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【必備】小學(xué)生的作文600字錦集七篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文600字 篇1
我有一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽，今年30歲，她有一頭黑黃色的頭發(fā)；濃濃的眉毛是直的；一雙大大的'眼睛還會(huì)說(shuō)話呢：每當(dāng)我考試沒考好，那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛就一直盯住我，好像在說(shuō)：“你下次再考不好我就打你。”為什么說(shuō)她很嚴(yán)厲呢，看了我的介紹就知道了。
在學(xué)習(xí)上，一次，我期末考試的時(shí)候數(shù)學(xué)得了99分，語(yǔ)文得了85分，我覺得這分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)標(biāo)了，本以為媽媽看到會(huì)很高興，可實(shí)際上并不是我想的那樣，媽媽見了后，擺出一副嚴(yán)肅的臉孔，生氣地說(shuō)：“又沒有把語(yǔ)文考好，你是怎么學(xué)的！”聽了媽媽恨鐵不成鋼的訓(xùn)斥，我心里感到很后悔，想到幾乎每一次我都沒有把語(yǔ)文考好，實(shí)在是不應(yīng)該。
在作業(yè)方面，有一次我在做作業(yè)時(shí)，被一道題目難住了，沒有跟媽媽說(shuō)明，就去電腦上查詢資料了。查完題目，我便去收拾書包，然后我正準(zhǔn)備把電腦關(guān)機(jī)，這時(shí)媽媽醒了，恰好撞見我在關(guān)電腦，她以為我剛才在玩，就怒氣沖沖地把我抓到她房間，表情十分嚴(yán)肅，我心想：這回她真生氣了。我心里害怕得像一只被人追殺的兔子，一句話都吐不出來(lái)。媽媽沒問(wèn)就開始打我，我都沒來(lái)得及解釋。吃了一頓“竹筍炒肉”后，媽媽接著訓(xùn)斥我，說(shuō)：“叫你下次再玩電腦，以后見了就打。”我十分委屈地跟媽媽說(shuō)：“不是你想的那樣，我本來(lái)在做作業(yè)，后來(lái)有一個(gè)題目不會(huì)做，我怕把你叫醒，就去電腦上查詢了。”媽媽這才知道事情的真相，滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽不是故意的�！薄�
就算我的媽媽很嚴(yán)厲，可我還是很喜歡我的媽媽，因?yàn)槲抑肋@都是源于一顆望子成龍的心。
小學(xué)生的作文600字 篇2
童年是短暫的，童年也是我們一生中最自由，最天真，最樂(lè)于探索的時(shí)光，不知不覺中童年要從我身邊慢慢溜走了，我要抓住這童年的尾巴，好好珍惜每一天，現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我童年的趣事吧！
記得有一次，我在家的大花園準(zhǔn)備給花草澆水，這時(shí)候從我家后院那棵大榕樹上的馬蜂窩里飛出來(lái)一只尾部黑黃色相間的大馬蜂，它有著一雙大翅膀，像一架整裝待發(fā)的戰(zhàn)斗機(jī)在空中盤旋不時(shí)的發(fā)出嗡嗡的響聲。它忽飛忽落最后選擇了我身旁一朵玫瑰花上停了下來(lái)。左右打轉(zhuǎn)正熟悉周圍環(huán)境。記得科學(xué)家說(shuō)過(guò)：“在下雨前夕昆蟲會(huì)低空飛行，這是因?yàn)橐掠陼r(shí)空氣中有許多肉眼看不到，皮膚感覺不到的小水滴，昆蟲在空中飛行時(shí)翅膀粘上水滴后變得很重，所以會(huì)飛得很低�！�
