【精選】三年級(jí)小學(xué)作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
漁夫看了床上那兩個(gè)熟睡的孩子，吃驚地問(wèn)桑娜：“你怎么已經(jīng)把這兩個(gè)孩子抱過(guò)來(lái)了呀！”于是，桑娜就原原本本地把事情的來(lái)龍去脈告訴了漁夫聽。
從此，漁夫和桑娜就撫養(yǎng)起了西蒙的兩個(gè)孩子。
兩個(gè)孩子漸漸長(zhǎng)大。有一天，一個(gè)孩子問(wèn)桑娜：“媽媽媽媽，爸爸說(shuō)我和哥哥不是你們親生的，這是真的嗎？”桑娜一下子怔住了，她不明辦漁夫?yàn)槭裁匆阉麄兊腵身世真相告訴孩子。這時(shí)候漁夫還在出海打漁，桑娜沒有辦法問(wèn)漁夫。她微笑著撫摸著孩子的頭，說(shuō)：“你先去和哥哥玩，這個(gè)問(wèn)題媽媽明天再回答你，乖��！”孩子就去玩了。
傍晚，漁夫出海打漁回來(lái)了。桑娜問(wèn)漁夫：“你為什么要把孩子的身世真相告訴他們呢？”漁夫回答：“孩子終究不是我們的，我們必須要讓他們知道他們的親生父母是誰(shuí)！”最后，漁夫和桑娜一致決定帶孩子們到西蒙的墓前。
看完了母親，兩個(gè)孩子淚流不止，他們知道父親出海打漁很辛苦，母親也一樣。一定要好好讀書，做個(gè)乖孩子，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
“古人云：百善孝為先”。年少的我們一天天長(zhǎng)大，含辛茹苦把我們養(yǎng)大的母親卻一天天的變老了.....
也許我們不曾發(fā)現(xiàn)，為我們做了這么多的事情的母親竟一點(diǎn)怨言也沒有。而我們卻一天又一天的浪費(fèi)光陰，可否想過(guò)，母親，她每天晚上遲歸的原因是什么？也許我們認(rèn)為她是在吃喝游樂(lè)，閑逛市場(chǎng)�？墒聦�(shí)誰(shuí)又能想得到，她，我們偉大的母親，每天晚上都在月光和微弱的燈光下為我們工作掙錢，為的是什么？都是為了能讓我們過(guò)上好日子呀！不想再讓我們?cè)倩氐剿齻円郧斑^(guò)的那種苦日子，想讓我們吃飽穿暖，好好的學(xué)習(xí)，將來(lái)好有出息。也許每個(gè)母親節(jié)你們都會(huì)問(wèn)母親想要些什么，可我們的母親每次的回答都是：孩子呀！你好好學(xué)習(xí)，讓媽媽不為你操心就行了。
也許懂媽媽心的孩子心中都會(huì)有一點(diǎn)觸動(dòng)吧！媽媽，她們只需我們不讓她操勞就滿足了，在我們看來(lái)就這一點(diǎn)微不足道的要求，很容易很簡(jiǎn)單�？�，有哪一次我們真正的做到過(guò)了？每每發(fā)下來(lái)的成績(jī)單都只會(huì)讓媽媽嘆氣。難道她們所做的一切一切都是白費(fèi)的嗎？不，在她們看來(lái)不是的，她們相信她們的孩子會(huì)回報(bào)她的。同學(xué)們，摸摸自己的心膛吧！想想日日夜夜為我們而辛苦工作的母親，想想為我們而操勞的母親，想想她們每個(gè)日日夜夜工作的.情形....她們下班時(shí)我們是否為她們端上一杯濃濃的咖啡，說(shuō)句溫馨的話語(yǔ)，端上一盆洗腳水....我們是否知道她們的生日，是否在她們的生日那天對(duì)她們說(shuō)了聲祝福語(yǔ)！
愛，世界上處處有，處處存在，可，又有哪種比得過(guò)母愛！母愛是純潔的，是偉大的，是無(wú)私的，是無(wú)與倫比的！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
敬愛的李老師：
您的身體好嗎？
您想不到我會(huì)給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛作小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因?yàn)槲沂掷锬弥鴸|西，所以老是受到您的批評(píng)，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改
不掉。
您知道嗎？我每次來(lái)到您的.辦公室接受您的批評(píng)時(shí)，我覺得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評(píng)我一點(diǎn)，我一定會(huì)盡快改正的！不要總是在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的面前批評(píng)我，每每讓我感到無(wú)地自容，因?yàn)槠渌猛瑢W(xué)都不和我玩了。
