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實用的告別小學(xué)作文錦集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的告別小學(xué)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
告別小學(xué)作文 篇1
人生之中有昨日。今日。未來,今天,我就要來對此詮釋一下:告別昨日,重塑自我!
或許昨日的你是輝煌的,或許昨日的你是失敗的,也或許昨日的你是信心滿滿的,再或許昨日的你是垂頭喪氣。一蹶不振的……可是要這么多的“或許”有什么用呢?昨日,不還是隨著時間的磨合而悄然流逝了嗎?
所以,昨日終歸是昨日,我們要告別昨日,將目光放得更長遠,隨著今日的到來而努力,而奮斗,而拼搏。昨日的成功者在今日更加彰顯出他的'光彩與魅力;昨日的失利者,付出比別人高幾倍的努力,在今日告別以前失敗的“影子”;走日的信心充足者在今日做出更加驚人的成績:昨日的心情低落者,與勇者看齊,信心倍增……
也只有這樣,昨日的人在今日以至未來會展現(xiàn)自己光輝的一面。我們要努力著改變昨日的自己,變得更加智慧與勇敢,讓煥然一新的自己在未來更加振作,勇敢面對明日的挑戰(zhàn)。!
告別昨日的自己,重塑一個輝煌的自我!
告別小學(xué)作文 篇2
20xx年6月27日下午3點31分,我們?nèi)昙壪聦W(xué)期期末考試終于結(jié)束了。當(dāng)我懷著無比期待的心情走出校門時,四年級剛開學(xué)的情景,卻又浮現(xiàn)在眼前。
當(dāng)時,同學(xué)們和家長們都忙著把暑假作業(yè)硬塞在講臺上,兩位老師一個登記,一個收作業(yè)。因為,數(shù)學(xué)老師收作業(yè)的'速度很慢,所以作業(yè)弄得很亂。語文老師剛剛才結(jié)束登記,要發(fā)新書。弄得兩位老師手忙腳亂。
過了好長時間,老師才忙完,卻又發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)還沒有來。老師又站在講臺等了一會兒,正要走的時候,那位同學(xué)飛快地跑進教室,他氣喘吁吁地說:“老師對不起,今天我睡過頭了,讓你們久等了!闭Z文老師溫柔地說:“沒關(guān)系的!闭f完,把書遞給了那個同學(xué),同學(xué)用感激的眼神望著老師,看著老師漸漸的離開教室。
開學(xué)正式上課那天,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到教室里,全班同學(xué)到齊之后,我們開始讀第一課《觀潮》:“錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀……”同學(xué)們讀了幾遍,就開始背了起來,有的人十分用功,一會兒就會背了;有的人一直在課桌下玩,有的在悄悄地說話。老師來了,那些玩的、說話的也都開始背了。老師看見我們都在背書,對我們這種學(xué)習(xí)態(tài)度十分滿意,在課上表揚了我們。
那天,我們?nèi)嗟玫搅说谝淮稳w表揚,我們都很開心。不知九月份開學(xué)時,我們還能不能有一個良好的開端?
告別小學(xué)作文 篇3
在我們學(xué)校對面有好幾家小吃店,漢堡,雞腿,關(guān)東煮,烤香腸......
品種繁多,香氣四溢。
每次放學(xué)回家經(jīng)過那里,總會看到很多同學(xué)在排隊買東西吃。有時我也會被烤香腸的香味引得饑腸轆轆,忍不住要媽媽幫我買,可是每次媽媽都不讓我買,說那些都是垃圾食品,吃了非但沒什么營養(yǎng),還會對身體有害。一開始我總是很不情愿,覺得有這么嚴重嗎?那么多人都在買肯定是騙我的,不就不肯給我買零食嘛。
有一次學(xué)校發(fā)了一份關(guān)于食品安全方面的宣傳資料,我才恍然大悟,原來這都是真的啊!幸虧媽媽堅持原則,要不病從口入,不知吃進去了多少有害物質(zhì)。
從此我放學(xué)經(jīng)過那里不會再要求買店里的.食品,天熱也能抵擋冷飲的誘惑,平時去超市買食品也要大人認可才能買。媽媽也經(jīng)常會自己做些點心給我吃,看到其他同學(xué)每天仍在買垃圾食品,我多希望家長能告訴自己的小孩不要自己亂買零食,大人也要適當(dāng)控制零花錢。希望同學(xué)們都能高高興興,健健康康的成長!
