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      2. 描寫的小學(xué)生作文

        時間:2023-06-01 08:03:37 小學(xué)生作文 我要投稿

        【推薦】描寫的小學(xué)生作文匯總五篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【推薦】描寫的小學(xué)生作文匯總五篇

        描寫的小學(xué)生作文 篇1

          很快就到20xx年了,躲在某個角落里,我想著這年發(fā)生的一切,慢悠悠笑出了聲。

          當(dāng)六年級下期剛開學(xué)的時候,我還記得見到同學(xué)時的快樂,那時候我們可以沒心沒肺的整天在一起打鬧,我們無憂無慮,因為我們還是孩子,我們有快快樂樂的權(quán)利,我們能每年每月每日每時每分每秒都在微笑,甚至在睡著的時候嘴角也會彎成一個淺淺的弧線。因為我們還小,我們認(rèn)為還有太多的青春可以去浪費,于是肆無忌憚的浪費浪費再浪費,就算是在上課的時候班里的“濤哥”也會開個玩笑,讓班里的人笑得死去活來,連老師也是如此。那時候每天下課的時候我們都會圍在一塊兒,討論各路八卦,比如說:哎呀,怎么辦,今天語文課忘記寫了,老師不要抓我開刀啊!再比如:喂喂,你聽說了沒有,語文年級語文班的`女生在晚上看到鬼了!現(xiàn)在用一句本兮的歌詞概括:我們愛上課,但是不聽講,他們傳紙條打擾我睡覺。話雖如此,本班成績卻一直位居全校第一,F(xiàn)在想起來,津津樂道的卻總是初中哭喪著臉說沒考好的我們。那時候,我們可以在課間操的時候大聲抱怨做這么幼稚的操,可以開個玩笑讓某同學(xué)氣到癲狂然后追上三四個操場,揚起的灰塵都在微笑,笑看我們滴著汗水咧著嘴的可愛模樣。中午吃完飯匆匆來到教室,跟朋友打聲招呼便去會議室玩”扔枕頭大戰(zhàn)“了。口頭上是會議室,其實我們都明白,每次我們來了這里便亂糟糟了,F(xiàn)在再到昔日教室,如今物在,人卻早已散。我再次微笑著望了望帶給我無盡回憶的教室,一種名叫思戀的病發(fā)作的特別厲害。還記著畢業(yè)的前幾天,我們六年級四個班一起集資到小商店賣了許多氣球,裝上水,看水光盈盈在那個夏天的陽光下發(fā)亮,然后看著渾身濕漉漉的朋友,嘴角咧開一次一次又一次。

        描寫的小學(xué)生作文 篇2

          三疊泉是江西省廬山勝景之一,又名三級泉、水簾泉,位于東谷會仙亭旁。五一節(jié)期間我有幸來到了三疊泉。難怪那么多古人贊美它,今日一見,果真是名不虛傳。

          廬山之泉,多數(shù)是隨崖而瀉,唯獨三疊泉是由五老峰北崖口懸注大盤石上,從而一級一級分階梯狀形成“三疊”。

          從陡峭的山路下來,遠遠就聽見泉水“由天而降”拍打著巖石發(fā)出的巨響,猶如萬馬奔騰,聲勢浩大;又如千鼓齊鳴,震耳欲聾。但一眼望去,瀑水既像春天空中的游絲,又像一縷縷飄舞的輕紗。還未走近,衣服就已被水珠濺濕。在這白晝晴天,瀑布奔瀉像風(fēng)像雨,飄落似簾,輕柔曼妙。

          走近一看,原本給人一種溫柔感覺的瀑布頓時變了。就像遠遠聽見的聲音一樣,氣魄雄壯。山有一線天,然而,我覺得三疊泉也是“一線天”。從那么高的峰頂直瀉下來,幾乎是從天而降,像奔騰的烈馬,破云而來,又像仙女下凡時飄舞著的裙帶,真不愧是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。

          瀑水注人大盤石上,裊裊垂練,游在巖石上,便擊碎散落,噴灑在二級大盤石上,匯成洪流,下匯龍?zhí)。瀑布像貫穿著珍珠,連綿不絕落下,真不愧是“累累貫珠,裊裊游絲”。

