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      2. 描寫世界衛生日的作文

        時間:2021-08-14 18:45:28 小學生作文 我要投稿

        描寫世界衛生日的作文

          4月7日是世界衛生日。每年的這一天, 世界各地的人們都要舉行各種紀念活動,小編收集了描寫世界衛生日的作文,歡迎閱讀。
         

        描寫世界衛生日的作文

          第一篇:世界衛生日

          今天是世界衛生日,我想起了最近幾年身邊總有人生病,當然最害怕的是那種傳染病!犯病的人還特別不講究衛生!他自己得病了還不處處留神些!還抽煙!還上別人家煩擾!真是特煩哦!我見過鄉下的孩子用一個盆洗臉、屁股、腳!

          太不可思議了!完了還叫客人用那盆洗臉!他們辦喜事可是特講排場的'-----不惜財力!而在衛生方面真是一塌糊涂!我還看見那小孩到處沾染灰塵細菌的手就去抓食物往嘴里送!汗我就怕這樣的人上家里來,客氣吧,那就得委屈了自己,害了家人!他們怎么就不吸取教訓呢?難道是存心誤人?不客氣吧又顯得不近人情,但愿他們能有所覺悟吧,老天!

          第二篇:世界衛生日

          世界衛生日是每年的4月7日,以紀念世界衛生組織的誕生。每年世界衛生日都會選定一個主題,突出世衛組織關注的重點領域。每年的這一天, 世界各地的人們都要舉行各種紀念活動,來強調健康對于勞動創造和幸福生活的重要性。

          1946年7月22日,聯合國經社理事會在紐約舉行了一次國際衛生大會,60多個國家的代表共同簽署了《世界衛生組織憲章》,《世界衛生組織憲章》于1948年4月7日生效。為紀念組織憲章通過日,1948年6月,在日內瓦舉行的聯合國第一屆世界衛生大會上正式成立世界衛生組織,并決定將每年的7月22日定為“世界衛生日”,倡議各國舉行各種紀念活動。次年,第二屆世界衛生大會考慮到每年7月份大部分國家的.學校已放暑假,無法參加這一慶祝活動,便規定從1950年起將4月7日作為全球性的“世界衛生日”。確定世界衛生日的宗旨是希望引起世界各國對衛生問題的重視,并動員世界各國人民普遍關心和改善當前的衛生狀況,提高人類健康水平。世界衛生日期間,包括中國在內的世界衛生組織各會員國都舉行慶祝活動,推廣和普及有關健康知識,提高人民健康水平。

          1948年,第一屆世界衛生大會要求建立“世界衛生日”以紀念世界衛生組織的誕生。自1950年以來,每年于4月7日慶祝世界衛生日。每年為世界衛生日選定一個主題,突出世衛組織關注的重點領域。

          世界衛生日是一次全球性機會,注重于影響國際社會的主要公共衛生問題。世界衛生日啟動較長期宣傳規劃,持續至4月7日之后。

          第三篇:世界衛生日

          4月7日是世界衛生日。每年的這一天, 世界各地的人們都要舉行各種紀念活動,來強調健康對于勞動創造和幸福生活的重要性。

          1948年,第一屆世界衛生大會要求建立“世界衛生日”以紀念世界衛生組織的誕生。自1950年以來,每年于4月7日慶祝世界衛生日。每年為世界衛生日選定一個主題,突出世衛組織關注的重點領域。

          世界衛生日是一次全球性機會,注重于影響國際社會的主要公共衛生問題。世界衛生日啟動較長期宣傳規劃,持續至4月7日之后。

          世界衛生組織把2007年世界衛生日的主題確定為“投資衛生,構建安全未來”,以此呼吁各國高度關注新型和傳統疾病以及大規模突發性公共衛生危機給人類帶來的災難,增加衛生事業投資,確保子孫后代能夠生活在安全、發展、繁榮的和諧社會中。世界衛生組織4月2日在新加坡召開了題為“改善國際衛生安全必要性”的高級別辯論會。各國政界、工商企業和媒體負責人聚集一堂,發出強烈信息:只有立即加大對衛生事業的投資,才能為人類構建安全的未來。

          世界衛生日由來

          1946年7月22日,聯合國經社理事會在紐約舉行了一次國際衛生大會,60多個國家的代表共同簽署了《世界衛生組織憲章》,《世界衛生組織憲章》于1948年4月7日生效。為紀念組織憲章通過日,1948年6月,在日內瓦舉行的聯合國第一屆世界衛生大會上正式成立世界衛生組織,并決定將每年的7月22日定為“世界衛生日”,倡議各國舉行各種紀念活動。次年,第二屆世界衛生大會考慮到每年7月份大部分國家的學校已放暑假,無法參加這一慶祝活動,便規定從1950年起將4月7日作為全球性的'“世界衛生日”。

          確定世界衛生日的宗旨是希望引起世界各國對衛生問題的重視,并動員世界各國人民普遍關心和改善當前的衛生狀況,提高人類健康水平。世界衛生日期間,包括中國在內的世界衛生組織各會員國都舉行慶祝活動,推廣和普及有關健康知識,提高人民健康水平。
         

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