難忘的一節(jié)課小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼碾y忘的一節(jié)課小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文1
20xx年2月25日上午,英國教育副部長一行12人來到我!叭〗(jīng)”。于是我們班穿著整齊地等待來賓的到來。上午十點(diǎn)左右,英國教育副部長一行人要來聽我們班的一節(jié)數(shù)學(xué)課《算24點(diǎn)》。給我們上這堂課的老師是擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的鄭老師。
當(dāng)我們來到三樓多功能廳時(shí),已經(jīng)有很多新聞?dòng)浾咴谀莾毫恕N覀儎傋,照相機(jī)就從各個(gè)不同的角度抓拍我們,攝像機(jī)也開始忙碌地“工作”了,我們都快要成小明星了。大家心里難免有點(diǎn)緊張,所以有很多同學(xué)(包括我)都不停的努力調(diào)整狀態(tài)。當(dāng)英國教育副部長一行人走進(jìn)多功能廳時(shí),我默默地想:我一定要好好上這節(jié)課,讓全世界人都知道中國是名副其實(shí)的`數(shù)學(xué)強(qiáng)國。
開始上課了,老師先給我們看了一個(gè)小魔術(shù),然后讓我們玩了一個(gè)小游戲:幸運(yùn)對(duì)對(duì)碰。但我們很快發(fā)現(xiàn)兩張牌有很多不能算24點(diǎn),于是老師教了我們?cè)S多三個(gè)數(shù)計(jì)算24點(diǎn)的方法。接著老師又讓我們學(xué)習(xí)了如何用四個(gè)數(shù)算24點(diǎn)。漸漸地難度增加了,老師讓我們4人一組,每人出一張牌算24點(diǎn),我們組寫出了三種方法,最多的寫出了四種方法。在課堂上,同學(xué)們都爭先恐后地舉手發(fā)言。我們良好的表現(xiàn)收到了外國友人的稱贊。
不知不覺下課了,同學(xué)們興奮地議論著,有的說:“這堂課我們表現(xiàn)的很好!,有的說:“我今天真見世面了!”,還有的說:“我們班真幸運(yùn)!”
這真是難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文2
這個(gè)星期五,是能讓你心情變好的一天,我為什么這么說呢?因?yàn)檫@是我們學(xué)校開展少年宮活動(dòng)的日子。這還得從星期五的第一節(jié)課說起。
星期五的.第一節(jié)課,我們丁老師叫我們選一樣自己喜歡的一樣少年宮活動(dòng)。如習(xí)作、科譜、羽毛球、舞蹈……然后我們班的同學(xué)就在討論著,應(yīng)該選擇什么。那時(shí),我也在想選擇什么項(xiàng)目合適。過了幾分鐘,我們開始選了,我想來想去,還是選習(xí)作吧!然后,我就報(bào)了習(xí)作。報(bào)好了,我們?nèi)喑鰜砼牌痍?duì)下去集中分組。下去以后,我就看見了我的習(xí)作3組的牌子,就去那里站了起來。
過了幾分鐘,我們習(xí)作3組的人到齊了。我們就去階梯教室去了,去到以后我們就入坐了。我看見我們習(xí)作3組的輔導(dǎo)老師是李其賢、李忠有、張正樓,老師就拿來一張表叫我在下面簽名。我們簽好以后,老師就開始講課了。
老師先講什么是語文?什么是習(xí)作?老師講以后,我知道了,語文只要會(huì)說話,習(xí)作只要會(huì)寫要說的話就可以了。老師又講,你想要讓爸爸媽媽知道你想告訴他們什么事,你會(huì)通過什么告訴他們?然后,有的同學(xué)說用語言,有的同學(xué)說用嘴,有的同學(xué)說用手機(jī)。老師還講了很多知識(shí)和習(xí)作的方法。
