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有關(guān)元旦小學(xué)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的元旦小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
元旦小學(xué)作文 篇1
清晨，天剛蒙蒙亮，我便興奮不已地起床了。因?yàn)榻裉鞂W(xué)校要舉辦“20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)”呢！
我懷著歡快的心情，邊走邊哼著歌。太陽暖洋洋地照射著大地，小鳥也歡快地唱著歌，好像在為我伴奏呢！
一進(jìn)教室，引入眼簾的是煥然一新的教室。天花板上貼滿了五顏六色的氣球，我似乎置身于熱鬧的游樂園。墻上添著幾串已成熟的葡萄和幾朵蘑菇，讓人看了垂涎欲滴，真是栩栩如生呀！這喜氣洋洋的氣氛讓同學(xué)們也迫不及待地希望元旦聯(lián)歡會(huì)快點(diǎn)開始。
在一陣排山倒海的掌聲中，聯(lián)歡會(huì)終于正式拉開了序幕！
在美麗主持人的支持后，大家開始倒計(jì)時(shí)：“10、9、8……
3、2、1——噢！”在歡呼聲中，主持人請(qǐng)上我來當(dāng)小天使，為大家頒發(fā)新年的禮物。伴隨著喜氣洋洋的氣氛，我們玩了妙趣橫生的.“蹲水果”游戲。
接著，又來到了“才藝展示”的環(huán)節(jié)。大家先是跳了集體舞——江南style。隨著火爆的音樂，大家都十分開心地跳了起來。接著，又有一位同學(xué)為大家吹了悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的葫蘆絲。著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的聲音，看似載著我們來到了西湖岸邊，讓我們看到了西湖美景，感受著冬天的一番韻味……
但令我印象最深刻的還是現(xiàn)代舞——電話情緣。因?yàn)檫@是我自己表演的節(jié)目。我和我的小伙伴上場時(shí)，心里還有些緊張，動(dòng)作也不自然，放不開。可到最后，我和小伙伴配合默契，動(dòng)作大方，下面的同學(xué)爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。這使我信心滿滿，如愿以償?shù)牡玫搅霜?jiǎng)品。
我們又玩了“踩氣球”這個(gè)有趣的游戲，我也參與進(jìn)來了。一開始我左躲右閃，害怕別人把自己的氣球踩破了�？赡_下的氣球在不斷地減少，害得我手忙腳亂。最后勝負(fù)已分，很遺憾，我輸了，但是我毫不氣餒，重在參與嘛！
然后，我們又玩了幾個(gè)游戲，讓我們既興奮又開心。
最后，我們跳了騎馬舞——江南style。隨著音樂的響起，我們情不自禁地跳了起來。
就這樣，元旦聯(lián)歡會(huì)在一片歡聲笑語中落下了帷幕。
元旦小學(xué)作文 篇2
今年元旦，是我們?cè)谛W(xué)階段過的最后一個(gè)元旦了。為了慶祝元旦，我班舉辦了一次聯(lián)歡會(huì)。這個(gè)聯(lián)歡會(huì)可不同于往常，不是唱歌，不是跳舞，也不是進(jìn)行游藝活動(dòng)，而是舉行了一次別開生面的勞動(dòng)本領(lǐng)現(xiàn)場表演。
那天早晨，同學(xué)們有的拿著飯盒，有的端著盤子，有的拎著油瓶子，興高采烈地走進(jìn)了用鮮花、彩帶裝飾一新的教室，老師讓大家以小隊(duì)為單位，開始做準(zhǔn)備工作。同學(xué)們可忙了，又是磕雞蛋，又是配作料，頓時(shí)，一首鍋碗瓢盆交響曲回蕩在教室上空。
現(xiàn)場表演開始了，同學(xué)們真是八仙過海，各顯其能。首先，由楊娜和劉宇欣分別表演雞蛋炒西紅柿、糖酷藕片。她們那熟練的技術(shù)贏得了同學(xué)們的'陣陣喝彩。王薇同學(xué)的油炸冰磚不但名字新穎，而且外焦里嫩，別有風(fēng)味。別看王浩同學(xué)平時(shí)做事總是馬馬虎虎的，可做起菜來卻非常認(rèn)真，他的大蔥爆羊肉受到了回民同學(xué)的歡迎和稱贊。金欣宇同學(xué)把學(xué)習(xí)上的認(rèn)
真勁兒也帶到了勞動(dòng)表演上，她做的炸羊肉串、炸小雞色味俱全，同學(xué)們真是贊不絕口。
韓碩同學(xué)表演炒三丁了，只見他鎮(zhèn)定地走到爐子面前，點(diǎn)好煤氣，待鍋熱后，先拿起油瓶，小心翼翼地把油倒入鍋里。油熱后，他把切好的肉和蔥花、姜末放入鍋內(nèi)，用手中的鏟子熟練地翻炒著，又不慌不忙地將切好的土豆丁放入鍋內(nèi)繼續(xù)翻炒。接著，加入了適量的鹽、味精、糖、酒，又倒入切好的柿子椒。一會(huì)兒，炒三丁便做好了。只見黃澄澄的土豆和綠油油的柿子椒泛著亮光，冒著熱氣，幾個(gè)小饞貓的口水都要流出來了。別看韓碩是個(gè)男孩，炒菜的本領(lǐng)可真不錯(cuò)，這道菜在表演會(huì)上獲得了一等獎(jiǎng)呢!