我知道以我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定評(píng)不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì)選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎(jiǎng)，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過(guò)努力長(zhǎng)大后成了著名的科學(xué)家。愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門，可他長(zhǎng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵(lì)，我決不會(huì)辜負(fù)您的期望！
此致
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
我的老爸瘦瘦的，留著長(zhǎng)頭發(fā)，不茍言笑，讓人望而生畏。私底下我稱他為“魔頭”老爸，因?yàn)樗麑?duì)付我有兩大狠招。
第一招：逼
爸爸是一名優(yōu)秀的音樂(lè)老師，在我們市可以說(shuō)是赫赫有名。他自然希望我能子承父業(yè)，可我就是對(duì)音樂(lè)不“感冒”。于是爸爸亮出絕活——強(qiáng)逼策略，不管地我玩的時(shí)候，讀書的時(shí)候，還是在我睡覺的時(shí)候，客廳里、臥室里、車上……每時(shí)每刻都有美妙的.音樂(lè)陪伴。時(shí)間一長(zhǎng)，我開始不由自主地哼唱一些曲子，漸漸地也喜歡上了鋼琴。爸爸總是得意揚(yáng)揚(yáng)地對(duì)我說(shuō)：“不逼你能行嗎？不逼你能在市鋼琴大賽中獲得一等獎(jiǎng)嗎？”你看，“魔頭”老爸，是不是很會(huì)“逼”小孩呀。
第二招：瞪
我鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)，可那是用遍數(shù)“泡”出來(lái)的。老爸教我，練琴?gòu)?qiáng)調(diào)的是專注。老爸很神奇，他好像能知道我腦子里想什么，練琴時(shí)我哪怕是幾秒的走神他都能發(fā)現(xiàn)，然后把他那透著十二分殺氣的眼神投向我，嚇得我不寒而栗，立馬全身心投入。因?yàn)榘职趾苊�，不能每次都陪我練琴，于是他想出了一個(gè)絕招，照了一張自己吹胡子瞪眼的照片，放在我的鋼琴上面，時(shí)刻監(jiān)督著我�？茨钦掌邪职值难凵瘢植莱潭扔性鰺o(wú)減，虧他想得出，真是服了老爸了。
不過(guò)，我還是很喜歡“魔頭”老爸的，他的嚴(yán)厲畢竟都是為我好，不過(guò)真希望他可別再開發(fā)什么狠招了，要不，我可要揭竿而起啦！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
敬愛的李老師：
您好！
您還記得嗎？在三年級(jí)的時(shí)候，您曾經(jīng)冤枉了我一次。
有一天下午上第二節(jié)課的`時(shí)候，您要去找朗誦的材料，讓我們自己看書，不要說(shuō)話。您走后，教室里就有人說(shuō)話了。我一直都沒說(shuō)話。您回來(lái)問(wèn)有誰(shuí)說(shuō)話了。當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)人敢承認(rèn)。您說(shuō)：“沒人說(shuō)？我進(jìn)來(lái)的時(shí)候聽到說(shuō)話聲了�！蹦鷨�(wèn)到張珂瑞和史加侖，他們才承認(rèn)。您問(wèn)他們：“還有誰(shuí)說(shuō)話？”當(dāng)他們說(shuō)還有我的時(shí)候，我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。說(shuō)實(shí)在的，我根本沒有說(shuō)話，他們?yōu)槭裁丛┩魑遥�！讓我白陪著他們�(cè)诮淌议T外站了一節(jié)課，我感到很委屈。
我當(dāng)時(shí)很想向您說(shuō)明。但是，我沒說(shuō)。我想我是三好學(xué)生，要學(xué)會(huì)忍耐。老師，您能原諒我嗎？
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
您的學(xué)生：翟嘉煒
20xx年9月23日
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
打開我記憶的閘門，在我心目中有無(wú)數(shù)了不起的人物，但近年來(lái)，有一件兩年前發(fā)生過(guò)的'事，讓我記憶猶新。因?yàn)槭轮心莻�(gè)陌生的叔叔，他勇敢、善良、樂(lè)于助人。
那是在我們小區(qū)旁邊發(fā)生過(guò)的一件事，那時(shí)，我正放暑假，我騎著自行車去爺爺家吃飯，發(fā)現(xiàn)馬路上圍著一群人，我好奇地過(guò)去一看，只見一位老奶奶躺在地上，“哼哼”地叫著，周圍的人同情地看著他，說(shuō)著、議論著：“這開車的人真缺德，撞了人就溜之大吉了�！薄斑@老人真可憐，還蠻嚴(yán)重的呢！”“應(yīng)該把他送到醫(yī)院去，不過(guò)，這年頭好事做不得，誰(shuí)幫誰(shuí)就會(huì)被賴上�！�......