告別小學(xué)作文 篇4
6月23日到24日,是我在小學(xué)時代的最后一場“戰(zhàn)役”。用父母的話來說,這關(guān)乎著我的未來……。每當(dāng)想到這場考試的意義,我總會興奮得難以形容……
考試的那一天早上,我迫不及待的來到了學(xué)校,看似在和同學(xué)若無其事地聊天,其實心里正十五個吊桶打水——七上八下。而那些豎著本書的同學(xué),有的便用洪亮的聲音朗讀著,卻邊喘著粗氣;有的看似在認真復(fù)習(xí),眼睛卻不知望到哪兒去了;有的邊看著書,邊便發(fā)出”嗯嗯“的聲音,仿佛一百分已經(jīng)收入囊中。這時,班主任快步走進教室:”大家把書包放在前面,準(zhǔn)備考試了!”來了,終于要來了!這時,我頓時平靜了許多:時間過得可真快,這是我必須要去面對的吧。監(jiān)考老師出現(xiàn)在教室的門前時,全班立刻鴉雀無聲。還在盡情的聊著其他話題的同學(xué),也像老鼠見到貓一樣溜回自己的座位。我趴在桌子上,看著天空悠然飄過的白云。云,希望你這一次能見證我的成功。
伴隨著優(yōu)美而輕松的《杜鵑圓舞曲》,考試正式開始。我先把考卷瀏覽一遍,然后飛快地寫上自己的名字。緊接著開始自己的答題生涯……教室瞬間只剩下了筆尖“沙沙”的聲音。我全神貫注的`戰(zhàn)斗著,不斷地摧毀試題設(shè)下的一道道防御塔。糟糕,難題出現(xiàn)了!罢垖懗鲫P(guān)于月亮的詩句”。可我一緊張,都忘了!我環(huán)顧一下四周,嗯,看來大家都會。我撓著頭,不覺間,啊,想起來了!不過……最后,我苦笑著,寫下了“床前明月光,疑是地上霜!
距離考試還有差不多半個小時的時候,我終于做完了卷子。碰巧,監(jiān)考老師恰好出去了一下,我檢查完畢后,本想好好休息一下。突然,一道目光和我對在了一起。原來是旁邊的小陳!他的眼珠子拼命的往我試卷的方向擠。我用嚴肅的目光對著他,立刻用本子遮住了答案。
終于,考試結(jié)束了,我懷著輕快的步子走向洗手間?荚嚲瓦@樣結(jié)束了么,快如一瞬。畢竟,這也是我難忘的一次考試。下次筆試,教室、同學(xué)、老師,都會改變。因此,我會好好珍惜這段美好的回憶的。
告別小學(xué)作文 篇5
所謂“陋習(xí)”,就是不良習(xí)慣,是長期內(nèi)逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為。
俗話說“人無完人”。我們每個人身上都有缺點,都存在著或多或少的不良習(xí)慣,我當(dāng)然也不例外。
在學(xué)習(xí)上,我有粗心的壞毛病,它使我深受其害。因為粗心,使我在考試中連連丟分,甚至導(dǎo)致“三好學(xué)生”與我失之交臂;因為粗心,經(jīng)常丟三落四,曾因忘帶鑰匙在“三九”嚴寒有家不能回而飽嘗苦頭、因忘戴紅領(lǐng)巾被值勤的同學(xué)攔在校門外而窘迫不已、因忘帶作業(yè)受到老師的責(zé)備而羞愧萬分;因為粗心,考卷上不留姓名,被同學(xué)們引為笑談。。。我痛恨并下決心改掉它,可它就像個影子般地伴隨著我,讓我苦惱不已。
在學(xué)習(xí)上還有得過且過,不求甚解的毛病。讀書走馬觀花,又沒有“過目不忘”的本領(lǐng),結(jié)果只能是“狗熊掰棒子”,事倍功半。學(xué)習(xí)缺乏足夠的耐心,急噪、不愛動腦,遇到難題饒著走。缺少持之以恒的精神,虎頭蛇尾等等。
在生活中,也有很多不良習(xí)慣。最傷腦筋的是生活無序,缺乏條理性,東西亂擺亂放;做事情隨意性太強,有始無終;時間觀念差,拖拖拉拉,效率不高;也沒有養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,過多地依賴別人。。。。。。
眾所周知,好的習(xí)慣能使人終生受益。所謂的“習(xí)以為!、“習(xí)慣成自然”的意思,就是告戒我們要從小做起,從點滴小事做起,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣!叭f丈高樓平地起”靠的是堅實的基礎(chǔ),靠的是一磚一瓦積少成多。良好習(xí)慣的.養(yǎng)成靠的是不斷地修正自己,靠的是持之以恒的毅力,靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強。有缺點并不可怕,可怕的是漠視自己的缺點,蠻不在乎,聽之任之,長此以往,可真就變?yōu)椤胺e習(xí)難改”了。
所以,讓我們從現(xiàn)在做起,鼓足勇氣挑戰(zhàn)自我,下決心告別自己的不良習(xí)慣,變?nèi)秉c為優(yōu)點,使自己更加完美,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!