在一片雷鳴般的掌聲中，校領(lǐng)導(dǎo)和幾位老師親臨現(xiàn)場，同學(xué)們爭先恐后地請(qǐng)老師品嘗他們自己做的菜，李老師伸著大拇指，風(fēng)趣地說：味道好極了。同學(xué)們的歡笑聲、掌聲響成了一片。
滿桌豐盛的菜肴使同學(xué)們大飽口福，這次勞動(dòng)本領(lǐng)現(xiàn)場表演真是太好了!它不僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，也鍛煉了大家創(chuàng)造生活的本領(lǐng)。
元旦小學(xué)作文 篇3
20__年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去，20__年的鐘聲即將敲響，為了慶祝新一年的到來，我們班要利用最后半天的時(shí)間開元旦聯(lián)歡會(huì)。
下午，我早早的來到教室，發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)被布置的五彩繽紛，處處洋溢著節(jié)日的氣氛。聯(lián)歡會(huì)沒開始前，同學(xué)們聊得熱火朝天，趁老師沒來，一些同學(xué)已經(jīng)開始玩了起來。
瞧!有些同學(xué)成了雪人，有些同學(xué)成了被黏在蜘蛛網(wǎng)上的小昆蟲，有些同學(xué)成了小花貓。咦?怎么多了一個(gè)花臉美猴王，仔細(xì)一瞧，原來是我們的組長。大家玩得不亦樂乎，突然，教室里鴉雀無聲。哦，原來是老師來了。
不過同學(xué)們因?yàn)槔蠋煹牡絹砀油嫘源蟀l(fā)，一位同學(xué)趁老師不注意把奶油摸在老師臉上。這同學(xué)還沒來得及高興，只見老師以迅雷不及掩耳之勢回贈(zèng)了他。玩鬧過后，主人宣布聯(lián)歡會(huì)開始。
第一個(gè)節(jié)目是由__表演的小品《買菜》，同學(xué)們看了之后，笑的肚子都疼了。然后是__這兩位歌王為大家唱《星空物雨》。接下來到了高潮時(shí)刻，是由__組合表演的.小品，《開學(xué)了》讓大家笑的和不攏嘴。最后一個(gè)節(jié)目是剛才介紹的兩位歌王唱的《愛的華爾茲》。
接著，大家決定擊鼓傳花，鼓聲起，大家開始傳花，鼓聲落，花傳到哪位同學(xué)手里，誰就要上臺(tái)給大家表演一個(gè)節(jié)目。第一回合開始了，大家的心也跟著鼓聲起起伏伏，生怕傳到自己這兒。說巧不巧，花落到了老師手里。老師給大家講了個(gè)笑話，大家笑得前仰后合。
歡樂的時(shí)光總是過得很快，一眨眼，聯(lián)歡會(huì)就結(jié)束了，大家仍然在回味剛才的快樂，舍不得離開。我真希望20__年的元旦快點(diǎn)來!