于是我激動(dòng)起來(lái)，趕緊找來(lái)灑水槍裝滿水，向馬蜂噴射，呵呵呵，只見那只馬蜂受驚了，立馬從花瓣上逃離，倉(cāng)惶地尋找逃生的'途徑。它在空中亂飛，可是不管飛向何處都避不開這道水柱。我樂(lè)得哈哈大笑，想不到一向威風(fēng)的大馬蜂竟然也有如此狼狽的時(shí)候�？赏蝗婚g它像一顆子彈似地向我飛了過(guò)來(lái)。我臉色大變，心想這下可遭了！萬(wàn)一我被蟄一下準(zhǔn)會(huì)生出個(gè)大包。我一急之下我用手里的水槍朝著馬蜂一陣亂射。不知什么時(shí)候我擊中了目標(biāo)，只見他身中一槍落在了魚池里。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快一只大鯉魚游到水面上來(lái)，一張嘴，把這只陣亡的馬蜂吸進(jìn)了肚里。飽餐后鯉魚又“潛伏”到水底等待新的獵物落網(wǎng)。
童年就是這么樂(lè)趣無(wú)限，創(chuàng)意滿滿，我會(huì)慢慢長(zhǎng)大，童年生活會(huì)讓我記憶猶新，終生難忘。珍惜吧！我的童年！
小學(xué)生的作文600字 篇3
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：獅子阿美長(zhǎng)著一頭漂亮的金發(fā)，可以說(shuō)他是獅子家族中的“美男子”�？墒�，生了一場(chǎng)大病之后，阿美的頭發(fā)開始大把大把地往下掉。最后，頭發(fā)全掉光了�；锇閭冋宜鋈ネ�，阿美想：自己變成了難看的.光頭，怎么出門呀?伙伴們?yōu)榱俗屗鋈ネ妫继瓿闪斯忸^……
自從學(xué)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》中的“不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人”之后，我時(shí)常想起這個(gè)故事。故事中獅子們那同情伙伴、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)讓我覺得慚愧，我想起了以前的我：譏笑、戲弄他人，有時(shí)說(shuō)話語(yǔ)氣不友好。記得有一次，同學(xué)小楠在回答問(wèn)題時(shí)出了錯(cuò)，下課后我指著她的腦門說(shuō)：“你呀，累死也學(xué)不好了!”結(jié)果她聽了傷心地大哭起來(lái)。類似這樣的事情還有不少……
是《守則》和《規(guī)范》讓我知道了，我應(yīng)該像故事中的獅子們那樣：尊重、幫助他人，而不是譏笑和戲弄他人。于是我暗下決心：我一定要改正這方面的不足，做一個(gè)關(guān)心、尊重他人的好學(xué)生。
幾天前，我同桌把“菠蘿”的“菠”寫成“波濤”的“波”，我沒有像以前那樣笑話他“笨”，而是主動(dòng)地幫他改正過(guò)來(lái)。
以前，我覺得我家樓上的大娘們都是從農(nóng)村來(lái)的，沒文化，長(zhǎng)得黑、衣著也不時(shí)髦，我很看不起她們。自從學(xué)了《守則》和《規(guī)范》，我知道她們雖然生活條件差，但她們心地善良，我應(yīng)該尊重她們。于是我主動(dòng)地跟她們打招呼，幫她們做一些小事情。
現(xiàn)在，我時(shí)刻把《守則》和《規(guī)范》帶在身邊，記在心里，用它們來(lái)對(duì)照我的行為，讓我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。
在這里，我想說(shuō)：“《守則》、《規(guī)范》，你是我的良師，你是我親密的伙伴!”