告別小學(xué)作文 篇6
20xx年4月18日,它,多么讓我傷心,因為,就在這一天,我爺爺?shù)倪z體就要被火化。
我們?nèi)以谝惠v車里,爺爺躺在中間,我們站在車子的前面,周圍有許多挽聯(lián),后面跟著長長的車隊,向自貢舒平殯儀館緩緩的駛?cè)。爸爸端著爺爺(shù)倪z像,姑姑手里拿著電筒,聽大人們說這是為死去的.人照亮他去天堂的路。于是我想世界上真的有天堂嗎?沒有人回答我。
一路上沒有一個人在說話,只聽見凄涼的哀樂聲、家人的哭泣聲和鞭炮聲。那時我仿佛已不是我,這一切好像是在嚇唬我?墒俏矣植桓也幌嘈。
到了殯儀館,我們下了車,隨后有兩位工人把爺爺抬下車。我們要進入大廳與爺爺告別,這時我的心如刀割似的,我好想讓爺爺回來呀!可是他已經(jīng)離開我們了。我始終看不清爺爺,因為淚水掛滿了我的眼眶。
有一位主持人,在說些哀悼的話,可是我一點都沒有聽進去。
最后,爺爺?shù)倪z體被推進火化爐,F(xiàn)在我再也見不到我的爺爺了。我想爺爺?shù)臅r候就只能從照片上看到爺爺了,爺爺,我好想您,您快回來呀!
您在天堂過得好嗎?
告別小學(xué)作文 篇7
春意盎然,鳥兒喳喳叫個不停,漫步在家鄉(xiāng)小學(xué)的馬路上,欣賞著兩旁的樹木和蓄勢待發(fā)谷苗,猛然間看到它“這不是我的人生的相似之處嗎”風(fēng)兒微微吹過我的中學(xué)通知書,我似乎明白了拿起這張紙條邁回家……
初二的`我,再次踏上了這個離家數(shù)公里的小學(xué)——兒時的樂園,走到路口看到這面鏡子,豎直貼在兩旁,路過校長都會親切地對我們說‘孩子們這面鏡子可以幫你們當(dāng)鞋帶開時呀,可以幫你們觀察,直到整理好你們的身上的不足,做一個全新的風(fēng)貌來面臨新的一天’兒時每次經(jīng)過這里都會整好衣領(lǐng),疏好頭發(fā),去面臨新的一天。
學(xué)校道路兩旁都在種植月季、丁香、松樹、還有老師們種的冬梅,大家覺得奇怪就跑去問老師為什么種冬梅,老師笑著說:“冬梅她不屈不撓在冬天,萬物都凋謝時,唯獨她開的嬌艷,給人向上的感覺,所以有傲骨寒梅這個成語。 贝蠹衣犕甓济靼琢,她與我們老師一樣,于是大家都寫作文時都把寒梅比喻成老師們的精神。
在前面就是我們的學(xué)校教室了一排排紅磚綠瓦的瓦房,一共6排雖然簡陋但卻是我們這些學(xué)生的樂園,雖然不寬敞但,瓦房冬暖夏涼,卻是天然的“空調(diào)”。不知培養(yǎng)了多少棟梁,不知承受了多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨,不知經(jīng)歷了多少個烈日炎炎,它依然屹立在自己的崗位上,它就是我們的驕傲!
