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        時(shí)間:2024-10-19 09:08:10 小學(xué)生作文 我要投稿

        【精品】小學(xué)生的聲音的作文合集9篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的聲音的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精品】小學(xué)生的聲音的作文合集9篇

        小學(xué)生的聲音的作文 篇1

          聲音也是有溫度的,它能把一種至深的溫度傳送給那些處在孤獨(dú)和恐懼中的人們!}記

          聲音有溫度嗎?有的,聲音同樣具有溫度,同樣能給人以溫暖。一聲春雷,告訴你寒冬遠(yuǎn)去;魚(yú)兒在水中翻滾的聲音,提醒你回家避雨;當(dāng)你不小心摔倒在跑道上時(shí),朋友激勵(lì)的掌聲讓你堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)繼續(xù)向前沖;孤獨(dú)寂靜的夜里,朋友關(guān)切的電話讓你消除恐懼……聲音給我們的溫暖很多很多。

          那天我一個(gè)人在家里,夜已經(jīng)深了,不知名的恐懼也漸漸地莫入心頭,我害怕極了,真想找個(gè)人來(lái)與我聊天。我呆呆的看著電話機(jī),想象著我和朋友拿著電話聊天的情景……“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”電話機(jī)奇跡般的響了,我忙拿起電話,原來(lái)是弟弟!

          讓我們感動(dòng)的人給了我們溫暖,而這不一定要通過(guò)物質(zhì),只要你愿意用心去聽(tīng),一樣也能感受聲音的溫暖;疖嚨镍Q響汽笛載著乘客經(jīng)過(guò),汽笛告訴你快到家了;從校園里同學(xué)的'談話中,你能感受到生活在校園里的樂(lè)趣……我們生活在聲音的世界里,也生活在溫暖的世界中,別人總是把聲音的溫度帶給我們,我們難道不能把聲音的溫度帶給他們嗎?

          讓我們攜手走進(jìn)溫暖的國(guó)度,走進(jìn)聲音的溫暖吧!

        小學(xué)生的聲音的作文 篇2

          春天來(lái)了,荒山泛綠了,柳樹(shù)發(fā)芽了,花兒變紅了。到處是生機(jī)勃勃的景象。我和媽媽一起到郊外去傾聽(tīng)春天的聲音,

          來(lái)到洛浦公園,這里聚集了許多踏青的游人。他們有的在悠閑地散步,有的在專心地釣魚(yú),還有的`在放風(fēng)箏……一陣陣春風(fēng)拂過(guò),像溫暖的手撫摩我的臉。我情不自禁地贊嘆道:“春天真美呀!”

          媽媽問(wèn)我:“聽(tīng)到春天的聲音了嗎?”我放慢腳步,仔細(xì)地聽(tīng):小鳥(niǎo)在啾啾地唱歌,蜜蜂在嗡嗡地采蜜,小鴨在嘎嘎地游泳,小蟲(chóng)在唧唧地鳴叫……再加上人們的歡笑聲,組成了一首春天的贊歌。

          原來(lái)大自然的聲音這么豐富,春天的聲音這么動(dòng)聽(tīng)!

        小學(xué)生的聲音的作文 篇3

          在大自然中,有很多事物都在變化,當(dāng)然,大自然也在變化。

          春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,小草從地里探出頭來(lái),樹(shù)木抽出了新芽,江水融化了,發(fā)出“嘩嘩”的流水聲,仿佛在告訴我們:春天來(lái)了,春天來(lái)了!小燕子從南方飛回來(lái)了,躲在家里不敢出來(lái)的小朋友也都出來(lái)了!

          夏天,百花爭(zhēng)艷,小朋友都出來(lái)玩,你追我跑,真好啊!丁香花開(kāi)了,聞上去香香的,摸上去滑滑的。會(huì)水的小朋友都下水撈貝殼,在水中嬉戲。

          快樂(lè)的夏天過(guò)去了,又迎來(lái)了涼爽的金秋。在秋天里,農(nóng)民伯伯大豐收,金黃的麥子和玉米,那豐滿的`麥穗幾乎壓彎了麥稈。在豐收時(shí),我看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯臉上帶滿汗珠,在甜甜的微笑。大雁在這微笑的陪伴下,飛往了南方。

          送走了涼爽的秋天,迎來(lái)了寒冷的冬天。冬天來(lái)臨下了一場(chǎng)大雪。只聽(tīng)農(nóng)民伯伯說(shuō):“今年,我的冬小麥又可以蓋上結(jié)實(shí)的被嘍!”是啊,人們都說(shuō)“瑞雪兆豐年嘛!”

