小學(xué)生作文【優(yōu)選7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
昨天，數(shù)學(xué)考試考得有點(diǎn)不理想：一張?jiān)嚲恚昂缶谷诲e(cuò)了兩道不該錯(cuò)的題，作為一名“勵(lì)志勤學(xué)美德少年”，覺得愧對(duì)老師，不好意思面對(duì)爸媽，也對(duì)不起自己的一路辛勤。
錯(cuò)在哪里呢?怎么造成的呢?需要我抽絲剝繭，細(xì)細(xì)查看。先看看我是怎么掉進(jìn)這兩道題的陷阱里去的。
第一題錯(cuò)在單位忘記換算。這是一道填空題：長方形的長是50厘米，寬4厘米，在括號(hào)里填長方形的面積是多少平方分米?我當(dāng)時(shí)在空格里隨手就寫了200。本來是2為什么會(huì)寫200呢?!這道題的坑并不大啊，怎么就稀里糊涂地掉進(jìn)去呢?仔細(xì)一看，都是因?yàn)槲易x題不仔細(xì)，答題太馬虎，沒有把平方厘米換算成平方分米!
第二題錯(cuò)在我把姓張的帽子戴在姓李的頭上了。這也是一道填空題：3輛汽車4次運(yùn)144輛摩托車，在括號(hào)里填144÷3表示( )?144÷4表示()?144÷3÷4表示()?,結(jié)果我第一個(gè)空填了平均每次運(yùn)幾輛摩托車，第二個(gè)空填了平均每輛汽車運(yùn)幾輛摩托車，最后一個(gè)空總算填對(duì)了。這道題的坑也不深啊，怎么就不明不白地掉進(jìn)去了呢?認(rèn)真思量，都是因?yàn)槲覍忣}不認(rèn)真，答題太隨意，把第一空的答案和第二個(gè)空答案填顛倒了!
怎么會(huì)犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤呢?我發(fā)現(xiàn)我最近一段時(shí)間答題的習(xí)慣很不好：做題目時(shí)喜歡追求快，缺少對(duì)題目仔細(xì)閱讀，反復(fù)琢磨的過程。還有，做題目時(shí)，注意力容易分散，一旦周圍有其他聲音打擾，我時(shí)常會(huì)分神。另外，我自己在做題目時(shí)，也會(huì)不經(jīng)意地想起其他有趣、可笑和特別感興趣的'事情。這些都讓我做題目時(shí)思想開小差，以致把題目做錯(cuò)。
該怎么克服呢?柯老師和爸爸媽媽都反復(fù)告訴我，好的學(xué)習(xí)成績來自好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：認(rèn)真的讀題習(xí)慣、仔細(xì)的思考習(xí)慣、整潔的書寫習(xí)慣以及能夠形成這些良好習(xí)慣的日常閱讀習(xí)慣、記憶習(xí)慣、計(jì)劃的習(xí)慣及總結(jié)的習(xí)慣等。針對(duì)我身上的不良習(xí)慣，要一一克服，努力形成一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、勤思的好少年。
小學(xué)生作文 篇2
錘子、剪刀、布三者一物克一物，按時(shí)沒有什么事物是至強(qiáng)，也不存在至弱，世間必可以找到他的天敵和手下敗將。在卓越與低微的區(qū)間里，萬物之靈長被孕育，在宇宙洪荒中尋找到自己的本真，它原來并非萬能，亦并非無能，上有所制，下有所降，才是生命穩(wěn)定的平衡。
叔本華張揚(yáng)地宣稱：“如果不是我配不上這個(gè)時(shí)代，就是這個(gè)時(shí)代配不上我！”同時(shí)一生在為后半句作辯護(hù)。事實(shí)是他與巨人的冠冕無緣。羅素坦言：“如果我們根據(jù)叔本華的生活來判斷，可推知他的論調(diào)也不是真誠的�！迸�、乖僻和言行不一是撕碎叔本華這張自負(fù)而睿智的布的剪刀，而瘋病的'重錘則阻止高喊“上帝死了”“我就是太陽”的尼采進(jìn)一步自我神化。人——會(huì)思考的葦草，砸碎了愚弄人的神像，編纂出傳遞真理的書本，然后不可避免地走近自負(fù)與狂傲，而將之命名為“超脫”，而現(xiàn)實(shí)是世無至偉，天外有天，擊潰他的將是他自身的缺陷，或是另一位不屑出手的巨人。沒有最強(qiáng)悍的境界，人頂多是無窮遞增數(shù)列中的某一項(xiàng)，在頂端之下高呼，不如更上一層樓。
