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【實(shí)用】小學(xué)生的作文400字集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文400字 篇1
可惡的感冒先生：
你好！
也許你現(xiàn)在正在我的身體中與你的感冒大軍談?wù)撥娛�，不過(guò)還是請(qǐng)你抽空看一下我對(duì)你這幾天來(lái)的行動(dòng)總結(jié)，對(duì)你會(huì)有好處。
11月30日上午：你派你的感冒偵察兵對(duì)我全身進(jìn)行搜查，希望能找一塊風(fēng)水寶地來(lái)建造你的大本營(yíng)，導(dǎo)致我全身難受四肢酸痛。
12月1日上午：你終于找到了你夢(mèng)寐以求的地方——我的鼻子。你一舉拿下兩個(gè)鼻孔。然后，你一鼓作氣，攻下了扁桃體。
12月1日下午：你開始“魚肉”我身上的“百姓”，大開堤口，讓“洪水”鼻涕不斷流出，企圖讓我痛苦不堪。
12月2日中午：為了不再受苦，我對(duì)你的行動(dòng)進(jìn)行了強(qiáng)烈的反抗，并得到了消毒水與藥物的大力幫助。我首戰(zhàn)告捷，聽(tīng)到了你戰(zhàn)敗后那無(wú)奈的'嘆息聲。
12月3日——1月5日：雖然你一直堅(jiān)持和我唱反調(diào)，可是我打針、吃藥、和白開水三管齊下，還是把你打的節(jié)節(jié)敗退。
我的救治過(guò)程省略不計(jì)，所以，你別想從這封信中得到任何情報(bào)，來(lái)做相應(yīng)的防護(hù)措施。感冒先生，告訴你吧，盡管我被你整成了這副模樣，但我一點(diǎn)都不怕你，你難道沒(méi)有覺(jué)得自己正在一點(diǎn)點(diǎn)衰老，枯萎，然后會(huì)死去。我的保衛(wèi)戰(zhàn)就要獲得勝利了，我奉勸你趕緊從我身體里撤退、離開，免遭不必要的皮肉之苦。如果你還是執(zhí)迷不悟，那就等著吧，我要讓你嘗嘗我的抗菌爆炸，慢慢享受這心驚肉跳的滋味吧！哈哈哈哈……
此致
敬禮
小學(xué)生的作文400字 篇2
臨近期末考試，“作業(yè)大軍”是殺的我上氣不接下氣，整天頭暈?zāi)垦�，天昏地暗。注意：除此之外，還有一條“圣旨”讓我無(wú)法脫身。那不就是“皇上”讓奴才刷碗。當(dāng)我違抗圣旨時(shí)，媽媽總會(huì)這樣開導(dǎo)我：“爸爸媽媽整天忙這忙那，難道我們就不累嗎？”我……只好從命了。
正與“作業(yè)大軍”正對(duì)爭(zhēng)時(shí)，耳朵里鉆進(jìn)了一句話：“兒子吃飯了！”�。〕燥埨�！終于可以終止戰(zhàn)斗了！我蹦蹦跳跳地來(lái)到了飯桌旁，只見(jiàn)一道道的美食，讓我垂涎三尺，頓時(shí)胃口大開。作業(yè)大軍殺不完，嘻嘻，食物大軍當(dāng)然要……當(dāng)我狼吞虎咽吃完“大餐”之后，忽然我想起一件“大事”，那不就是圣旨嗎？唉……我立刻大變臉，對(duì)爸爸，哦不是，對(duì)“皇上”說(shuō)：“皇上，奴才近日保自己的江邊，要對(duì)付巨大的‘作業(yè)大軍’，有點(diǎn)忙，可不可以……”爸爸見(jiàn)我要違抗“圣旨”，也立即“大變臉”，我見(jiàn)狀也又變了臉。
忽然，情況轉(zhuǎn)變！媽媽用慈愛(ài)的聲音說(shuō)：“不如這樣吧，兒子最近有些忙，這次我來(lái)刷吧！”我聽(tīng)之后，一頭霧水。不過(guò)，不用刷碗了。我跑進(jìn)了房間，有對(duì)付起了“作業(yè)大軍”。
我心中還是疑惑不解：為什么事情會(huì)這樣？我翻開了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，可沒(méi)有我想要的答案。上網(wǎng)“百度”還是沒(méi)有。之后在看了《愛(ài)的'教育》后，才知道了答案。原來(lái)，這都是“愛(ài)”的力量。
小學(xué)生的作文400字 篇3
看書是一種享受，可以讓我品位許多一生可能都感受不到的快樂(lè)，產(chǎn)生不了的友情和無(wú)私奉獻(xiàn)的親情。在書中，我懂得了感恩，在親人的懷抱里是溫暖的；我懂得了快樂(lè)，在書中遨游是快樂(lè)的；我懂得了關(guān)愛(ài)，老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)……在我心中，我最高興的事恐怕就是看書了。你可能會(huì)問(wèn)，看書有什么高興的，那就請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)我下面的`故事吧！
