【實(shí)用】我的老師小學(xué)作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文 篇1
一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了。這時(shí)，我又回想起了我的小學(xué)老師，她叫蔣志瑩。她是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。
她有著一頭金黃色的頭發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，眼里透著閃亮的光芒。她今年36歲，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。
記得她是小學(xué)二年級(jí)才轉(zhuǎn)來(lái)教我們語(yǔ)文課的，剛開(kāi)始，我覺(jué)得她是一位很兇的老師。所以在她的課上，我?guī)缀醵疾慌e手回答問(wèn)題，害怕我回答錯(cuò)了，她就會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我�？蛇^(guò)了一段時(shí)間，我慢慢地發(fā)現(xiàn)她不是那種想象中的那么嚴(yán)厲。于是，我經(jīng)常積極舉手地回答問(wèn)題了。雖然回答得不太準(zhǔn)確，可是，蔣老師也會(huì)表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好了！
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級(jí)的學(xué)生了。學(xué)習(xí)生活也越來(lái)越緊張了。因此語(yǔ)文這門課程也隨著時(shí)間慢慢地變困難了。我本來(lái)想放棄這門課程，去花更多的心血學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，不必花更多的時(shí)間浪費(fèi)在語(yǔ)文這門課程上。可是，蔣老師鼓勵(lì)我，千萬(wàn)不能忽略語(yǔ)文這門課程。后來(lái)經(jīng)過(guò)蔣老師的'百般勸說(shuō)，我才認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。經(jīng)過(guò)我和蔣老師的努力，我的語(yǔ)文畢業(yè)考成績(jī)才能提高。
雖然我上初中了，但是我沒(méi)有忘記蔣老師對(duì)我的期望。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的高中和大學(xué)。長(zhǎng)大以后要報(bào)答祖國(guó)，二十年后，我會(huì)用輝煌的成就來(lái)證明我的實(shí)力。讓別人對(duì)蔣老師刮目相看！蔣老師也能以我為榮！
我的老師小學(xué)作文 篇2
三年級(jí)后，我們的老師換了，我特別喜歡我的班主任-------丁老師。
丁老師已經(jīng)四十多歲了，戴著一副眼鏡，長(zhǎng)頭發(fā)，一看就知道是一位平易近人的好老師。有一天，老師問(wèn)：“你們覺(jué)得怎樣的.老師是好老師？”我舉起手，毫不猶豫地說(shuō)：“我喜歡像您一樣的老師�！薄笆菃�？”老師笑瞇瞇地說(shuō)。有時(shí)候，老師對(duì)我們像媽媽，親切，可愛(ài)，但要是我們違反了紀(jì)律，她的臉色就不好看了，我最怕看見(jiàn)老師沉著臉的樣子，因?yàn)檫@時(shí)肯定有人違反紀(jì)律了。
我們的老師是個(gè)多面手，她不但會(huì)教數(shù)學(xué)，也會(huì)教科學(xué)。我喜歡科學(xué)課，因?yàn)榭茖W(xué)課上我們能觀察各種動(dòng)物，植物，有很多我們不懂的知識(shí)。最有趣的是,大課間，老師與我們一起下五子棋的情景。我們覺(jué)得下五子棋很簡(jiǎn)單，但我們每次都輸，老師告訴我們，下棋就像人生，沒(méi)有后悔藥。每下一步棋應(yīng)該算到下一步會(huì)發(fā)生什么情況。
我愛(ài)我的老師。
我的老師小學(xué)作文 篇3
在我們班上，有一位很特別的老師：他講課幽默，常常逗得同學(xué)們哈哈大笑;他的硬筆書法，堪稱一絕，同學(xué)們?yōu)榱似谀┠軗碛幸粡埶H筆書寫的獎(jiǎng)狀，你追我趕的學(xué)習(xí);他對(duì)待考試，更有高招兒，只要努力認(rèn)真，人人都能合格……他就像一個(gè)魔法師，身上有一股強(qiáng)勁的魔力，將我們深深地吸入夢(mèng)幻般的數(shù)學(xué)課堂――他就是我的數(shù)學(xué)老師王小勝老師。