通過這節(jié)課,我懂得了要努力學(xué)習(xí),要懂得感恩父母,要注意安全。下課的一瞬間,讓我深深的愛上了習(xí)作。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文3
每次,當(dāng)我抬起頭來,看看藍(lán)天,天空還是那么藍(lán)。當(dāng)我低下頭來,看看地板,也還是那么平坦,然而,就是這樣平常得不能再平常的日子里,總是讓我想起那個(gè)令我笑逐顏開的一節(jié)課。
一天,老師給我們上了第一節(jié)體育課,你可別小看這節(jié)體育課,因?yàn)檫@時(shí)我們期待已久的第一節(jié)體育課。聽老師說好像是要"體育測試”。測試的第一個(gè)項(xiàng)目就是“跑步”。對(duì)于我們板的大部分同學(xué)來說,跑步并不是什么難題。但是,對(duì)于童濤和鐘濱炫同學(xué)來說卻是大難題。隨著紅領(lǐng)巾在空中飄揚(yáng),童濤那只胖胖的小手?jǐn)[動(dòng)著,全身上下的肉在不停的抖動(dòng)著。顯然,童濤被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`甩在了千里之外。同學(xué)們都在捂住肚子直笑,就差在地上滾了,我也不例外。
到了鐘濱炫去跑步了,只見鐘濱炫告訴老師:”老師,我......跑不了了。其實(shí)老師不知道,鐘濱炫的腰受過創(chuàng)傷,腰骨以前摔斷過。
我們都知道,嚴(yán)玉錚是個(gè)體育健將,現(xiàn)在輪到他了,看來我們要大開眼界了?墒牵砀弑葎e人矮,體格比別人瘦小,能跑得過嗎?只見命令一下,他瘋一樣的“飛”了過去,用時(shí)很短?伤是不服氣,做出一副可憐巴巴的樣子,硬要再來一次。我們?cè)谝慌浴肮钡男(gè)不停。
這是我最難忘的一節(jié)課,也是我最開心的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文4
今天的音樂課,我受老師的邀請(qǐng)搖身一變,變成了口風(fēng)琴小老師。
畢竟是第一次當(dāng)“老師”,我很激動(dòng),有點(diǎn)手忙腳亂、講話有點(diǎn)語無倫次。不過,我很快就鎮(zhèn)定下來了。不一會(huì),我的第一位“學(xué)生”就找上來了:“好樂樂,幫幫我,我不指法!薄昂,馬上馬上!蔽矣淇斓卮饝(yīng)了下來。這首歌的`指法正好是我的強(qiáng)項(xiàng)。我如“天降神兵”來到了她的身旁,一臉嚴(yán)肅地說:“小黃,別走神,認(rèn)真看!”我一邊說一邊做著慢動(dòng)作的示范。我的手指緩緩抬起來,先是一指,然后是二指,再是一指,緊接著是四指、三指、五指,一個(gè)轉(zhuǎn)指,變成二指,再來一個(gè)一指……我手把手地教她,她也聽得入神!昂芎,轉(zhuǎn)指,嗯。再彈一遍!蔽夷托牡刂笇(dǎo)道。老師考到了這首歌,我信心滿滿地帶著我的學(xué)生去考試,結(jié)果得了滿分。接下去第二個(gè)、第三個(gè)都出奇的好。雖然要從譜開始教,手把手地教,但是她們的成績讓我很滿意。當(dāng)我在向別人夸她們時(shí),她們總是笑著說:“名師出高徒嘛!”她們一說,我就向她們做揖“不敢當(dāng),不敢當(dāng)!”
一節(jié)課下來,我就教了四個(gè)學(xué)生。這一節(jié)課讓我百感交集,讓我體會(huì)了老師的辛苦,真難忘!