小學(xué)生的作文600字 篇4
平凡的人變名人，小朋友變大人，小樹變大樹，哪一件不是在人們的期盼中長(zhǎng)大的。每個(gè)人一生下來(lái)，就受到父母的期盼，望子成龍，望女成鳳。
當(dāng)我五歲時(shí)，媽媽給我了一塊發(fā)了一點(diǎn)綠芽的土豆片，我迫不及待的種進(jìn)土里，盼著它快快發(fā)芽、成長(zhǎng)。沒過(guò)兩天，小芽終于破土而出了，我興奮極了，希望它能開出一朵像故事說(shuō)的那種富貴花來(lái)。爸爸一下班回來(lái)，我就拉著他的手去看那剛出土的小綠芽?jī)骸０职挚戳丝�，說(shuō)道：“說(shuō)實(shí)話，這并不能開出什么富貴花，它只是一棵土豆苗�！蔽业臍忸D時(shí)泄了一大半。
卻又聽見爸爸說(shuō)，“只要養(yǎng)得好，說(shuō)不定還會(huì)有土豆吃哦�！蔽业呐d奮勁又上來(lái)了，期盼著土豆長(zhǎng)大。
笑笑家買了一只小兔子。我也喜歡兔子，我一到她家，就輕輕地?fù)崦米�，興奮地說(shuō)：“乖乖（孫笑珍給兔子取的名字），你可要健康成長(zhǎng)，快快成大，讓我們成為好朋友，更不要讓小主人擔(dān)心喔�！毙⊥米佑媚羌t紅的'眼睛看了看我，又跑到一旁去“咔嚓咔嚓”地吃她心愛的紅蘿卜去了。我氣憤地說(shuō)，“你這小兔子，我期盼你快快成長(zhǎng)，你卻理都不理我，什么意思呀。”
那次去夏令營(yíng)，我們開展一項(xiàng)放孔明燈的活動(dòng)。晚上，當(dāng)我們拿著孔明燈走到老師面前時(shí)，我的心已經(jīng)在期盼著我的燈能飛上天空，而不要被燒掉。當(dāng)我的孔明燈正如我所愿飛上天空，受到同學(xué)們的贊賞時(shí)，我的孔明燈卻掛在了樹上，贊賞聲也就沒了，取而代之的是一片片……
期盼是一種美好的感受覺，盡管有時(shí)并不如人愿，但如果世上沒有了期盼的話，萬(wàn)物就不會(huì)生長(zhǎng)……
小學(xué)生的作文600字 篇5
學(xué)習(xí)完《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》一文后，我常常這樣問(wèn)自己：假如我有一只尼爾斯的鵝的話，我想要干什么？
帶著疑問(wèn)與渴望我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。“醒一醒，醒一醒”，隨著一陣叫喊聲和搖晃之后，我睜開惺忪的睡眼，一副熟悉的面孔映入眼簾�！澳恪闶恰蔽沂箘诺�?fù)狭藫项^仔細(xì)地回想著�！澳釥査�！你是尼爾斯！”我欣喜道�！半y道我進(jìn)入了童話之中？”我小聲的嘀咕著，打量著周圍。難道我變得和尼爾斯一樣的小了嗎？尼爾斯看到我疑惑的表情后，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑@就是我的朋友馬丁。”尼爾斯剛說(shuō)完，我便向旁邊看了過(guò)去�！巴�！真的是馬丁啊！”我激動(dòng)地大聲喊了出來(lái)�！凹偃缥野疡R丁借給你用，你要去往什么地方呢？”尼爾斯問(wèn)道。我陷入了深深的思考：
假如我有一只尼爾斯的'鵝，我要飛進(jìn)《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》里，為小女孩送去食物和床，讓她每晚能在父母溫柔的懷抱中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進(jìn)葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕分�，告訴老奶奶天大的禍?zhǔn)乱呀?jīng)在田里留下種子，和奶奶一起出去災(zāi)害，為明年的豐收留下希望。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進(jìn)《格林童話》中的《糖果屋》里，為兄妹倆指引回家的路，告訴父親他們繼母那惡毒的計(jì)劃，讓他們過(guò)上幸福的生活。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進(jìn)所有悲慘的童話之中，使他們都有一個(gè)幸福美滿的結(jié)局。
馬丁似乎讀懂了我的心聲，拍打著翅膀示意我騎上去。我坐在馬丁背上，抓緊羽毛，“撲嚕撲嚕……”隨著一陣翅膀的拍打聲，馬丁帶著我向天空中飛去。穿過(guò)云層一束耀眼的光芒襲來(lái)，我掙扎著再次睜開雙眼，呈現(xiàn)我的面前是一本翻開在《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇課文的語(yǔ)文書。