與此同時(shí)呢，難道大地上不缺少與此相反的葦草？自怨自艾的“低到塵埃里的人”？《駱駝祥子》的結(jié)尾，祥子雙目渾濁，懶散無力，成為墮落的行尸走肉；詩人海子最終決定告別世界，將頭顱臥進(jìn)冰冷的鐵軌中；《紅樓夢(mèng)》中賈府二小姐迎春屈為為人踐踏的“木頭”，從未想過換回自己的尊嚴(yán)與地位……他們其實(shí)從來不是絕對(duì)的棄兒，而是不愿或不敢，去戰(zhàn)勝一個(gè)更弱的對(duì)手：內(nèi)心的懦弱。生存的篩子將運(yùn)用自己實(shí)力的被制約者保留在斗爭中，將把自己視為“至弱”的棄子淘汰入死亡的洪流，這不是殘忍，而是原則。
每個(gè)人都是剪刀、石頭、布中的任何一個(gè)，都是社會(huì)機(jī)器中有所覆壓，同時(shí)自己也被覆壓的鋼鐵齒輪。生命穩(wěn)定的平衡，不過是人如氣球，過于膨脹便走向爆炸，過度萎縮便失去自我意義。卓越與低微之間的人，愿意避免自我的放大與縮小，掙脫倨傲自負(fù)與卑微膽怯，站在屬于自己的位置。在卓越與低微之間，不卑不亢，就是生命最穩(wěn)定的平衡。
小學(xué)生作文 篇3
一天，爸爸下班后，提了一大袋桔子給我吃。
桔子又大又紅，圓溜溜的，像平時(shí)玩的溜溜球，又像過年時(shí)墻上掛的小紅燈籠。你瞧，桔子上還頂著一片綠葉呢！我想：桔子這么大，這么紅的桔子，一定非常好吃。
我迫不及待地把桔子皮剝開，露出一片片金黃色的果肉，那飽滿的果肉，令我垂涎欲滴。
我連忙拿一片塞進(jìn)嘴里，頓時(shí)，一股甜甜的味道沁入心脾。我連忙又拿了一片塞進(jìn)嘴里。正當(dāng)我要吃第三片時(shí)，我突然停住了。心里想：平時(shí)爸爸總是把最好的東西讓給我，而他卻把最壞的東西留給自己。這次我也一定要回報(bào)爸爸對(duì)我的愛，可是，有什么辦法可以讓爸爸把橘子吃下去呢？
我眼睛頓時(shí)一亮！哈哈！有啦！我趕緊手捂著嘴巴，眉毛皺成一團(tuán)，齜牙咧嘴著，我大聲嚷嚷：“爸爸，這橘子太酸了，不能吃，不能吃！”爸爸一見我這個(gè)樣子，急忙說：“乖寶貝，橘子酸你就不用吃了，給爸爸吃吧，我最愛吃酸橘子了�！闭f完，爸爸就拿了一片橘子放到嘴里�！捌婀�，這橘子怎么是甜的，而不是酸的。”爸爸驚訝地說。這時(shí)，我便說出了真相：“爸爸，這橘子是甜的`，是我騙了您，您和媽媽那么的愛我，每次都把好吃的留給我，自己卻不舍得吃，只有這樣，你才會(huì)吃到甜甜的橘子，因?yàn)槲蚁牖貓?bào)您無微不至的父愛��！
我調(diào)皮地笑了，爸爸也開心地笑了。
小學(xué)生作文 篇4
親愛各位觀眾朋友，下面請(qǐng)看一則有趣的新聞：一個(gè)叫林施池的小女孩，跟爸爸媽媽興高采烈地去外公家為外公慶祝生日。外公家養(yǎng)了一只大公雞，大紅冠子金黃腳，真威武。但是外公生日，所以要犧牲它，她和舅舅來到園子里捉雞。舅舅正準(zhǔn)備捉，她對(duì)舅舅說：“舅舅，捉雞的事就交給本小姐吧！”舅舅聽了，說：“好，我就給你這個(gè)調(diào)皮蛋一次機(jī)會(huì)吧！”她悄悄地來到公雞的后面，一下子撲了下去，想不到這只公雞身手敏捷，飛快地逃跑了。而她呢？摔了個(gè)“狗啃泥”。哈哈！她火冒三丈，連追了公雞三圈都捉不到，只好停了下來，累個(gè)氣喘吁吁，滿臉通紅。
這時(shí)，她外公走過來說：“餓了吧，給你一個(gè)包子�！彼舆^包子咬了一口，繼續(xù)追雞了�？蓜傋凡坏絻刹剑u那黑豆眼瞧見了她手上的包子，反而追回頭了�！皨尠�！雞追我”。她連忙一邊跑一邊喊，突然，一塊小石子把她給絆倒了，公雞使勁地啄她手上的包子，手也被公雞啄出血了，她嚇得嚎啕大哭起來。大家都被“超級(jí)廣播”叫來了。舅舅驚訝地說：“我叫你捉雞，怎么輪到雞捉你了呢？”其他人聽了舅舅的`話，再看看她這狼狽不堪的樣子，都笑得腰都挺不直了。親愛各位觀眾朋友，這則新聞?dòng)腥ぐ�！新聞的主角就是本小姐也�?/p>
小學(xué)生作文 篇5
