濕地小學作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的濕地小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
濕地小學作文1
濕地是“地球之腎”，是鳥的天堂，他有著綠色的外衣，有著博大的胸懷濕地是水的源泉更是生命的源泉，濕地創(chuàng)造了輝煌燦爛的人類文明，為美麗的地球留住一片藍天，為人類的生存空間守護著一片凈土，濕地用他那寬廣的心胸，無私的接納了人類。
今天，我在朋友的引薦下第一次來到了鳥的天堂——太湖濕地公園。！朋友說：這里是“鳥的天堂”，有許多只鳥在這水里嬉戲，農民不許人捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，但是等到我的眼睛注意地看那里時，我卻看不見一只鳥的影子。只有無數(shù)的`樹根立在地上，像許多根木樁。地是濕的�！傍B的天堂”里沒有一只鳥，我這樣想道。
當我又一次來到濕地公園時，起初四周非常清靜。后來忽然起了一聲鳥叫。朋友陳把手一拍，我們便看見一只大鳥飛起來，接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌。很快地這個樹林變得很熱鬧了。到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看。我的眼睛真是應接不暇，看清楚這只，又看漏了那只，看見了那只，第三只又飛走了。一只畫眉飛了出來，給我們的拍掌聲一驚，又飛進樹林，站在一根小枝上興奮地唱著，它的歌聲真好聽。
小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村流去的時候，我還回過頭去看留在后面美麗的濕地。我有一點的留戀的心情。昨天我的眼睛騙了我�！傍B的天堂”的確是鳥的天堂�。�
近年來由于人們大量的砍伐樹木，濫殺動物，導致濕地大片大片的消失，讓動物們無家可歸，天空中的小鳥有氣無力地劃過天空，伴隨著幾聲凄涼的叫聲，沒有水的魚兒在干涸的池塘里蹦上蹦下，在水中流著悲傷的眼淚。
現(xiàn)在，我呼吁大家都來保護濕地，關注濕地，保護生態(tài)，這是我們每個人的責任也是我們每個人都能做到的，為了不讓鳥兒再悲傷，為了不讓魚兒再流下眼淚，讓我們保護濕地，讓大自然恢復生機和活力，善良的人們快獻出一點點對大自然的關心和愛護，關注濕地，保護生態(tài)，讓我們賴以生存的美麗地球變得更加美麗，富饒。
濕地小學作文2
在這個陽光明媚的早上，我和媽媽、爸爸興致勃勃地走進了美麗的西湖濕地。
我剛一進園，不禁發(fā)出一聲驚呼！這兒的環(huán)境是那么舒適，不像人山人海的商場那么嘈雜。這兒只有幾個人，且路邊還不時傳來美妙動聽的音樂，令人神清氣爽。
這兒的景色是那么美，路兩旁開滿了五顏六色的小野花，白的、黃的、紫的、紅的……周圍還有翠綠色的小草襯托著，顯得更加艷麗，更加美不勝收。
公園的中央有一個大池塘，循著淡淡的清香，我們來到荷花池畔。池塘里的荷葉就像一個個碧綠的大圓盤，挨挨擠擠的，挺出水面，粉紅色的荷花從這些大圓盤之間冒出來，三三兩兩地點綴在池塘中。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，但是也在含苞待放……