現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想交織之中，我似乎明白了些什么：雖然我沒有一只神奇的尼爾斯的鵝，但是我要用我的雙手成就夢(mèng)想，給世界帶來(lái)更多幸福，使苦難的云煙慢慢消散。
小學(xué)生的作文600字 篇6
王一諾是我家的鄰居，也是我的朋友，別看她的性格，大大咧咧的，像男生一樣，但她可是個(gè)喜歡幫助別人的人。
記得有一次，我一個(gè)人在家寫作業(yè)，在快寫完的時(shí)候，一個(gè)“攔路虎”出現(xiàn)了。我冥思苦想了半天，也沒把思路理清楚，我決定先把后面的題目做完后再來(lái)想這道題。再把所有作業(yè)做完后，我看著這道題，還是沒想出個(gè)所以然來(lái)。心里好像有兩個(gè)小人在吵架，其中一個(gè)說(shuō)：“想不出來(lái)就算了吧！這又不是學(xué)校留的作業(yè)，明天再想也不遲。你看外面天氣多好，怎么不出去玩呢�！绷硪粋�(gè)小人說(shuō)：“不行不行，今天的事今天就要做完，你明天還會(huì)有別的事情呢�！�
正當(dāng)我猶豫著要不要放棄的時(shí)候，王一諾來(lái)到了�！昂�，王迪，我們一起去打籃球吧！”還沒進(jìn)門，就已經(jīng)聽到了她的聲音，當(dāng)她看見我還在寫作業(yè)時(shí)，很疑惑地問(wèn)我：“你平時(shí)寫作業(yè)都挺快的呀，今天這是怎么了，還沒寫完？”我苦著臉對(duì)她說(shuō)：“我還有一道題不會(huì)寫�！薄澳牡李}？讓我看看，我教你�！甭犃怂脑�，我趕忙把作業(yè)本遞給她，指著那道不會(huì)寫的題說(shuō)：“就是這道題�！敝灰娝J(rèn)真的把這道題看了一遍，皺著眉頭想了想，然后胸有成竹的對(duì)我說(shuō)：“我知道該怎么做了�！苯又阉慕忸}思路向我說(shuō)了一遍，見我還是似懂非懂的.樣子，又耐心的把圖畫好詳細(xì)的給我講了一遍�！澳憧矗紫纫谶@兒和這兒加兩條輔助線，把這個(gè)不規(guī)則圖形分成一個(gè)正方形和兩個(gè)三角形，然后在……”聽了王一諾的講解，我恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你看，她就是這么的樂(lè)于助人。
小學(xué)生的作文600字 篇7
每個(gè)人心中都有美好的東西。也許是一束鮮花，一縷陽(yáng)光，或者一次難忘的經(jīng)歷。但在我心里，這是我的校園生活。她給了我很多溫暖的回憶和生活的動(dòng)力。
我的校園生活是美麗的。小學(xué)的校園生活是純潔的，我的日子也不悲傷。一顆跳動(dòng)的心，一張洋溢著活潑氣息的笑臉，那么有感染力。每當(dāng)我聽到鳥兒的歌唱和樹葉的沙沙聲，我的煩惱就消失在鮮花和綠草中，我的心情就像大自然一樣美麗。
我的校園生活很充實(shí)。我的校園有一百年的歷史了。在這所學(xué)校里，涌現(xiàn)出許多有成就的人才和有才華的婦女，涌現(xiàn)出許多為國(guó)家和社會(huì)作出重要貢獻(xiàn)的人。每當(dāng)一位敬愛的老師出現(xiàn)在三尺高的講臺(tái)上，我們的心就和老師一起徜徉在知識(shí)的海洋中，領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情，感受浩瀚的歷史，感受社會(huì)的變遷。每當(dāng)我遇到挫折，遇到不滿意的考試，老師就像一盞明燈，指引我在生活中成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谀切┎粩嗯Φ娜恕?/p>
我的'校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲液臀业睦蠋熀屯瑢W(xué)有相同的經(jīng)歷，共同的學(xué)習(xí)生活和共同的幸福。在我們成功的日子里，我們一起歡呼，分享每一次成功的果實(shí)。我們的課間休息是愉快的，到處洋溢著燦爛的笑聲，師生之間的友誼化作一串串音符漂浮在空中，匯成美妙的音樂(lè)。
我的校園生活是難忘的。校園生活的經(jīng)歷就像一條潺潺的小溪，歡快地流淌，不時(shí)地波光粼粼。她用生活的畫面點(diǎn)綴著我，讓我的生活充滿了歡樂(lè)和充實(shí)，時(shí)時(shí)溫暖著我的心，讓我永遠(yuǎn)難忘。
隨著時(shí)間的推移，我的校園生活將繼續(xù)邁向一個(gè)新的明天。在我心里，我對(duì)自己說(shuō):讓我好好感受校園生活，在浩瀚的天空中拼搏，努力創(chuàng)造我生命中最燦爛的點(diǎn)點(diǎn)，譜寫人生最美好的篇章!!
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