          大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化,我愛(ài)大自然!

        小學(xué)生的聲音的作文 篇4

          “呼——,呼——”風(fēng)姑娘唱著歡快的歌謠,她輕輕地將窗簾的一角掀了起來(lái),悄悄的鉆進(jìn)我的房間,從桌子上的風(fēng)鈴身邊輕輕掠過(guò)。風(fēng)鈴發(fā)出“叮叮叮”的清脆響聲,而且還不停地舞蹈,時(shí)而纏繞,時(shí)而分開(kāi),像是沉醉在美麗旋律中的音樂(lè)家,又像一位身體輕盈的舞蹈家,在迎風(fēng)起舞。

          “吱——”我推開(kāi)了窗子,抬頭四望,發(fā)現(xiàn)一縷輕柔的月光,月光如水,像瀑布般一瀉千里 ,世界仿佛披了一層薄薄的輕紗,顯得那么清新而柔和。樹(shù)葉“沙沙沙”,贊許的鼓起了掌,它一定是喜歡這月色,青蛙“呱呱呱”,唱起了歡快的歌,多嘴的蛐蛐們也忍不住贊嘆起來(lái),“美呀美呀”……各種各樣的聲音混合在了一起,為今天的月色,唱起了贊美的歌兒。

          “嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳”一陣清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫聲喚醒了沉浸在幻想中的我,它們的叫聲,時(shí)而悠揚(yáng)清脆,語(yǔ)音婉轉(zhuǎn),時(shí)而快疾短促,宛如天籟之音。 忽然,天一下子暗了下來(lái),我起抬頭一看,剛剛那么明月皎潔的'天空,轉(zhuǎn)眼就烏云密布,整個(gè)天空像戴了個(gè)黑帽子似的,渾濁一片,遠(yuǎn)處,一道閃電劃破了密布的烏云,從半空中曲曲扭扭地插向地面,云邊透出淡白色的光照亮了半邊天空!稗Z隆隆,轟隆隆……”一列滿載貨物的火車匆匆而過(guò),雨越下越大,“嘩嘩”的雨聲越來(lái)越響,天地之間形成了一幅巨大的水簾。

          在大自然的聲音的伴奏下,在風(fēng)姑娘的撫摸下,我靜靜的進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

        小學(xué)生的聲音的作文 篇5

          一場(chǎng)大雨過(guò)后,碧空如洗。晴朗的空中,一道金光出現(xiàn)——是太陽(yáng)從烏云堆里爬了出來(lái),繼續(xù)為這個(gè)世界奉上光明。它先把烏云趕跑了,接著,又換來(lái)了幾片潔白的云朵。白云悠悠忽忽地在空中飛,時(shí)而向東,時(shí)而向西,時(shí)而變成一匹駿馬,或者一只猛虎,時(shí)而又變成其他的事物。這調(diào)皮的云,還時(shí)不時(shí)地把太陽(yáng)藏起來(lái)。雖然它攔不住,讓太陽(yáng)自己跑了出來(lái),但這調(diào)皮的家伙依舊不折不撓。

