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（集合）小學生的作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學生的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文300字 篇1
今天是大年三十，是20xx年的最后一天，過了今天我又要長大一歲了。這么難忘的夜晚，我應(yīng)該怎樣慶祝呢?我們就放煙花吧！
8點到了，只聽見“砰”的聲音到處響起，我興奮地跑了出去。抬頭看天空，只見一朵朵美麗的煙花在黑暗的天空中盡情綻放，它們有的像從噴泉里面噴出來的，有的像火箭一樣飛快的沖向天空，有的像精靈在天空中歡快的跳動，還有的像蝴蝶一樣在天空中翩翩起舞……這幅美麗的景象好像在慶祝新年的到來。
我和姐姐興奮地跑到房間里拿煙花，擺好之后就開始點煙花了。一只手捂著耳朵,另一只手伸的長長的.，小心翼翼地點燃引線，然后像小兔子一樣飛快地跑開。煙花五顏六色,美麗極了!我心里想,過年真好。
天空中的煙花爭先恐后的迎接新的一年開始,我希望每個人在新的一年里都能身體健康,學習進步,萬事如意!
小學生的作文300字 篇2
汽車，生活中一個不可缺少的名詞，它能給人們的生活帶來便捷，改變了人們的出行方式，拉近了人與人之間的距離，是現(xiàn)代生活的標志。
我家去年也買了一輛新車，白色的.，雪佛蘭牌子。我們都很喜歡它，有了它我上學再也不用風吹雨打了；有了它，我們下鄉(xiāng)也不需急急地趕班車；有了它，我們?nèi)ツ棠碳业臋C會多了好多;有了它,我們還可以自駕游呢。這不，這次清明節(jié)放假，我們還開車去揚州玩了----
但是，隨著與車的時間的長時間接觸，我也發(fā)現(xiàn)了一些車的問題，比如說車闖紅燈的問題，車被刮傷的問題，車的導航問題，--所以我想如果讓我來設(shè)計一輛車，我的這個新型汽車一定非常先進：它能感應(yīng)紅燈自動定下，那就沒有闖紅燈的現(xiàn)象了，也不會有交通事故發(fā)生：它能自己感覺到危險，一定有車或人靠近它，它會發(fā)出警告聲，讓人與車能及時避開；它只要人把出發(fā)點和終點站事先設(shè)定好，那就不需人駕駛，自動開車，這樣駕駛員就不用太累了，多輕松呀---
我夢想的汽車多偉大呀！我相信總有一天，我的新型汽車會出現(xiàn)的-----
小學生的作文300字 篇3
我的老師個子不高，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，她是我最好的老師，你們猜她是誰？她就是我們班的班主任——陶老師。
一天早晨，來到學校，我拿起書來讀，突然發(fā)現(xiàn)我昨天晚上的預(yù)習沒有做�！霸懔�，老師肯定會批評的”。老師一會就來了，我該怎么辦？正想著，老師就來了。果然不出我所料，老師來了就開始檢查預(yù)習作業(yè)。
老師一個一個的檢查，快檢查到我了，我的心像火在燒一樣。老師走到了我的'座位，我慢騰騰地把書打開，老師看了看我的書，發(fā)現(xiàn)我沒有預(yù)習，和藹地問：“你為什么沒有預(yù)習第6課的近反義詞和拼音？”“我……我忘記了�！闭f完，頭低下來，等待著老師的批評。誰知道，老師聽了沒有批評我，輕聲地說道：“你這是第一次犯錯誤，老師原諒你，但下一次再犯錯誤，我可不原諒你了，知道嗎？”我點了點頭。
我覺得老師就像媽媽一樣對自己的孩子。老師雖然對我們很嚴格，但我知道都是為我們好。我喜歡她，你們呢？
小學生的作文300字 篇4
親愛的小主人，您好：
我是您那雙可憐的腳ㄚㄚ，自從您把那雙尖頭鞋帶回家之后，我的身體就開始遭受痛苦的磨難，我度日如年，宛如生活在地獄般痛苦！
因為尖頭鞋的嘴巴實在太小了，像我這么美麗的腳，怎么擠都擠不進它的小嘴巴。每當主人在穿鞋的'時候，都要使出吃奶的力氣，才能把我這雙玉腳塞進去，真是疼死我了，所以我非常的痛恨尖頭鞋呢！