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文5
第三節(jié)課是體育課,上課鈴響了,我們像出籠的鳥飛奔向操場跑去。
這節(jié)課練習(xí)運(yùn)球和傳球。我們分5個(gè)小隊(duì),分隊(duì)練習(xí)然后打比賽。首先上場的是我隊(duì)和李東輝隊(duì)。老師宣布比賽規(guī)則1、帶球5秒算犯規(guī)2、文明打球,不準(zhǔn)打架。
比賽開始,我們分散開來,各隊(duì)一人守籃做好防備。老師發(fā)球,球正巧落到我手中,我一邊拍球一邊觀察我的`隊(duì)友,還要防備李隊(duì)前來搶球。這時(shí)李隊(duì)向我撲來。我急中生智,迅速向前一投,寧晨 曉跳起接住了球。寧晨曉接著來了個(gè)”回馬槍“,把球又傳給了我,我一躍而起來了個(gè)帥氣的灌籃,球進(jìn)了。同學(xué)們歡呼雀躍為我隊(duì)助威。第二輪比賽開始了,老師發(fā)球,向上一拋。李東輝接到球摶給 籃板下的隊(duì)友。張業(yè)成拿到球正想投籃被我搶到了,我連忙傳給廣川,廣川投球,又進(jìn)了。同學(xué)們喊起來”王隊(duì)王隊(duì)天下第一,李隊(duì)李隊(duì)不放眼底!斑@時(shí)”殺氣騰騰“李東輝要反擊了。這次又被李東 輝搶到球,他直接投籃,可是球砸到籃板上,球沒有進(jìn)。我隊(duì)曹家豪接到球飛奔向籃筐,來個(gè)灌籃球又進(jìn)了。我們勝利了。
這節(jié)課我非常開心,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文6
迎來了五一勞動(dòng)節(jié),老師說要放假三天。同學(xué)們立即欣喜若狂,有的去名勝古跡去游玩;有的去鄉(xiāng)下拜訪親人;還有的利用這時(shí)間補(bǔ)課;而我卻在這放假期間上了一節(jié)保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé);的`這門課程。
放假的第一天早晨,我急沖沖的吃完了早飯,去動(dòng)物園開始接受這堂來之不易的哲理課。人們常說:動(dòng)物是人類的朋友.可是,誰能感覺到人類把動(dòng)物當(dāng)成好朋友呢?因?yàn)槲覀円S護(hù)地球的生態(tài)平衡,所以我們必須要保護(hù)好動(dòng)物,再也不能像以前一樣屠殺動(dòng)物了.;講演者主要講了一些珍稀動(dòng)物頻臨滅絕。
一個(gè)多世紀(jì)以來,地球上14種哺乳動(dòng)物,1200多種鳥類和3萬多種植物正面臨著滅絕的危險(xiǎn)。就比如老虎吧,以前,孟加拉虎在印度就有40000多只,但是經(jīng)過城市化,瘋狂盜獵和非法采礦的影響下,印度的孟加拉虎目前只剩下了1500只左右。但是現(xiàn)在人類已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己對(duì)動(dòng)物造成的危害,為了保護(hù)動(dòng)物,建立了很多自然保護(hù)區(qū),還制定了一些保護(hù)動(dòng)物的制度。我聽完講演者講的這門課程,我的心像針刺了似的,揪心極了。
以后,我要好好保護(hù)好動(dòng)物,照顧好動(dòng)物。這節(jié)課令我最難忘了,它永遠(yuǎn)激勵(lì)我奮力向上!