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，這句詩說的不正是眼前的美景嗎？
野鴨們也在池塘里嬉戲了，它們有的把頭埋進水里，在水里細啄精挑尋找食物；有的叫幾聲或是撲扇著翅膀打水仗，玩得不亦樂乎！水鳥們橫掠過池塘。有時用腳爪輕點一下水面，把漣漪弄的一圈圈地蕩漾開去；有時在空中翻翻筋斗；還有時向水面猛扎下去，臨近水面時，忽地轉身騰空而起……幾只蜻蜓，時而低空飛行；時而盤旋追逐；時而又降落在荷花上小憩。
池塘邊的.樹木郁郁蔥蔥，給游人帶來了清爽的快意。這一切都是多么美好！
媽媽悠閑地坐在秋千上，注視著池塘里的荷葉、荷花，水里游動的魚兒，滿地的小野花和她腳下彎彎曲曲的石板小路，慢慢地舉起了相機，決定要把這一切美景都拍下來……
透過荷葉的間隙，看著一條條在清澈水里自由自在、游來游去的魚兒，那神情仿佛為自己能生活在這美好的環(huán)境中而感動自豪！我笑了一下，也被眼前的美景深深陶醉了，過了好一會兒，我才“醒”過來。看著紅勝火的夕陽，呼吸新鮮的空氣，感到我就是這里的一棵小樹、一朵小花、一片綠葉……
我拉著身邊的爸爸，牽起正在秋千上拍照的媽媽，迎著晚霞愉快地踏上歸程。
濕地小學作文3
今天早上，我們要去西溪濕地玩，爸爸媽媽已經(jīng)想好要去那個門，那個門的名字叫：龍舌嘴。我們要坐一艘船才能到里面去，船里面好舒服呀！還有個介紹員，她一開始在地圖上指我們在那里，船開起來了，旁邊的樹木好茂盛啊，她說：＂濕地是要有河，比較潮濕，要有很多樹木。＂果然，左邊有隨風飄蕩的柳枝，右邊則是穩(wěn)如泰山的.樹木，像是在森林天堂一樣，環(huán)境特別好。開了一會兒，乘客們看見了一只小野鴨，游泳的樣子特別可愛，像是正在扭屁股。介紹員說：＂它的學名叫小PT，8月的時候會看見一只大PT，后面還跟著幾只小PT，因為大PT生寶寶了，又開一會兒，我們看到了一只白色的鳥，我問介紹員：＂這只鳥是什么鳥啊？＂介紹員說：＂是白鷺。＂我看見它潔白而又美麗，十分漂亮。這個時候已經(jīng)到了，我們下了船。
就看到了一個古代的一個建筑，叫：錢塘望族。我們看了一下里面的建筑，媽媽說：＂古代是沒有玻璃的，冬天就貼一張紙，夏天就把那張紙給撕掉。＂里面像是迷宮一樣，我們左拐右拐，終于出來了。
出來了之后，我們看到了一灘河，我在地圖上找啊找，看一下我們在那里，我找了，就高興地說：＂我這個超級大名鼎鼎的導游找于找到了，才恍然大悟，看來我們沒走多遠。這時候我們到了一個叫：五常人家的房子，里面講蠶的毛是怎么來的，一個地方養(yǎng)了很多蠶，等它們長成蛾飛走了之后，就把剩下的絲加工成衣服。后來我們走到了木??道，好長好長，終于走到頭了，后來我們去了荊源訪古，我記得最清的就是一個水井，好深！至少有兩米多。后面我還看見了一大片向日葵，里面有兩個稻草人，還蠻像的，有個建筑，我看見上面有個牌子，那里是演電影的！真是不可思議，那時，我再也不想走了，我們就坐電瓶車回旅館了。
濕地小學作文4
大通濕地公園位于洞山東路舜耕山腳下，它是由采煤塌陷區(qū)修復綠化而形成的。
大門前種著一大片一大片的果樹。粉紅的桃花，雪白的梨花，都爭先恐后的綻開了花臉，放眼望去好一片樹的世界，花的海洋。