有一次，媽媽給我買了一本《意林》，我大步走上前，接過(guò)媽媽手中的書，愛(ài)不釋手地看、津津有味地品，仿佛我就是故事里的主人公一樣，在遼闊的書海中遨游。看著看著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小笑話，講的是一個(gè)人在動(dòng)物園里的趣事，把我逗得哈哈大笑，還拉著媽媽的衣襟，讓她看我手指的地方，媽媽用疑惑的眼光看著我，還用柔和的語(yǔ)氣問(wèn)我：“寶貝，我想問(wèn)問(wèn)你，你看到什么了？這么高興。”我笑得喘不上來(lái)氣，還是用手指了指書，但是，媽媽還是“丈二和尚—摸不著頭腦”。過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)，我激動(dòng)得把什么地方都指錯(cuò)了。媽媽還笑瞇瞇地說(shuō)我：“看看你，高興成什么樣啦，把地方都指錯(cuò)了，要是國(guó)家機(jī)密，那還得了？”
我笑的時(shí)候你可不知是個(gè)什么樣呢，我的眼睛里好像冒著金光，嘴咧得特別大，好像要把人吃了似的，我笑的青筋都快崩出來(lái)了，臉紅脖子粗的。我對(duì)那件事記得特別清楚，所以笑了之后還想笑。媽媽還苦笑著說(shuō)：“你這是在傻笑嗎？”
現(xiàn)在，你知道了吧，看書也會(huì)有許多樂(lè)趣的。
小學(xué)生的作文400字 篇4
今天的課程安排都是我喜歡的學(xué)科，而且我最喜歡的語(yǔ)文課有好兩節(jié)哦！
今天的語(yǔ)文課，我們今天進(jìn)行了一場(chǎng)打字比賽。老師讓我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)打?qū)懻n文，看誰(shuí)打字打的多，今天要打?qū)懙恼n文是《桂林山水》，時(shí)間是15分鐘。老師一聲令下，同學(xué)們都開始聚精會(huì)神的打起來(lái)。我認(rèn)真的一句一句的打，15分鐘時(shí)間過(guò)得太快了，不一會(huì)就結(jié)束了，電腦上顯示我打了273個(gè)字，“好遺憾��！就差一點(diǎn)了，馬上就到300了！”我在心里默默的說(shuō)。最后老師統(tǒng)計(jì)了一下，全班有10個(gè)同學(xué)打了300個(gè)字以上，25個(gè)同學(xué)打了200個(gè)字以上。老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“只要提高一下速度，我相信你們能做的更好�！�
科學(xué)課講的是愛(ài)護(hù)大自然，我們了解了植物是怎樣組成的，還有好多種花的名字，科學(xué)真的是一門很有意思的課，可以了解很多自然界的知識(shí)和生活常識(shí)。我在課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。
然后還有我最喜歡的英語(yǔ)課，暑假里我認(rèn)真地預(yù)習(xí)過(guò)英語(yǔ)第一單元的`內(nèi)容，所以今天的英語(yǔ)課學(xué)起來(lái)我感覺(jué)特別輕松，我已經(jīng)可以熟練的背過(guò)第一單元的課文了，得到了3顆星的獎(jiǎng)勵(lì)。還有個(gè)小秘密，今天上活動(dòng)課時(shí)，我們學(xué)了兩首兒歌，是英語(yǔ)兒歌，同學(xué)們都準(zhǔn)備下一次上英語(yǔ)課時(shí)給老師一個(gè)驚喜。
體育課的內(nèi)容時(shí)左右轉(zhuǎn)、前后轉(zhuǎn)、原地踏步走；音樂(lè)課我們學(xué)了一首新歌《愉快的夢(mèng)》，這首歌非常好聽(tīng)。
今天既充實(shí)又開心，我想今晚我做夢(mèng)都會(huì)笑醒的！
小學(xué)生的作文400字 篇5
我想，每個(gè)人在童年時(shí)都盼望著自己快快長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就自由了，再也沒(méi)有父母的嘮叨；長(zhǎng)大了就自由了，再也不會(huì)有寫不完的作業(yè)；長(zhǎng)大了就自由了，無(wú)聊時(shí)，可以叫上朋友，騎著拉風(fēng)的自行車，一起去各個(gè)地方游山玩水……
我的未來(lái)會(huì)是什么樣子的呢？沒(méi)有人可以知道，沒(méi)有人可以預(yù)料。我憧憬著我夢(mèng)幻般的未來(lái)，細(xì)細(xì)刻畫著未來(lái)的自己。我想做一件事情很久了，可是，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)！其實(shí)狠簡(jiǎn)單——六月，我和鐵鐵們（只有我們、只有）躺在薰衣草叢里，呆呆望著藍(lán)天、望著落葉，微風(fēng)伴著我們，靜靜的、靜靜的，彼此傾聽(tīng)心聲……
現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我要應(yīng)付今天的一切瑣事，但是，正是這些瑣事讓我不知不覺(jué)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)也是有標(biāo)志的，個(gè)頭長(zhǎng)高了，肩膀壯實(shí)了，考試差不再流淚了，一個(gè)人在家不會(huì)再怕了，做事有自己的主見(jiàn)了……這些都是成長(zhǎng)的標(biāo)志，它證明你長(zhǎng)大了。如果能更理解父母、體諒父母的'良苦用心，與同學(xué)相處的更言而有信、互相幫助，那么你就真的長(zhǎng)大了。