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文7
每個(gè)同學(xué)都有喜歡的課堂,我自己也有一節(jié)我喜歡的課,而這節(jié)課是一節(jié)體育課。
這是一個(gè)炎熱的夏天,叮鈴鈴!上課了!這節(jié)課是一節(jié)體育課。我是有點(diǎn)討厭體育課,因?yàn)槲也幌矚g跑步,而且還跑得很慢。
老師說:“排隊(duì)下去!蔽覀?nèi)嗑团胖R的`隊(duì)伍,下了樓梯,就去大瀝中學(xué)上體育課,我們做了放松運(yùn)動(dòng),老師說去慢跑兩圈。我不情愿地去跑了,但我跑得很慢。
這時(shí),我跑著跑著,漸漸我落在后面,我跑都跑不動(dòng),老師說:“等一下要比賽,你再跑得這么慢,你就會(huì)跑到最后一名了。”我非常地緊張。
比賽時(shí),我跑一半我就慢下來了,旁邊的同學(xué),叫:“陳華銘!跑起來!不能這么慢!跑起來!堅(jiān)持!”啦啦隊(duì),也在后面熱烈喊:“加油!加油!加油!最后幾十米了。”聽見同學(xué)和啦啦隊(duì)的鼓勵(lì),我的心里熱乎乎的,有一股暖流從我的心里流出來,我對(duì)自己開始有一點(diǎn)兒信心,我用全身的力氣,沖去終點(diǎn),超過一個(gè)人,又超過一個(gè)人,我終于得到了第一名。這是我第一次得到第一名,我高興得一蹦似乎要跳到云上去了。
在這一刻我學(xué)到了,我不能沒有信心,沒有信心是做不了大事,還要感謝我的同學(xué)和啦啦隊(duì),是他們給了鼓勵(lì)和信心,我才得到了第一名。信心和別人的鼓勵(lì),是我人生道路上很重要的,這是我最喜歡的一節(jié)課,也是最難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文8
上課鈴響了,老師面帶微笑地踏上講臺(tái)。老師帶來了兩個(gè)大小不一,顏色不同的皮球,并告訴我們玩“擊鼓傳球”的游戲。我們高興得手舞足蹈。老師先把我們分成兩組,音樂一響,我們就開始傳球,音樂一停,球落到誰的手上,誰就要唱歌。老師說完了游戲規(guī)則,有的同學(xué)歡呼起來,有的嚇得目瞪口呆。
音樂響起了,前面的`同學(xué)以最快的速度轉(zhuǎn)身把球傳給了我。我生怕要唱歌,接過球,猛地一轉(zhuǎn)身,把球扔給了下一個(gè)同學(xué)。我們跟隨著音樂一個(gè)一個(gè)地往后傳,球再次從我身邊掠過,幸好,有驚無險(xiǎn)!我后面的同學(xué)大概是太緊張了,用力過猛,球就一下子從她的手上飛了出去,砸到一個(gè)同學(xué)的臉!鞍パ健币宦,全班同學(xué)都哄堂大笑起來。
就在這時(shí),音樂突然停下來。球最終落到了吳滌文的手上。教室里頓時(shí)熱鬧起來,有的給他出主義唱什么歌,有的給他吶喊助威……只見他不停地用手抓腦門,頭低得不能再低,臉漲得通紅。過了好半天,他才緩緩地說:“我要唱《魯冰花》”。教室里再次響了一陣歡呼聲。接著大家隨著吳滌文一起唱了起來,那個(gè)歌聲真好聽!
這一節(jié)課真有趣,真令人難忘!
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文9
在記憶的長河中,許多事我已經(jīng)忘了。但是有一件事,深深地烙在我的'心里,使我久久不能忘懷。記得是我上三年級(jí)的時(shí)候,那一天,上課鈴剛打響,陳老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來。然后對(duì)同學(xué)們說:“今天我們來做一個(gè)游戲好嗎?”大家異口同聲的回答道:“好。”“現(xiàn)在大家各拿出三小片紙,分別寫上什么時(shí)候、在什么地方、在干什么。寫好了之后交上來。”交好了之后,陳老師分別把什么時(shí)候、在什么地方、干什么分放三堆。又說:“現(xiàn)在請(qǐng)每組組長上來,分別在三堆紙片中各抽一張,然后念出來!笔紫仁堑谝唤M組長楊振走了上來,他抽了三張紙片,仔細(xì)拼好了之后,大聲念道:"王凱在廁所里吃飯!