王老師的第一件魔法是：幽默風(fēng)趣。記得他第一次給我們上課，已經(jīng)是四年級(jí)的上學(xué)期了。聽(tīng)說(shuō)換了新的數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們都很緊張。伴隨著“叮鈴叮鈴”的上課鈴聲，一個(gè)中等個(gè)頭兒，微微發(fā)福的中年男老師走進(jìn)了我們班級(jí)，他眉目含笑，步態(tài)穩(wěn)健，徑直走上講臺(tái)，快速的用目光環(huán)視了我們一圈兒，語(yǔ)氣堅(jiān)定的說(shuō)：“同學(xué)們好!從今天開(kāi)始我就要和你們一起學(xué)習(xí)四年級(jí)數(shù)學(xué)這門課了……”，“……以后你們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的攔路虎呀、爬山虎呀、小壁虎呀等等，我們只當(dāng)它們是‘紙老虎’，老師和你們一起戰(zhàn)勝他們!”教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。王老師接著說(shuō)：“我是一個(gè)大嗓門兒，聲大如洪，日后講課講得投入，打擾了做美夢(mèng)或是夢(mèng)游的同學(xué)，還請(qǐng)多包涵呀……”在以后的課堂上，王老師用他特別的講課方式，將數(shù)學(xué)這門課講得津津有味;尤其是在沉悶的下午，他為了活躍課堂氣氛，常常給我們即興來(lái)一段兒幽默小故事，將數(shù)學(xué)知識(shí)巧妙的融入到故事情節(jié)里，讓我們明白了數(shù)學(xué)不僅僅是聰明人的游戲，更是最接近生活的一門學(xué)科。在他的引導(dǎo)下，我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)興趣大增，每天都非常期待數(shù)學(xué)課的到來(lái)。
王老師的第二件魔法是：鬼斧神工的硬筆書法。記得有一次我們學(xué)了《鄉(xiāng)村四月》這首古詩(shī)，王老師見(jiàn)我們特別有興致，下課了，還在搖頭晃腦的誦讀，竟然當(dāng)下從他的文件袋里找出田字格宣紙，一連寫下好幾張這首古詩(shī)，我也有幸得到了其中一張，看著紙上蒼勁有力的硬筆書法，我對(duì)王老師非常佩服。王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)上要積少成多，練習(xí)書法也是一樣，有了好的'方法，就貴在堅(jiān)持練習(xí)，長(zhǎng)期練下去，一定能寫出很棒的漢字�！蔽倚南�，難怪王老師漢字寫得這么漂亮，原來(lái)他隨身都帶著書法紙，一有機(jī)會(huì)都會(huì)練習(xí)呀!
王老師的第三件魔法是：對(duì)待考試，別具一格。他要求我們平時(shí)練習(xí)就像考試一樣，要非常細(xì)致認(rèn)真的完成，還教會(huì)我們很多有效檢查的方法�？荚嚂r(shí)，怕我們有壓力，他總是提前叮囑我們，只要按平時(shí)練習(xí)的水平，正常發(fā)揮，就能取得好成績(jī)。針對(duì)每一個(gè)同學(xué)，他都悉心的觀察，量身定制考試目標(biāo)，他常說(shuō)，我們既要橫向?qū)Ρ刃〗M、班級(jí)甚至年級(jí)的水平，更重要是縱向比較我們自己前后的變化，只要這次比上次進(jìn)步一小點(diǎn)兒，只要今天比昨天進(jìn)步一小步，我們就是最棒的。在他的鼓勵(lì)下，我們漸漸把握了良好的考試心態(tài)，不該丟的分一分不落，不會(huì)做的題反復(fù)思考，只要時(shí)間允許，一道也不放棄，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提升。
又是一年暑假，聽(tīng)說(shuō)新學(xué)期王老師有可能要調(diào)任新的學(xué)校，我們都非常舍不得他，我們多么希望從王老師身上學(xué)習(xí)到更多的“魔法神功”，多么希望在王老師給我們營(yíng)造的“魔法世界”里學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。但“天下無(wú)不散之筵席”，我想，無(wú)論王老師去到哪里，他教給我們的縝密嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)智慧以及幽默風(fēng)趣的生活智慧，將永遠(yuǎn)牢記于我們的心中，并最終成為我們受用終生的精神財(cái)富。
我的老師小學(xué)作文 篇4
我有過(guò)王老師，李老師，翟老師，毛老師。但是我最喜歡的是段老師，段老師長(zhǎng)著一雙比天空中的星星，還美麗的眼睛，段老師還長(zhǎng)著漂亮的雙眼皮。她很幽默，然而每次上課她都會(huì)讓我們哈哈大笑，不僅我喜歡她，我們都喜歡她。今天作文題是漫畫老師。怎么寫呢？段老師123的講了，最后老師說(shuō)我們一點(diǎn)兒小小的提示。說(shuō)噓別說(shuō)話。告訴你們一個(gè)小秘密，他一邊說(shuō)還一邊向教室外張望。一下，她像是怕被別人發(fā)現(xiàn)，她說(shuō)我非常非常的漂亮，同學(xué)們聽(tīng)了大聲喊的姨，我們不相信老師皺了一下眉頭，又說(shuō)你們幾個(gè)不是要寫我嗎？短詩(shī)罰人的方法有兩種，一種她用粉筆頭發(fā)射就正中敵人的課本，第二種有人不聽(tīng)她的話就用獅吼功痛批以帆在讓那個(gè)人站到教室后邊去段老師有時(shí)對(duì)我們非常溫柔，像一只可愛(ài)的小綿羊，有時(shí)老師喜歡不扎頭發(fā)，有時(shí)還喜歡穿上白色上衣，藍(lán)色褲子。老師好像不喜歡穿裙子但還長(zhǎng)著像漫畫里的'人物一樣美麗。段老師最大的特點(diǎn)就是美，還喜歡逗我們學(xué)生開(kāi)心，這樣可以打起精神聽(tīng)課了。我太喜歡了，因?yàn)槟苌隙卫蠋煹恼Z(yǔ)文課我喜歡的老師。
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