走進寬敞的大門，幾棵十來米高的大樹挺立在我狹小的眼前，它們像一威武的巨人守護著這片美麗的土地。再往前看一座廢棄的煤礦井架出現(xiàn)在我們的視野之中。它像一個飽經(jīng)風霜的老人，見證了這里所經(jīng)歷的一切繁榮和風雨，也看著這里的美好未來。
往南一看，順著小路往東走來到了公園中心地區(qū)。我們登上了東面兩三米高的觀景臺，往四周望去，南邊是一片低洼的蘆葦?shù)兀蛔∧緲�，穿過葦塘，一直延伸到山林之中，觀景強的四周是一大片的草地，小草剛露出嫩綠的小腦袋，孩子們在草地打滾，歡笑著……觀景臺上，人們淋浴著陽光，有的`下棋……
走下觀景臺，我們來到了北邊樹林里，那里有許多香樟樹，水杉洋樹、松樹……樹林中最吸引人們的是那片白玉蘭和紫玉蘭，一朵朵潔白的、淡紫色的花朵高高的站在枝頭，在炫耀自已的美，風兒一吹花瓣紛紛飄落下來，像仙女散花。在旁邊的廣玉蘭卻是有另一片美麗的境色，像抹了一層油，打了一層蠟，在陽光下閃閃發(fā)亮，似乎每一片樹上都有一個新的生命在顫動。樹林里有幾戶人家，母雞帶著小雞在覓食；幾只羊在家后面吃草，好一片農村風光。
順著樹林里的一條小路往南走我們來到蘆葦旁，枯黃的蘆葦有一人多高，頂端的蘆花像一頂頂帽子。到了夏天，這里一定會像個小綠州，蟲鳴蛙叫，熱鬧非凡。
不知不覺，我們來到北邊的山林，有的樹葉繁茂，有的剛長出嫩芽，走在林間依然感到陽光的溫暖，“沙沙”，腳踏著樹葉，望著野花的美麗，自已以融入了自然中。
大通濕地公園，一個曾經(jīng)被人們遺忘的煤礦的地方，現(xiàn)在是人們向往的地方。
濕地小學作文5
星期六，天氣晴朗，秋高氣爽，我們班組織去香港濕地公園秋游，早上08：30，我們全班過完關之后，就坐小巴到濕地公園門口集合，我和蔡茵、吳為在門口玩耍，還上了旁邊的小山坡上玩，山坡上有一座橋，我們在上面玩，有人說橋要斷了，我們就跑出了木橋，跑下了小山坡，后來我們不信，就又跑到了木橋上，結果木橋很結實，我們一起跳了幾下，木橋一動不動，后來李老師來了，我們買了票之后，就進入了濕地公園。
進入濕地公園的時候，已經(jīng)是中午，我們先吃了中午飯，就去看電影，電影介紹濕地公園的美景，說以前地球上有很多濕地，人們在濕地上建造房子和生活，讓濕地變得越來越少，破壞了大自然的生態(tài)環(huán)境，所以我們應該好好保護濕地。
看完電影，我們就去觀光了，濕地公園美不勝收，湖水清澈，有很多鳥在天上飛和在地上啄食，微風拂過，那些花兒草兒擺動著腰肢，向我們點頭。我們沒有跟著李老師走，我和蔡茵、吳為沿著彎彎曲曲的石徑一路欣賞著路上的美景，后來我們觀光到了觀鳥亭，我們用望遠鏡看鳥，吳為說看見了白鷺，我也看見了好幾只大白鳥在天上飛，我以為是海鷗， 吳為的爸爸就教我們：“一行白鷺上青天”，吳為跟著說：“一行白鷺上西天”，我和蔡茵哄堂大笑，我笑得眼淚都快掉下來了，樣子像哭笑不得，后來我們看不到大白鳥的時候，我們就說白鷺上西天去了。
我們還看到了水瀨的糞便和蛇脫的皮，知道了這兩種動物是如何占地盤和如何不讓別人占領它的地盤，這是解說牌上寫的.。我們還看到了跳魚和水蛇，當時水蛇想去吃跳魚，就鉆進跳魚挖的洞里，看看有沒有跳魚吃，我們還看到了螃蟹、綠蛇、和鱷魚，看到了很多的鳥，還聽到了鳥的叫聲，我覺得這一天過得很開心。
我印象最深的是在觀鳥亭門口牌子上的一句話：“雀鳥也有耳朵”。意思就是說不要大聲喧嘩，要安靜聆聽大自然的聲音。
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