【熱門】我的理想小學(xué)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的理想小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的理想小學(xué)作文 篇1
每集體都有本人的五彩斑斕的理想，有人想當(dāng)醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，有人想當(dāng)博覽群書的老師，有人想當(dāng)富甲地下的大富翁……而我的理想是當(dāng)敢于翻新的發(fā)明家。
假如我的理想成真了，我要發(fā)明一種多過能穿梭機(jī)，它能穿梭到免何時(shí)空、任何地點(diǎn)。有了它，我就能曉得恐龍是怎么滅盡的，知路現(xiàn)代生活跟將來生活是怎樣的，知講神奇漂亮的古巴比倫地面花園是怎么修成的，知說20xx是不是世界終日……
如果我的幻想成實(shí)了，爾要發(fā)現(xiàn)一種高科技建造資料，這種材料有良多功效：當(dāng)火災(zāi)領(lǐng)生時(shí)，無論是什么火小火苗、熊熊大火，它皆能主動(dòng)燃燒；該地震去長期，它就像堅(jiān)不可摧的金字塔一樣，不可能會(huì)轟然倒塌，而是平安無事；每當(dāng)洪水產(chǎn)生時(shí)，它能像海綿一樣把水呼走，再經(jīng)由過濾，貯存在一個(gè)大水缸面，應(yīng)了想用水的`時(shí)候，比方干旱、停水，它會(huì)通功一條管子，再運(yùn)到想用水的處所。
如果我的理想成真了，我要發(fā)亮一種包亂百病的神藥這種神藥能讓這些被病魔折磨的我從新含出鮮花般殘暴的笑容。他們不必再為生逝世擔(dān)心，不用整日整夜臥床不伏，他們?nèi)匀荒軌蛳裾踩艘粯由闹?/p>
只有我當(dāng)初惡佳教習(xí)未來可能會(huì)當(dāng)一個(gè)真正的創(chuàng)造野，名現(xiàn)我的理想為己種，替世界，發(fā)明沒無限無絕的財(cái)產(chǎn)。
我的理想小學(xué)作文 篇2
俗話說：“人無志而不立�！币粋�(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；
理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉......
懵懂的小時(shí)侯，當(dāng)我看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設(shè)法來哄住他的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細(xì)心照料祖國大花園里的`每一朵鮮花！
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，成為了現(xiàn)實(shí)的話，我就會(huì)把上面的語句落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中去。我會(huì)用愛心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。
讓他們也懂得，老師是愛他們的。當(dāng)然，必要的時(shí)候，我也會(huì)給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負(fù)起學(xué)習(xí)重?fù)?dān)的陰影，我會(huì)用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學(xué)習(xí)，從而為成為祖國棟梁而奮斗！
我的理想小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。我的'理想就是當(dāng)一名英語老師。
一開始，媽媽帶我去《東方之子》去學(xué)習(xí)英語，一開始我感覺英語其實(shí)沒什么可學(xué)的，我每天都不聽錄音，到課堂上，我就跟著渾水摸魚。
但是到了三年級(jí)的時(shí)候，我卻不是這么想了，有一節(jié)課，我聽一個(gè)同學(xué)背書背得滾瓜爛熟，我想：“要是我也能背成這樣該多好啊�！敝�，我又聽了一首英語歌，叫“l(fā)emontree”，一下子就激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣。從那時(shí)，我就發(fā)誓，我一定要當(dāng)一名英語老師，我要把英語給學(xué)好。
從那時(shí)起，我每天晚上十點(diǎn)睡覺，從晚上八點(diǎn)開始就開始預(yù)習(xí)，聽錄音、讀、背，到了第二天早上，經(jīng)常睡到七點(diǎn)鐘才起床。
每個(gè)周五晚上，我都要上《東方之子》，我難免每次上課都要被老師表揚(yáng)一兩次。有一次，老師對(duì)我說：“你的英語單詞、句子、語法都積累了不少，但是你的字母寫得很不好看，如果你能字寫好，那就更完美了�！�
我恍然大悟，想當(dāng)一名英語老師光看是沒有用的。從那以后，我把兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間抽取半個(gè)小時(shí)去練字。周日，我從新華書店買了本字帖，分別是印刷體、斜體、意大利斜體三種字帖，我感覺到了快樂，每寫一個(gè)單詞，每寫一個(gè)句子，我都能感到甜滋滋的。
這個(gè)夢(mèng)想我直到現(xiàn)在也沒有放棄，因?yàn)槲乙呀?jīng)迷戀上了它。也許這個(gè)夢(mèng)想并不是一帆風(fēng)順，但是我正在為了這個(gè)夢(mèng)想一步一步的走下去。
我的理想小學(xué)作文 篇4
許多人都有自己的理想，且都愿意為自己的理想而活，而奮斗。多年來，埋藏在我心底的夢(mèng)，就是想當(dāng)書法家。小時(shí)候，當(dāng)很多孩子還在喜歡玩具、動(dòng)畫片帶來的樂趣中，我卻偏偏迷上了漢字。孩子們陶醉在玩具、動(dòng)畫片帶來的樂趣中，我卻沉浸在對(duì)漢字的癡迷中。因此，從小我就喜歡欣賞別人的好字，漸漸地也就喜歡起寫字來。對(duì)我而言，欣賞一篇好字，讓人賞心悅目，無疑是一種享受；能寫出一手好字，就像在刻意打扮自己，寫出后讓人稱慕不已，原本是一種幸福。
當(dāng)我第一次走進(jìn)校門讀書時(shí)，看見老師在黑板上寫下一手好字。那勻稱美觀的漢字，一個(gè)個(gè)老師的巧手之下跳了出來，讓人羨慕死啦。從那一刻起，我就在想：要是我能寫一手比老師好的漢字，該多好��！于是幼小無知的我羨慕地問老師：“老師，你怎么能寫出這么好的字呢？”老師神秘地笑了笑說：“你長大之后，就會(huì)懂得！”但我心里還在想：到底是為什么呢？后來，我就發(fā)奮苦練，把每一次作業(yè)當(dāng)做一次練習(xí)。媽媽發(fā)現(xiàn)了我寫字的天賦，就鼓勵(lì)我朝著書法家奮斗。其實(shí)，我哪敢跟書法家比呀，只不過隨便涂鴉而已�？蓩寢寘s說：“是人就當(dāng)有夢(mèng)想，你應(yīng)該朝這個(gè)方向去努力！”此后，我又在寫字上下，下了不少功夫。全家都夸我的字寫得好，是塊當(dāng)書法家的'料子。但我依然深知，我和書法家相去甚遠(yuǎn)。直到在一次作業(yè)檢查中，就連校長都說我寫的好，我才堅(jiān)定自己的夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)書法家。盡管實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的道路上還漫長，但我深信用自己的一生去努力，理想也許并不遙遠(yuǎn)。
花開了，終有結(jié)果的時(shí)候；鳥飛了，終有歸巢的時(shí)候；水流了，終有歸海的時(shí)候；車動(dòng)了，終有到站的時(shí)候。
有一句歌詞說得好：“心還在，夢(mèng)就在！”為了心中已久的書法家夢(mèng)，我愿將我的青春交付于書法，直到美夢(mèng)成真！
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