星期六的晚上九點(diǎn)鐘的時(shí)候，我和我們家屬院里的小朋友在玩扔沙包，突然聽到“喵喵喵喵”的聲音叫個(gè)不停，我們尋著貓叫的聲音找過去，原來是一只小貓卡在一個(gè)小小的洞里。
我伸過雙手去抱它時(shí)，它的身上全是土，我平時(shí)很害怕貓，看到貓可憐的.樣子，我沒有考慮就去救貓，洞口太小，我無法把他救出來，和我最好的朋友相處了一個(gè)好辦法，她說：“你先一個(gè)手伸進(jìn)去把它抱出來，然后，兩個(gè)手一起把他抱出來�！蔽揖桶此姆椒ㄈプ�，把貓救出來了，當(dāng)我把抱出來的那一瞬間，他卻舔了我一下，忽然小貓又叫了幾聲，好像再說：“謝謝你！”然后他就爬到墻上去了。
這只小貓真可愛！我愛小貓。
小學(xué)生作文 篇6
一天，我在姥姥家院子里玩，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻洞，洞前有一大群螞蟻。我蹲下去一看，幾只螞蟻正在搬一小塊面包，它們先圍在一起，然后同時(shí)用力就把面包抬起來了，它們小心翼翼、步調(diào)一致、艱難地往洞口挪去……
我再往螞蟻洞的左邊一看，有一群螞蟻在搬一只死蒼蠅。我心里犯起了嘀咕：“蒼蠅這么大，螞蟻們?cè)趺窗阉\(yùn)到洞里呀？”螞蟻們費(fèi)了好大的勁把蒼蠅抬到了洞口，然后把蒼蠅往地上一放，幾只螞蟻進(jìn)洞了，另外幾只在洞口看守蒼蠅。不一會(huì)兒，一大群螞蟻出洞了，它們直奔蒼蠅，然后趴在死蒼蠅上一動(dòng)不動(dòng)。原來，因?yàn)樯n蠅太大進(jìn)不了洞，所以幾個(gè)螞蟻爸爸和螞蟻媽媽把他們的孩子都叫了出來，在外面美餐一頓。小螞蟻真聰明呀！
我聽說螞蟻是靠氣味來回洞的。我想做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證一下，于是我就在螞蟻出洞的'路線上撒上糖碎末，等了幾分鐘，果然有一只準(zhǔn)備回家的螞蟻在洞的周圍徘徊，它真的迷路了。見不到媽媽的小螞蟻急壞了，我羞愧地說：“對(duì)不起小螞蟻！我不該擋住你回家的路，我現(xiàn)在就送你回家�！毙∥浵伜孟衤牰宋业脑�，沖我笑了笑。
通過觀察螞蟻，我知道了螞蟻是非常聰明的動(dòng)物；還知道了，螞蟻的堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一致的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生作文 篇7
今天，我們大愛接力愛心小分隊(duì)去慰問慈溪一位小有名氣的老畫家——柯汶娟。柯奶奶現(xiàn)在有六十多歲，患有多發(fā)性骨髓瘤，因?yàn)殚L年求醫(yī)治病，現(xiàn)生活比較困難，所以我們特地帶了油、米、蜂蜜、慰問金等禮物去看望她。
剛走進(jìn)院子，一位笑容可掬的中年婦女便迎了出來——她就是柯奶奶。我們一行人連忙打招呼：“柯老師好!”原來柯奶奶以前辦過一個(gè)畫室，很多人都慕名前來學(xué)習(xí)畫畫。
柯奶奶的家十分簡陋，只有那掛在墻上的幾幅畫十分精美，栩栩如生，一下子就吸引了我的眼球，其他人見了也贊嘆不已，紛紛拿出手機(jī)拍照。可我們并沒有忘記此行的目的——給柯奶奶除塵、貼春聯(lián)。不一會(huì)兒，我們就干得熱火朝天了，擦門的擦門，掃地的掃地，貼春聯(lián)的貼春聯(lián)，忙得不亦樂乎。我也不甘示弱，幫著賈叔叔貼春聯(lián)呢!好不容易干完了這些事情，我們累得汗流浹背、氣喘吁吁，可看到柯奶奶的房子比以前明亮了很多，也充滿了“年味兒”，我們就不覺得累了。
接下來，我們又和柯奶奶聊起了天，了解到最近柯奶奶的.病情比較穩(wěn)定，只是手有點(diǎn)抖，精神狀況也還可以。我們倍感欣慰，之后，我們又請(qǐng)教了柯奶奶一些關(guān)于美術(shù)方面如油畫、素描等怎樣鑒賞的問題，柯奶奶一一給我們做了解答，臉上也不時(shí)浮現(xiàn)出了開心的笑容。
光陰似箭，一個(gè)中午很快過去了，我們依依不舍地跟柯奶奶說再見，走時(shí)柯奶奶允諾我：等天氣暖和了，她要畫一幅畫送給我呢!謝謝柯奶奶，期待下次再見!
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