為自己所有，再提出自己的觀點的？生活在現(xiàn)代的我，在閱讀書籍時，總有一種“一不認真讀，開個小差，就會不知所云�！边@是不是說明，可能盡管閱讀有追求量的多少，但是在精讀方面也要花功夫？可能您也是如此精讀《論語》的，我覺得要像大人所說的那樣：眼到，心到，手到。看書時，我總是記不得作筆記，記得上小學的.時候，還會記錄好詞好句，后來連書都看得少了。
可能正是因為您付出不懈的努力，去鉆研，才獲得如此大的成功。被后人稱之為“亞圣”。
我學過您的政治思想為“仁政”，推行“民為貴”，這與孔子所說的“仁、禮”有區(qū)別。我有一個疑問，那就是若連“禮“都沒有，怎樣使政變得“仁”呢？還是說，您當年說的是“仁，禮，仁政”三者一起，被后人漏了一句呢？
我讀過一篇文章《苛政猛于虎》，寫的是與孔子有關(guān)的一個故事。一天孔子與他的學生在路邊遇到一位婦女，她的兒子相繼被老虎咬死，而她卻不離開，因為外面有苛政。從這里，我懂得“仁政”的重要性。若君主對人民不“仁”，那么受苦的永遠是百姓。一個君主應當為百姓著想。
這讓我聯(lián)想起了另一句話，是您提出的。“民為貴，社稷次之，君為輕。”我想這句話應該也是對“仁政”這個觀點的詮釋吧！
然而有一點我不是非常贊同。“君子不怨天，不尤人�！本右灿行枰沟臅r候，有些時候，是下屬犯的錯，為何要“不怨天，不尤人�！保康拇_“仁政”重要，可是這也有些過了。
若要是真的有可能，真心希望能聽到更多有關(guān)您的故事。
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