元旦小學(xué)作文 篇4
12月31日的下午，我們班舉行了一場別開生面的元旦聯(lián)歡會(huì)。
下午，同學(xué)們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校，有的布置黑板，有的打掃教室，還有的在排桌子，個(gè)個(gè)忙的不可開交。
聯(lián)歡會(huì)開始了，6個(gè)主持人走上了講臺(tái)，大聲地說："元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始！"正說著，仲元慶同學(xué)就沖上了場。他表演的節(jié)目是魔術(shù)，死里逃生。只見他用兩根繩子把自己綁起來，然后，又請(qǐng)童元浩和楊思成兩個(gè)人拿著繩子的兩端，再使勁往兩端拉，繩子竟然斷了。原來是這樣的死里逃生。
下一個(gè)節(jié)目是陳墨菲的小提琴獨(dú)奏——《春天在哪里？》。她的'琴聲很動(dòng)聽，仿佛把我們也帶進(jìn)了美麗的春天。一曲終了，贏得了全班熱烈的掌聲。
接下來是游戲，搶椅子。主持人邀請(qǐng)了10名同學(xué)，當(dāng)然，也包括我。音樂一響，我們便繞著椅子轉(zhuǎn)圈圈，眼睛死死的盯著椅子，音樂一停，我們便急急忙忙搶椅子坐，可是，我還是被同學(xué)們擠了出來，雖然被淘汰了，但是我還是很開心，下面的同學(xué)也被逗得哈哈大笑。
就在這歡聲笑語中，元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了。聯(lián)歡會(huì)是結(jié)束了，可歡樂的場景卻還縈繞在我們的腦海里，讓我們久久不能忘懷。
元旦小學(xué)作文 篇5
記得我在二年級(jí)的時(shí)候，班里舉辦了一次“慶元旦”聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
我走進(jìn)班級(jí)，只見班里喜氣洋洋、張燈結(jié)彩。首先，映入眼簾的是同學(xué)們干凈的桌椅，已經(jīng)整齊地圍著墻排成了一圈，刷得烏黑發(fā)亮的黑板上用彩色粉筆畫上了五彩繽紛的，美麗的圖案，還有一只肥嘟嘟的小豬，大大的'眼睛，長長的鼻子，正微笑的嘴和一個(gè)胖乎乎的身子，就是沒有尾巴。下午2點(diǎn)整，聯(lián)歡會(huì)正式開始了!主持人”班主任老師說：一年一度的元旦節(jié)到來了，經(jīng)過各位老師門的商議，學(xué)校決定舉辦一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)，希望同學(xué)們玩的高興!
接著，我們玩“擊鼓傳球”的游戲，規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)在前面擊鼓，同學(xué)們傳球，鼓聲停止后，球在誰手中，誰就上講臺(tái)前去給個(gè)那個(gè)沒有尾巴的小豬粘貼“尾巴” ，而沒有貼準(zhǔn)確的同學(xué)就要到老師手里抽紙條，表演節(jié)目。
游戲開始了，鼓錘在老師手里上下?lián)]舞，打在小鼓上，發(fā)出咚咚的聲音，球像長了翅膀似的，一會(huì)兒“飛”到這個(gè)人的手中，一會(huì)兒又“飛”到那個(gè)人的手中，此時(shí)，空氣仿佛凝固了，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地望著那個(gè)“飛”來“飛”去的球，爭先恐后地?fù)寠Z那個(gè)球，生怕落不到自己的手中，失去了“貼尾巴”的機(jī)會(huì)。鼓聲停了，手里拿著球的同學(xué)迫不及待地走上講臺(tái)，用圍巾蒙住眼睛，連轉(zhuǎn)幾圈，他頓時(shí)像喝了酒一樣，在講臺(tái)上直晃，老師把“尾巴”給他，他先把“尾巴”貼到了小豬的腦袋上，引得大家哄堂大笑，于是，他意識(shí)到錯(cuò)了，立刻又把“尾巴”貼到小豬的肚子上，大家笑得前仰后合，他有點(diǎn)慌了，最后，打定主意，將“尾巴”貼到了小豬的前腿上，摘下圍巾，看見自己的“杰作”，也忍不住笑了。他走到老師那里，抽簽表演節(jié)目，摸摸這張，摸摸那張，最后，抽了一張唱歌的紙條，他的嗓子有點(diǎn)啞，唱了一支歌，又讓大家哄堂大笑。
我們就這樣笑呀，說呀，熱熱鬧鬧地過了一下午。 這次活動(dòng)既豐富了我們的生活，又促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，我從來沒有這樣高興。
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