"大家聽了,笑得前仰后合。接著第二組組長梁浩杰也走了上來,他也照樣抽取了三張,過了好長時(shí)間還不見他念出來,同學(xué)們都開始催促起來:“快點(diǎn)念啊。”我也看在眼里急在心里。又過了好一會(huì),他大聲念道:“楊亮在雞蛋殼里睡覺!贝蠹倚Φ煤喜粩n嘴,連陳老師也笑彎了腰。丁零零......下課鈴響了。通過這節(jié)課,我知道了一個(gè)句子主謂賓搭配不當(dāng)會(huì)鬧出笑話,以后寫作文要盡量減少這方面的錯(cuò)誤。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文10
每天下午的最后一節(jié)課我們都會(huì)進(jìn)行背誦比賽。老師把全班同學(xué)分成兩組:男生一組,女生一組,男生11個(gè)人占一定的優(yōu)勢,但我們女生一點(diǎn)不怕,而且我們一直做勝利者。拿今天的這一場比賽來說吧!
一共有12道題,老師提問的.也變幻莫測,一會(huì)兒第三題,一會(huì)兒又提問第二題。先提問的是女生怡松,她看起來很緊張,滿臉通紅像一個(gè)紅蘋果,不過她總算把答案說出來了。下一位就是男生弓凱,當(dāng)老師剛說出問題,他就馬上回答,但是到了中間又說不出來了,唉!真可憐……
經(jīng)過緊張激烈的比賽以后,場上的比分是8:8.打成了平局,只好進(jìn)行加時(shí)賽了。
老師讓我們翻開音樂部分,背誦1、2、3、4,另外老師又加了一道題讓我們背。幾分鐘后,緊張的比賽又開始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)充滿自信,但當(dāng)老師提問“什么是樂譜”的時(shí)候,同學(xué)們老是說不清楚,本來該是“一系列記錄音樂作品內(nèi)容和形式的特定的符號(hào)組合”,但是同學(xué)們老是把“形式”和“符號(hào)”換位置,因此,背出這個(gè)概念的沒有幾個(gè)……
比賽激烈地進(jìn)行著,只剩最后一個(gè)女生了,當(dāng)老師提出問題的時(shí)候,她流利地說出了答案,“噢”!又得了一分,女生歡呼起來,男生們都很不服氣,于是讓彭旭來背,不過,他沒背出來?礃幼,男生這次沒救了……
最后比分是15:16,我們女生又一次取得勝利,看著墻上那50朵小紅花,我們開心地笑了。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文11
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中,我上過許許多多的課,有的已經(jīng)淡忘,可是4月20日那天上的課,讓我至今難以忘懷。因?yàn)槟翘焓俏覀兌綄?dǎo)的日子,也就是我們?nèi)M瑢W(xué)要和區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)們一起生活一起學(xué)習(xí)的一天。
4月20日那一天到了,我們?nèi)M瑢W(xué)統(tǒng)一著裝,與往常一樣邁著歡快的'步伐走進(jìn)了學(xué)校的大門。叮鈴鈴、叮鈴鈴悅耳的鈴聲彌漫著整個(gè)校園,同學(xué)們聽到鈴聲馬上進(jìn)入教室,開始了一天學(xué)習(xí)。
前幾節(jié)課都非常輕松。第四節(jié)課的時(shí)候,我們班里出現(xiàn)了許多陌生的面孔,他們就是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來聽我們的語文課。我的心理好象有一只小兔子在跳,七上八下的。這時(shí)我們從老師的表情中看出老師也很緊張。隨著一聲“同學(xué)們好”的洪量聲音,語文課開始了。我們的精神全部集中在老師的身上,老師滔滔不絕地講者,我們也紛紛舉手,用精彩的語言回答著老師提出的每一個(gè)問題。這時(shí)老師叫到一名平時(shí)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)回答一個(gè)非常簡單的問題,教室中頓時(shí)鴉雀無聲,但是這個(gè)同學(xué)由于緊張把問題回答錯(cuò)了,當(dāng)時(shí)老師沒有抱怨而是用很巧妙的辦法回避了這個(gè)突如其來的問題。老師說:“想一想作者為什么不把這個(gè)詞去掉呢”這個(gè)同學(xué)恍然大悟,馬上說:“我明白了,我明白了。”于是他便說了下去。在這之后,同學(xué)們與老師的互動(dòng)更加和諧。