告別了,陪我度過6年的小學(xué)!告別了,我的母校!你的精神照亮我前進的道路!你猶如航帆,為我揚帆起航!
告別小學(xué)作文 篇8
我有很多非常漂亮的“家”,有紅的、藍的、黃的、金的、銀的……五顏六色。還有很多很多的兄弟姐妹,我們的相貌一模一樣,有的身穿潔白的衣服頭戴小黃帽,還有的身穿潔白的衣服頭戴小藍帽。我所含的化學(xué)物質(zhì)主要有:焦油、尼古丁和一氧化碳三種成分。雖然我們的家門上都寫著“吸煙有害健康”,但是,很多人還是很喜歡我們的.。我們有一個共同的名字——香煙。
我遍布在很多場合:公園、飯店、家庭、學(xué)!业闹魅藭r常把我點燃,并熱情的親吻我,輕輕一吸我立刻化作一縷青煙,有秩序的通過食道進入肺部,然后,又很瀟灑地吐出一團團煙霧。我燃燒了短暫的生命,也讓你飄飄欲仙。一次又一次的吞云吐霧,終于有一天你們?nèi)祟悓ξ矣辛艘庖姟?/p>
一天香煙生氣地說:“煙民們?yōu)槭裁磳ξ也恍家活,把我撇到九霄云外,難道你們不愛我了嗎?不就是什么創(chuàng)建無煙環(huán)境,有什么了不起的?”就在這一天“肺”好像明白了什么,氣憤地說:“可惡的香煙,我的身體本來是紅彤彤的,你現(xiàn)在怎么把我變得像墨汁一樣黑乎乎的,你這個沒頭沒腦的家伙,為什么不換個角度為別人想想,你高興了自己,卻傷害了別人!毕銦煿笮,傲慢地說:“我一支香煙所含的尼古丁就可毒死一只小白鼠,二十支香煙中的尼古丁就可毒死一頭牛。你們?nèi)祟愑帜茉趺礃?”肺委屈說:“我們是好朋友,你為什么還這樣害我呀?”香煙說:“別說吸煙愛好者了,你們周圍的被動吸煙者受害更大。在吸煙的房間里,在吸煙者吐出來的煙霧中,焦油和尼古丁比吸煙者吸入的含量多一倍,一氧化碳多四倍,特別是幼兒最嚴重。我會讓你們的身體健康受到嚴重威脅患上病,甚至付出慘重的生命代價的。怎么樣還想和我交朋友嗎?哈哈……”肺理直氣壯地說:“你真不夠意思,為自己、家人和朋友的健康,我們還是說拜拜吧!可恨的家伙,以后再也不理你了!
煙是人類第一殺手,吸煙就等于慢性自殺。自覺養(yǎng)成不吸煙的個人衛(wèi)生習(xí)慣,創(chuàng)造一個清潔、舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作、生活的無煙環(huán)境對你我他也有很大的好處:不僅有益于健康,而且也是一種高尚公共衛(wèi)生道德的體現(xiàn)。
我們要一起努力做好無煙宣傳,要通過各種方式,告知社會各界吸煙的危害,讓香煙的身影在大家的視野中慢慢地消失,這才會真正的成為無煙校園、無煙社會。我期盼著,這一日能夠早點到來!
告別小學(xué)作文 篇9
小學(xué)時光在不知不覺中慢慢消逝,在我看來,卻如同回眸般,所有往事的幻燈片斷斷續(xù)續(xù)展現(xiàn)在我的腦海里,使人久久不能忘懷。
我們的學(xué)校坐落在曲陽路中段,它平凡又樸素,但那里的'老師和藹可親、淳樸善良;同學(xué)們嬉戲歡鬧、互相幫助。那里的環(huán)境不是最美的,可每一樣景色都像烙印一樣,讓人留下深刻的影像。我記的最清楚的地方是我每天上課的地方——教室,我坐在第4組第6排,一切的一切我都記得清清楚。老師每天都站在講臺上,辛苦的站上一個上午為我們講課為的就是讓我們獲得更多的知識。
那小學(xué)的時光我永生難忘。