          雨過(guò)天晴,地上沒(méi)有了先前夏日的干燥,而這場(chǎng)雨,也讓空氣變得清新了些,讓人感到雨后的天氣真的是賞心悅目。

          但顯然,這讓人賞心悅目的天氣并不能滿足這世間萬(wàn)物。

          于是,音樂(lè),悄然上演……

          在稍稍變得濕潤(rùn)的大地上,一條小路邊的這幾棵樹(shù)郁郁蔥蔥,為行人迎面送來(lái)那無(wú)邊的青翠,煥發(fā)出那無(wú)限的生機(jī)。每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),樹(shù)枝便搖曳著,它伸出手與那微風(fēng)打個(gè)招呼,問(wèn)個(gè)好。樹(shù)干上,有著幾只知了。這群家伙略帶幾分慵懶的趴在樹(shù)干上,閑著無(wú)事可做。這時(shí),其中一個(gè)家伙突發(fā)靈感,想要唱唱歌。他的這個(gè)建議很快得到了伙伴的支持。于是,它們齊聲開(kāi)唱,唱那一首首輕快的小曲兒。這聲音如同流水一般流金每個(gè)人的心田,讓得那不快樂(lè)的心情一去不復(fù)返。而每當(dāng)行人走過(guò),其中那個(gè)領(lǐng)頭的就急促地叫兩下,好像在說(shuō):“嘿,哥們兒!一起來(lái)唱幾句唄!绷畹媚沁^(guò)路人也忍不住地哼上兩句輕快的歌詞。

          在清澈見(jiàn)底的小池塘里,有著幾多柔美的荷花,使周圍的一些景物黯然失色。在它們周圍,有著片片碧綠的荷葉。這樣的.美景,使過(guò)路的人們望向這里時(shí),眼里都是帶著幾分贊賞之色。

          但若細(xì)心觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn),這些荷花長(zhǎng)的位置,從上往下觀望就是一個(gè)半圓;而那幾篇荷葉,疊在一起,好似一個(gè)專屬于一尊大人物舞臺(tái)。這時(shí),幾只青蛙跳到荷葉上來(lái)?催@些家伙的臉色,顯然是已經(jīng)吃飽了的。所以,它們暫時(shí)對(duì)那些飛來(lái)飛去的小東西不感興趣,只是瞥了一眼,就把那些煩人的東西趕跑了。但是,能讓這群家伙感興趣的,也不是沒(méi)有。而那樣?xùn)|西,正是——唱歌。果然,在下一秒,它們便展示出了那屬于自己的天生的好嗓子。不過(guò),與知了那聲音的輕快不同,青蛙們齊唱出來(lái)的聲音,是莊重的,莊嚴(yán)的,就像國(guó)歌一樣。

          在一塊綠油油的草坪上,有著一叢花。這花雖說(shuō)不能與牡丹,郁金香比,但也有屬于自己的幾分韻味。不過(guò),在它們的翠綠的葉上,有著好幾個(gè)小黑點(diǎn)?拷磺,正是蟋蟀,蛐蛐兒和蟈蟈。這三兄弟可不是小角色,可是音樂(lè)界的一把好手。這時(shí),三個(gè)家伙正在隨便走走,散散步。忽然,蟋蟀打了個(gè)激靈,猛地抬頭,眼睛里充滿了躍躍欲試的期待。因?yàn)樗?tīng)見(jiàn)了知了和青蛙的歌聲。而蛐蛐兒和蟈蟈也聽(tīng)見(jiàn)了,眼里立刻閃出興奮的光芒。它們這三個(gè)家伙,備受音樂(lè)界的人們稱贊,現(xiàn)在聽(tīng)到有合唱,不去湊湊熱鬧就怪了。于是,在下一刻,它們加入了這音樂(lè)的盛典。

          不過(guò),這大合唱,貌似還缺點(diǎn)什么啊……

          在一處隱秘的花叢里,花朵被太陽(yáng)烘烤得已經(jīng)支不起身來(lái)了,只能低著頭。不過(guò),這花叢里,就算花朵倒下來(lái)了還是被遮住,騰出了一塊清涼地兒。顯然,這是個(gè)好地方——那是當(dāng)然,因?yàn)檫@里住著甲蟲(chóng)的音樂(lè)家們。不過(guò),它們是伴奏家,在伴奏這一方面有著無(wú)人可比的天賦。不過(guò),它們還是每天在練習(xí),連習(xí)的次數(shù),可以被評(píng)為是瘋子了。顯然,它們現(xiàn)在在休息。但在下一刻,它們聽(tīng)見(jiàn)了隨風(fēng)傳來(lái)的聲音,閉上眼睛,去感受音樂(lè)。忽地,它們不約而同的睜開(kāi)了眼,將自己的樂(lè)器準(zhǔn)備好,便開(kāi)始了伴奏。