下課了,區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的這節(jié)課非常滿意!叭淌яR,焉知非!边@一小小的插曲,既把同學(xué)們的思路帶動(dòng)起來,又表現(xiàn)出我們老師的應(yīng)變能力非常強(qiáng)。這節(jié)課使我難以忘懷。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文12
在今天這個(gè)風(fēng)雨交加的日子里,我聽了一節(jié)感人的課——《讓世界充滿愛》,聽著那一句句樸實(shí)無華的語言,我不禁流下了熱淚,心想:到底什么才是愛呢?這個(gè)問題困擾著我,讓我不信陷入了沉思。
愛,是爸爸媽媽的呵護(hù);愛,是老師那深刻的教育;一本記載著許多無法了解的知識(shí)的書,一句讓人豁然開朗的話語,但由于我年少無知,無法理解“愛”這個(gè)詞語,可現(xiàn)在,我已經(jīng)是一位六年級(jí)的小學(xué)生了,對(duì)“愛”的理解也已經(jīng)有些清晰了。
愛,是老師的`教育,我身邊常常能看見一位默默奉獻(xiàn)的老師,當(dāng)我們?cè)诩抑兴笥X時(shí),她們或許還在那明亮的燈光下,不辭辛苦地工作著;當(dāng)我們?cè)谡n堂中聽著老師講課時(shí),我們總是能聽出有一絲沙啞的聲音;當(dāng)我們?cè)谶^生日時(shí),不免能想到:老師的生日是什么時(shí)候呢?她們有過生日嗎?
讓世界充滿愛吧,去對(duì)那些關(guān)心你的人,為你付出的人說一聲,“您辛苦了”,“謝謝您”的話語吧!不要辜負(fù)了她們的期望。她們用一點(diǎn)一滴的愛經(jīng)營著這一件件小事,做為新世紀(jì)的我們,必須要懂得感激,珍惜。來吧!用一顆純潔的愛心去創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的世界吧!
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文13
陶行知老師說過這樣的話;‘滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汗!返吕蠋熞馕渡铋L的說道。
我給大家說一個(gè)故事;蘇州有一個(gè)女工可以繼承10萬元的遺產(chǎn),在當(dāng)時(shí)是一筆十分可觀的財(cái)富。把這筆錢存入銀行,光利息就夠她花一悲子而她卻毫不猶豫地把這筆錢捐給了國家,自己仍當(dāng)學(xué)徒工,每月只拿幾十元的工資。別人對(duì)此很不理解,她說;‘按法綠規(guī)定,我可以 繼承這筆錢?晌疫年輕,我能勞動(dòng),我不想靠遺產(chǎn)活,而要靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造自己的前途!蠋熤v完這個(gè)故事,我思緒萬千,也許總是說;‘媽媽給我一件毛衣,爸爸給我倒一杯茶。’習(xí)慣了吧。有一次,爸爸媽媽給我報(bào)了夏令營,在營里沒有大人,只有小孩。除導(dǎo)游之外。
我們要自己洗衣服,自己吃飯,自己睡覺,反正干什仫都要自立。我在家是爸爸媽媽的小寶貝,爸爸媽媽什仫都不讓我做,到這兒了,我可傻了眼。我不會(huì)自己洗衣服,不會(huì)。。。。。。。,更不好得時(shí)我不會(huì)分配錢財(cái),前四天過去了,我的錢花光了,讓我以后的生活過的是艱苦之急。。。。。