每次主人帶我出去玩的時候，尖頭鞋都把我整得哇哇叫。只要主人你一高興起來，就一下子要我跑到這里，一下子要我跑到那里，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向的。尖頭鞋在外面可好的很呢，不但可以欣賞戶外優(yōu)美的田園風景，還可以吸取到森林里珍貴的氧氣，既逍遙又愜意，不像我只能躲在鞋子里面，一片黑漆漆的，什么也看不到。 唉！我真是命苦��！
還有，這個尖頭鞋不但懶惰還很骯臟，它時常踩到爛泥巴，回家后又不肯把自己洗干凈，一身臟兮兮的，卻擺出一副不在乎的模樣，可真要把我熏昏了。唉！救命��！
主人啊！看完了這封信，相信您應(yīng)該可以感同身受，明白我的痛苦了，您就可憐可憐我，趕緊換雙新鞋，讓我有個干凈又舒服的地方休息吧！誠摯的祝福您
身體健康，天天快樂！
您可憐的腳ㄚㄚ敬上
四月三日
小學生的作文300字 篇5
小朋友，水果王國的第二名，就是香蕉。
在幼兒園，老師發(fā)給我們香蕉。我開始仔細觀察起來，它的形狀是彎彎的，像彎彎的小船，摸起來滑滑的，顏色黃黃的像金燦燦的黃花。我“哧”的一聲就能掰開它，聞著又香又甜，吃起來甜甜的。
我在睡覺的時候，忽然聽到冰箱里傳來一陣說話的聲音，冰箱里的橘子說：“看我細皮嫩肉的，主人需要的營養(yǎng)全在我的身上�！蔽鞴险f：“什么呀，秋天吃我，清涼爽口，吃我最好�！毕憬墩f：“你們說的都不對，看我多好，小主人每天回家都要打開冰箱來吃我。”它們越吵聲越大，我打開冰箱告訴它們：“你們都有自己的`營養(yǎng)，你們的營養(yǎng)加起來，才能讓我健康成長。才能讓我一天天的長高�！彼鼈兟犃�，羞愧的低下了頭。
小朋友們，雖然香蕉沒有桃子的營養(yǎng)豐富，但是香蕉也是對我們身體很有好處的喲！
小學生的作文300字 篇6
由于我星期六、星期天都看科教節(jié)目的自然傳奇，我懂得了海洋生物的'特點。
鯊魚是海洋里的大王，不論誰都很怕它，鯊魚是海里唯一可以咬破海龜殼的魚。
海星很美，但你最好要小心。有的海星長有刺，有的有致命的毒素。
海洋生物真神奇！
篇三：海豚作文
海豚是人類的朋友，約有62種。主要吃小魚、烏賊、蝦、蟹等。它們生活在世界各大洋中，是海上的救生員。
海豚是海洋中與人類特別親近的動物。它們既不像森林中膽小的動物見人就跑，也不像深山老林中的猛獸那樣遇人就張牙舞爪，而是總表現(xiàn)出十分溫順可親的樣子與人接近。如果有人掉進海里，海豚就會把他推倒岸邊。在遇到鯊魚傷害人時，海豚也會見義勇為，挺身相救，簡直就是人類的海上“救生員”！
海豚不但是海上“救生員”，還是天生的.語言家。它們是海洋里最會運用聲音的，能根據(jù)不同情況發(fā)出尖叫聲、口哨聲、打嗝兒聲、嘆息聲和呻吟聲，以此來表達不同的感情。
海豚有一個聰明的大腦。它會用腦袋頂球，還會做算術(shù)題，十以內(nèi)的加減它都會算。
海豚是人類的朋友，我們一定要保護它們。
小學生的作文300字 篇7
大家好！我是一個十分漂亮的文具盒。我的造型別致有趣，一眼看去，我就是一輛迷你汽車：跑車的體型，酷斃的車身，超炫的底盤，加上絢麗的色彩，只要是小朋友，沒有不喜歡我的。
我可不只是一個簡單的跑車的樣子哦！順著側(cè)邊搭扣往下一撥，頂蓋便被打開了，呈現(xiàn)在眼前的是三層別樣的居室，就如同三層樓房一樣。最上層因為淺，就成了扁擦皮和筆芯的住處，第二層居住的是尺子、小美工刀和鉛筆，第三層嘛，自然是鋼筆的單獨臥室了。雖然文具很多，但大家在我提供的這個房間里相處得非常融洽，給小主人提供了很多的'方便。對了，我還有個最為別致的地方，將第一層的一組收縮小架子打開，這時，就可以將各種課本靠在我的身上，于是就成了書本的沙發(fā)了。
我的小主人每個星期都會給我整理衛(wèi)生，將文具擺放整齊，擦干凈我的全身，所以我每天都是開開心心地為小主人服務(wù)呢！
點評：語言流暢準確，以第一人稱的形式，運用擬人的修辭手法，依次介紹了文具盒的外形、內(nèi)部構(gòu)造、各種功用，讓讀者對文具盒有了全面了解。文章介紹文具盒內(nèi)部構(gòu)造時準確運用了方位詞語和序數(shù)詞，顯得條理清晰，井然有序，是寫作水平的體現(xiàn)。
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