          現(xiàn)在,有了這群家伙的加入,大合唱的高潮已來(lái)臨。這音樂(lè)讓人聽(tīng)起來(lái),有著許多不同的感覺(jué)。有著流行歌曲的節(jié)奏明朗,小曲的輕快;也有國(guó)歌的莊重,嚴(yán)謹(jǐn);更有流水一般的流暢,獅吼虎嘯的氣勢(shì),以及,這群小家伙對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

          ……

          音樂(lè)結(jié)束,已是晚上。天上的月亮已經(jīng)爬上了天空,讓這個(gè)漆黑的夜晚多了幾分皎潔的月光。而音樂(lè)家們,早已回家睡覺(jué)去了。

          這里很安靜。

          ……

          忽然,遠(yuǎn)處又有聲音隨風(fēng)傳來(lái)。是誰(shuí)在歌唱?原來(lái)是紡織娘。這些小家伙如同夜晚的小精靈般,靜悄悄地飛了出來(lái),一起唱著歌。接著,又是一道聲音響起。不過(guò),并不是合唱,而是像鋼琴一般,為這些小東西伴奏。

          這個(gè)夜晚,并不寧?kù)o。

          音樂(lè),還在繼續(xù)……

        小學(xué)生的聲音的作文 篇6

          在奇妙的大自然,有許多美妙的聲音,我有自己喜歡的聲音。 我喜歡蟲(chóng)兒的鳴叫,當(dāng)蟋蟀在草叢“歌唱”,當(dāng)蟈蟈在山間“吹號(hào)”,當(dāng)青蛙在池塘“合唱”,我總能看出它們的驕傲和自豪。 我喜歡雪花飄落的聲音,當(dāng)冬爺爺給大地蓋上一床白色的棉被,當(dāng)小朋友在打雪仗,你總能感受到冬爺爺帶給你的快樂(lè)吧。 我喜歡瀑布的聲音,當(dāng)水姑娘爭(zhēng)先恐后地落到巖石上,當(dāng)瀑布發(fā)出“噼里啪啦”的交響曲,當(dāng)人們?cè)谄俨枷抡障,你總?huì)感受到它的涼爽吧。

          我喜歡各種動(dòng)物的.聲音,當(dāng)小狗可愛(ài)地?fù)u尾巴,小雞咯咯地啄米吃,當(dāng)小兔用它溫暖的毛擁到我身上,我總能感受到它的溫暖。

          只要你能用心感受,你就會(huì)聽(tīng)到些美妙、可愛(ài)、奇妙的聲音,讓我們一起聽(tīng)吧。

        小學(xué)生的聲音的作文 篇7

          我喜歡動(dòng)物的聲音。當(dāng)小狗“汪汪”地向我問(wèn)好時(shí),我會(huì)送給它一個(gè)微笑;當(dāng)小貓“喵喵”地向我打招呼時(shí),我會(huì)輕輕地摸一摸它的毛;當(dāng)小雞“嘰嘰”地向我親昵時(shí),我會(huì)輕輕的抱抱它。

          我喜歡風(fēng)的聲音。當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的面頰,我會(huì)微笑著對(duì)風(fēng)說(shuō)“謝謝你,風(fēng)!”。當(dāng)我熱的時(shí)候,涼風(fēng)送爽,我會(huì)開(kāi)心地對(duì)著天空說(shuō):“謝謝你,風(fēng)!是你給我送來(lái)了涼爽!”

          我喜歡生活的'聲音。當(dāng)火苗“呼呼”地舔著鍋底,仿佛在說(shuō):“你炒的菜真好吃!”當(dāng)電飯煲“砰”的一聲跳閘,我問(wèn)它“我做的飯?jiān)趺礃樱俊彼f(shuō):“你做的飯不僅香軟可口,還有很多維生素B1呢!”