從這節(jié)課,我懂得了;我們所處的是新時(shí)代是一個(gè)充滿挑戰(zhàn),激烈,竟?fàn)幍臅r(shí)代,要求我們更要具備自立的品質(zhì)。作為個(gè)人,如果沒有自立自強(qiáng)的精神。不能獨(dú)立的去挑戰(zhàn)困難,就無法適宜時(shí)代的'要求,就可能被社會(huì)淘汰。我作為新時(shí)代的人,一定要有自立自強(qiáng)的精神。
新時(shí)代的少年,學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)吧`
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文14
星期一下午最后一節(jié)課,天空陰沉沉的,老師不得不打開電燈。但是,陰暗的天空并沒有擋住我們愉快的心情。
這節(jié)課我們要玩一個(gè)叫“石頭剪刀布”的游戲。此“石頭剪刀布”并非我們平時(shí)玩的那種。這個(gè)游戲是看誰的反應(yīng)更快。老師準(zhǔn)備了一個(gè)布制的鉛筆盒和一本書。兩名同學(xué)比賽“石頭剪刀布”,勝利的一方要拿起鉛筆盒輕輕敲打失敗一方的頭,而且失敗一方要迅速拿出書擋在頭上,以防挨打。
游戲開始了,同學(xué)們爭先恐后地舉起手,個(gè)個(gè)都是喜笑顏開,特別是周一諾,露出一口小白牙。最后,老師叫了表現(xiàn)最好的同學(xué)。雖然沒有我,可是我還是異常興奮,因?yàn)榭梢浴白接^虎斗了”!游戲中,有的同學(xué)表現(xiàn)非常出色,一連戰(zhàn)敗幾員大將,可以稱得上是大師級(jí)的人物了。而有的同學(xué),剛上去就被打了下來,一看就知道是個(gè)“菜鳥”。臺(tái)上打得激烈,臺(tái)下的觀眾看得也是津津有味。這場沒有硝煙的“戰(zhàn)斗”中,留給我印象最深的.就是邊永疆同學(xué),剛上去還沒玩一個(gè)回合,就被高家坪打入了“冷宮”,灰溜溜地逃走了,臺(tái)下的觀眾被逗得哈哈大笑。
玩完這個(gè)游戲,劉老師和幾個(gè)同學(xué)一起采訪了邊永疆同學(xué),他只說失誤了,但劉老師揭了他的老底,說他太緊張了,才會(huì)慌忙中不斷出錯(cuò)的,的確如此,因?yàn)槲覀兠總(gè)人都看到他手忙腳亂的搞笑畫面了。
那節(jié)課是我最難忘的,因?yàn)槲覀儾粌H享受了成功的喜悅,更重要的是讓我們懂得了合作才是成功的保證。
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文15
我有一個(gè)愛好,就是在周末的時(shí)候去公園玩。那公園里,有一個(gè)老奶奶,她會(huì)捏面人?!她用靈巧的雙手一揉,再捏幾下,一個(gè)栩栩如生的面人做好了,她真令我佩服。我多么想有一天,用自己的雙手捏一個(gè)面人呀!沒想到,有一天,我真捏出了一個(gè)漂亮的小面人。
那是一節(jié)小荷作文課,我興高采烈地來到學(xué)校,今天我們就要捏面人了。上課了,老師帶著微笑來到課堂上,讓我選了一張圖片后,就開始捏面人了。
我選了一個(gè)小貓,去找老師拿了面泥之后,開始認(rèn)真地完成。
我先拿白色面泥,把它捏的圓圓的,做成小貓的腦袋。接著,我開始捏起眼睛來,我捏好以后,正要捏裙子時(shí),突然,眼睛掉了下來。我嚇壞了,趕緊把眼睛粘上去。開始捏胳膊了,我用白面泥揉成了一個(gè)細(xì)長的圓形,想把它粘到身體上去,可胳膊就像不聽使喚似的,怎么也不肯上去。我心急如焚,想問問老師怎么辦,老師一聽,給我找來一根細(xì)牙簽,讓我穿進(jìn)去。穿的時(shí)候,我大氣也不敢出,生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。當(dāng)牙簽穿進(jìn)去時(shí),我終于松了一口氣,剛才的`緊張感也都飄到了九霄云外去了。之后,我又做好了腿和花籃。嘿!一個(gè)可愛的小貓咪做好了,我心中不由泛起一種自豪感。
這堂別開生面的作文課,讓我感受到了快樂。我要感謝小荷作文老師,完成了我的一個(gè)小夢想,小心愿。
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