正當(dāng)大家七嘴八舌議論不休時(shí)，一位年輕的叔叔大步走上前來(lái)，什么都沒有說(shuō)，默默地背上了老人，放在旁邊的轎車?yán)�，這時(shí)有人問(wèn)：“小伙子，她是你媽嗎？”“不是！”叔叔微笑地說(shuō)�！澳撬悄阌H戚，或者你認(rèn)識(shí)她？”另一個(gè)人問(wèn)。
這時(shí)叔叔已經(jīng)打開了車門坐進(jìn)駕駛室，他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香嗎！每一個(gè)人都會(huì)遇到困難的，樂(lè)于助人，是每一個(gè)人都應(yīng)該具有的�，F(xiàn)在我們不應(yīng)該談?wù)�，互相認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)。如果是你們中任何一位發(fā)生意外，肯定會(huì)一樣需要幫助，我也會(huì)一樣給予幫助，今天你幫助了別人，明天別人也會(huì)幫助你，只有這樣這個(gè)世界才會(huì)變得可愛�！闭f(shuō)完車子便急事駛而去。
想著叔叔說(shuō)過(guò)的話，我覺得他真是了不起的人，他使我明白做人的道理，而今，我也常常幫助別人。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇7
今天中午。爸爸帶我支立智英語(yǔ)學(xué)校去測(cè)試，一路上，我很害怕，假如我說(shuō)錯(cuò)了怎么辦，假如不會(huì)說(shuō)怎么辦 ……一大竄問(wèn)題從我的腦海中浮現(xiàn)，爸爸似乎看出了我的心思，安慰地說(shuō)：“不要怕，說(shuō)錯(cuò)了，也沒關(guān)系，還可以改正，最怕你不敢說(shuō)”。
到了立智英語(yǔ)學(xué)校門口 ，我的心里就像十五個(gè)水桶打水----七上八下，一進(jìn)門，一位老師似乎認(rèn)識(shí)我，熱情地對(duì)我說(shuō)：“小朋友是來(lái)做測(cè)試的吧，隨即安排了一位漂亮的女老師和我面對(duì)面坐著，測(cè)試正式開始了，隨即翻開了書的'第一頁(yè)說(shuō)：”這個(gè)單詞怎么念?我結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)“…..”，她又說(shuō)：“把這篇課文讀一遍”。但是在讀的過(guò)程中，我一粗心大意，單詞family不知怎么了，突然就不會(huì)讀了，當(dāng)老師給我糾正，她讀出來(lái)時(shí)，我這才知道，這個(gè)單詞我們學(xué)過(guò)了，最后，老師說(shuō)測(cè)試成績(jī)還可以，我順利地過(guò)一關(guān)。接著，她拿出了一張登記表，叫我寫出姓名、年齡和出生年月，媽媽幫我報(bào)了名。
測(cè)試是多么簡(jiǎn)單啊!但它越簡(jiǎn)單，你就要越細(xì)心。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇8
立春，天空突然下起了鵝毛大雪。瑞雪兆豐年，這是一個(gè)好兆頭！
我喜歡雪，因?yàn)樗儩�，但在雪的家族里，我更鐘愛特別的春雪。這，不僅由于它具備了雪共同的品質(zhì)，而是在于特別的春雪還擁有自己所獨(dú)特的優(yōu)良個(gè)性。
特別的春雪是不招搖的，它下起來(lái)不象冬雪那樣扭著身軀，搖頭晃腦，大搖大擺跳著芭蕾，極力地表現(xiàn)自己優(yōu)美，盡情地展示自己的婀娜。的確，冬雪是嫵媚的，而特別的.春雪，你看不到它悠然自得地表現(xiàn)自己的場(chǎng)景。相反，它下起來(lái)，給人們一種百米賽跑，渴望早點(diǎn)到達(dá)目標(biāo)的個(gè)性，你瞧它身姿那樣的矯健，每一步似乎蘊(yùn)涵著全力拼搏、一直向前的堅(jiān)定信念。
特別的春雪讓人看不到不浮躁情緒。在特別的春雪中，我們似乎很難看到冬雪那種霸道氣息，它的每一次行動(dòng)，總是即下即逝，不放縱，不浮華，給人一種溫文爾雅和穩(wěn)重適度的感覺。而冬雪，一下在人的臉上，有一種刺骨的疼痛，那夾雜的北風(fēng)也叫人窒息，仿佛冬雪隱藏著某些狗仗人勢(shì)的惡念。
特別的春雪還有一種不放縱的個(gè)性。下起冬雪來(lái)，它好像總喜歡占山為王，獨(dú)霸一方，似乎冬天就是它的天下，就連那常青樹，它也要占為己有，讓自己坐在樹的頭上，搖搖晃晃享著清福，從不顧及別人的感受。而特別的春雪則不同，它所到之處，大地很快得到滋潤(rùn)，萬(wàn)物也立刻呈現(xiàn)復(fù)蘇，只要下了特別的春雪，我們就能立刻感受到無(wú)限的清新，整個(gè)世界一片生機(jī)盎然。
特別的春雪就是特別的春雪，它雖然具備冬雪的品質(zhì)，帶有冬雪的精神，但特別的春雪就是特別的春雪，它每走一步，總能體會(huì)到凝結(jié)著的春的訊息，賦予著的春的使命，那種不張揚(yáng)、不表現(xiàn)、不任性的個(gè)性總能讓你留下深深的記憶。
特別的春雪的魅力，讓世間萬(wàn)物都為它而傾倒。
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