          我喜歡愛(ài)的聲音。當(dāng)我的小拳頭“砰砰”地落在爸爸的肩頭,爸爸夸我說(shuō):“真是一個(gè)孝順的孩子!看到爸爸累了,給爸爸捶背!泵看萎(dāng)我晚上蹬開(kāi)被子,是媽媽一次又一次地為我重新蓋上。這雖然是無(wú)聲的,但在睡夢(mèng)中的我,仿佛聽(tīng)到了母愛(ài)的聲音。

        小學(xué)生的聲音的作文 篇8

          吃過(guò)晚飯,媽媽主動(dòng)提議要出去散步。我一向很懶,便不愿出去。媽媽說(shuō):“某人今天不去可不要后悔哦!”隨即還用陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調(diào)補(bǔ)充了一句:“錯(cuò)過(guò)今晚,后悔一生哦!”雖然知道老媽這么說(shuō)是故意的,可我還是沒(méi)骨氣地出了門。一下樓便感到一陣風(fēng)吹過(guò),冷死了。老媽瞟了我一眼,道:“要的就是風(fēng)!”老媽今天真反常,到底是怎么了?容不得我多想,她已經(jīng)出發(fā)了,我只能快步跟在她身后。驀然,媽媽停住了腳步。

          這是哪兒?我抬頭打量起周圍的環(huán)境來(lái),原來(lái)在去往雞鳴寺的路上。猜我看見(jiàn)了什么?櫻花!真的是櫻花!此時(shí)的櫻花開(kāi)得正盛,多多挺立枝頭,放眼望去,一路的櫻花樹(shù)啊,讓這條平淡無(wú)奇的小路瞬間變得奪人眼球。明明只是一顆顆顏色淡雅的櫻花樹(shù),可排列到一起卻叫人移不開(kāi)視線——整齊,卻各有各的一番風(fēng)味;茂盛,卻又不失羞澀的清純。我望向媽媽,她沖我神秘一笑:“還不止如此呢!”哦?還有什么能比得上櫻花帶給我的驚奇?櫻花可是我最愛(ài)的花。 白屑(xì)聽(tīng)!”我閉上嘴,一陣風(fēng)吹來(lái),“叮叮!蹦鞘鞘裁绰曇?我望向媽媽,她微微揚(yáng)顎,我順著她的視線望去,,一時(shí)驚奇得睜大了眼睛。在那高高的墻上,掛著一排碩大的風(fēng)鈴,昏暗的`燈光下看不清晰,唯有清脆的風(fēng)鈴聲訴說(shuō)著它們的存在。又是一陣風(fēng)吹過(guò),伴隨著風(fēng)鈴發(fā)出的清脆聲響,櫻花樹(shù)也慢慢搖曳枝頭,仿佛在為這美輪美奐的音樂(lè)伴舞。叮叮聲加上樹(shù)枝搖曳發(fā)出的沙沙聲,完美的合奏,讓我沉醉。

          這便是春風(fēng)的聲音吧!不像秋日“掃落葉”般的凄涼,不如盛夏催人汗下的炎熱,不似隆冬刺骨的寒冷,此時(shí)的風(fēng)帶著一絲淡雅,攜著一份柔和,讓人不禁自失其中。它的聲音更仿佛天籟之音,久久地,縈繞在耳畔……

        小學(xué)生的聲音的作文 篇9

          我聽(tīng)到了風(fēng)箏發(fā)出的聲音,就在我們這個(gè)小城中心的休閑廣場(chǎng)上,我聽(tīng)見(jiàn)它們翅膀在空氣中劃動(dòng)的聲音,當(dāng)然,還有它們或高或矮的'談話。

          春天的天空,被雪洗刷過(guò),被風(fēng)來(lái)來(lái)回回清掃過(guò),干凈地向一條剛誕生的河流,那些鷹、大雁、鴿子、蜻蜓和蝴蝶,都在這條河里盡情地游動(dòng),我真的聽(tīng)到了它們的翅膀在水中“嘩——嘩——”劃動(dòng)的聲音。但它們不能自由地游動(dòng),它們的命運(yùn)都握在一雙雙或大或小、或粗糙或細(xì)膩的手中。

          “為什么,它們總要用一根繩子拴住我要沖天的翅膀呢”。一只鷹仰天嘆息。

          “我一直安逸生活在籠子了,主人怕我迷失了回家的路,才用一根細(xì)線牽著我”,一只金絲雀洋洋自得。

          地聲音,在春天的天空里碰撞,偶爾,也有彼此的身子在廣袤的藍(lán)天下相互擁抱。

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