就愛(ài)未來(lái)的我，愛(ài)上我的獨(dú)立自主，愛(ài)上我的勇敢，愛(ài)上我的寬容與友愛(ài)，愛(ài)上我的……
那年、我與媽媽一起在老家種下的小樹苗，此時(shí)、已經(jīng)在慢慢長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多粗壯的枝干。我和小樹一樣、都在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，氣勢(shì)逼人。
小學(xué)生的作文400字 篇6
親愛(ài)的冰冰：
你好！
我是你肚子里的一條小蛔蟲，在你肚子里，這么多年來(lái)，我知道你很樂(lè)于助人并且很善良，可你有時(shí)好心卻沒(méi)有好報(bào)，就說(shuō)上次吧。
上次，同桌項(xiàng)楚皓上課吃零食，你跟他說(shuō)：“楚皓，上課不能吃零食，萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)就慘了�！彼�(tīng)了馬上改正，你當(dāng)時(shí)心里洋洋得意，可就在這時(shí)他趁老師不注意又往嘴里扔了一顆巧克力豆。你又勸他：“上課吃零食不好！”可他不聽(tīng)還來(lái)勁兒了，于是，你一遍遍的.勸告他，他就是不聽(tīng)。結(jié)果被老師認(rèn)為你跟項(xiàng)楚皓說(shuō)話，他不理你。你被批評(píng)了，他反而被表?yè)P(yáng)了。我知道你當(dāng)時(shí)非常難過(guò)還跑去衛(wèi)生間哇哇大哭。哎，這也只能怪你當(dāng)時(shí)沒(méi)有向老師解釋呀。
還有一次，你認(rèn)真聽(tīng)講著。聽(tīng)著聽(tīng)著，前面的韓鎣坤轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)和你說(shuō)話，你沒(méi)理他只是微微一笑而已�？衫蠋焻s誤認(rèn)為你在和韓鎣坤在說(shuō)話，你就被老師“請(qǐng)”到辦公室“喝茶”。你又被誤解了一次。
哎，，這些不堪回首的往事就不提了，我來(lái)提一提你的優(yōu)點(diǎn)。
雖然你的優(yōu)點(diǎn)不計(jì)其數(shù)，可最令我欣慰的優(yōu)點(diǎn)還是你看書的優(yōu)點(diǎn)，你每次看起書來(lái)就像一匹三天三夜沒(méi)吃飯的餓狼，如饑似渴。你把書的比自己還重要，家里書柜全是你的書。你你不僅愛(ài)看書，還采蜜，這不你上個(gè)學(xué)期還被老師評(píng)為“采蜜之星”呢！
在20xx來(lái)臨之際，我希望你改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。希望明天的你變得更好，更優(yōu)秀。
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！
你肚子里的小蛔蟲
20xx年9月14日
小學(xué)生的作文400字 篇7
今年九月，我們搬入了新校區(qū)。一切的一切，都變得熟悉又不熟悉的了。
大門比原來(lái)擴(kuò)大了許多倍，以至于我對(duì)它心存敬畏。我暗暗發(fā)誓，等我證明自己在初二也一樣棒的時(shí)候，我就有>勇氣凝視這扇大門了吧。
進(jìn)入校園后最吸引我的不是名人的雕像，卻是那棵粗大的梧桐樹。我將童年的歡樂(lè)寄存在了小學(xué)的梧桐上，那么，我年少的倔強(qiáng)便會(huì)寄存在你的葉間了嗎，梧桐？
教室寬敞明亮了許多，雖然我不知道這是不是心理作用，但我的心的確是像九月的陽(yáng)光般明媚。淡綠色的窗簾外是假山，草坪和小水塘--它們給靜穆的校園平添了一份活潑和生動(dòng)。回過(guò)神，心思收了回來(lái)，輕輕用指尖擊打著嶄新的書本，考慮著作文--“美麗的校園我的家”，心里突然泛起漣漪，出現(xiàn)了一句話：
“校園從現(xiàn)在便是你們的家，請(qǐng)愛(ài)護(hù)，尊重她。她越過(guò)了世紀(jì)年輪，請(qǐng)你們將她變得更加美麗，用最好的'成績(jī)來(lái)證明--這個(gè)校園，永遠(yuǎn)不老�！�
一直都忽略了，我早已變成了學(xué)姐�？粗跻坏男律呓兄鴣y跑，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)校在念著：
“這個(gè)校園，永遠(yuǎn)不老，因?yàn)槲蚁嘈拍銈儠?huì)讓她變得更加有活力，更加美麗。”
我們既然來(lái)到了這所學(xué)校，就要將它當(dāng)做一個(gè)大家庭來(lái)看待。因?yàn)�，她既然有�?zé)任包容我們，我們就有責(zé)任把她像家一樣愛(ài)護(hù)。美麗的校園的確是我們的家！
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