          站在瀑布下面,迎面而來的大風(fēng)會讓人站不住腳,風(fēng)中還夾雜著水珠,撲到臉上涼絲絲的'。潭里的水清澈見底,把手伸進潭里,感覺像是冰水從天而降,涼爽極了。

          三疊泉雖然不如黃果樹瀑布雄偉壯觀,但那新穎別致的美深深地吸引了我,使我陶醉。到了廬山如果不去三疊泉,那真是一大遺憾。

        描寫的小學(xué)生作文 篇3

          秋姑娘帶著色彩寶寶靜悄悄地來到我們身邊。

          黃色寶寶來到了農(nóng)田里,稻子哥哥正在跳著舞歡迎她的到來呢。玉米爺爺?shù)暮幼冮L了,他覺得熱了,脫掉了白色外衣,穿上了一件黃色的衣服。她又來到森林里,大樹上的葉子變黃了,像許多把小扇子,隨風(fēng)飄落又像翩翩起舞的'蝴蝶。

          紅色寶寶來到農(nóng)田里把高粱變紅了,高粱謝謝她,為她唱了一首歌。她來到果園里把柿子變紅了,蘋果也變紅了,石榴咧開了大嘴。她又來到了森林里,楓葉也全紅了。

          白色寶寶也來了,她來到天空上,把白云和秋霧變白了,她一不留神掉了下來,她說:“怎么是軟了?”一看,原來是棉花呀!

          我真想把秋天留住!

        描寫的小學(xué)生作文 篇4

          我觀察的是一只公雞。

          它有著一身飽滿的肉,羽毛油光锃亮,眼睛烏溜溜的,雞冠紅彤彤的,還真有一分威儀。這爪子啊,我可真不愿意說了,全是褐色的一條條線條,簡直可以跟百歲老人的皺紋媲美。爪子上的尖指甲比巫婆的指甲還長,還尖,看了讓人毛骨悚然。再一看那抬起來的爪子,那上面滿是泥巴、雞屎、狗糞,真惡心。

          公雞有個亮嗓門,干嘛用的.?當(dāng)然是唱歌用的。雖說它唱來唱去只有單調(diào)的“哦哦哦——”,可音調(diào)不同,訴說的也不同。有時叫起來洪亮有力自豪,仿佛在說:“我最棒——”;有時軟弱無力悲傷,最后喉嚨像被堵住了似的,沒音了。就這嗓門,還特別愛叫,長一聲、短一聲的,叫得我特心煩。

          雞走起路來也很有意思。它走起來有些晃,像踩蹺蹺板似的。身子往哪邊傾斜,肉就往哪邊滑。脖子還一伸一伸的,有時地上沒米,它也要低下頭來瞧瞧、啄啄。遠看雞,它那左顧右盼的背影,真像一個鬼鬼祟祟的小偷。

        描寫的小學(xué)生作文 篇5

          “蒼茫的天涯是我的愛……”那里傳來的歌聲?順著聲音尋去,!原來是六·八班中傳出來的.啊 !‘這個班在干啥呢?’也許有人會問,那么讓我來告訴你吧:我們班在上課!或許你會有些迷惑課堂上怎么會有歌聲?呵呵,我來告訴你吧!

          這歌聲來自數(shù)學(xué)課上我們班主任的手機鈴聲——最炫民族風(fēng)。平時的《江南》也就無所謂了,這不又來了《民族風(fēng)》;有時老師講著課,就突然出來一句,同學(xué)們高興起來了,就跟著一起哼、唱了起來;但在有任務(wù)時,誰也沒有也不會有心情去隨著唱的。

          想那作文課,老師讓寫《跨越百年的美麗》讀后感。寫完后不知誰蹦出來一句:居里夫人變性啦!變男的啦!一秒鐘后全班哄堂大笑,一個個前仰后伏,那個同學(xué)真調(diào)皮,唉!

          說過了作文課,再說前幾天那快要運動會的時候,老師讓方陣的同學(xué)遍一個口號,結(jié)果大家一喊,:六八加油,老雷萬歲!這個口號可把不練的同學(xué)們也搞成,笑得都沒勁說話了!后來我們大多戲稱練習(xí)的同學(xué)為:“老雷”解放軍。

          看,我們班的好玩事!咦,班里又有好玩事了,先不說了,我要趕快去瞧瞧啦!

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