接力比賽小學作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的接力比賽小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
接力比賽小學作文1
有一次校園舉行接力競賽，咱們二年級悉數(shù)要參與。教師選到我的時分，我的心里很嚴重，又很快樂，心里忐忑不定，不知道該怎么辦才好，只好經心全力的跑出好成績來。本來咱們能夠第二名，可是有的`小朋友跑太慢，成果變成第四名，真是惋惜�。∠麓斡袝r機，一定要愈加油，更盡力會全班爭出好成績。
周四到了，二年級的集體接力就要開端了。我的心境好嚴重�。〗處煱盐遗旁诘谌�。輪到我跑的時分，我站在起跑線上，心里覺得又振奮又嚴重，一接到棒我就往前沖，心里一向期望咱們能夠第一名。成果咱們是第四名，下非必須愈加油。
教師帶咱們到操場去要競賽接力賽時，我的心境就開端很嚴重。競賽開端時我就愈加嚴重，可是當輪到我跑的時分我就變得很有自傲了。爸爸教過我說，在跑步的時分要專注留意前面，不要回頭左顧右盼，一向往前沖，放松心境就能夠很順暢的比他人快。
所以，這次競賽盡管我一開端很嚴重，可是一想到爸爸的話，我就順暢沖了出去，還得到第二名，讓我十分高興，下次還會更盡力。
接力比賽小學作文2
在二年級時，我參加過一次接力比賽。
那天早晨，我推開家門看見小鳥在歌唱，太陽公公朝我微笑，小花向我招手，好像在對我說“快去學校吧！今天有接力賽呢!你可要為你們班爭光,加油吧！”
終于到了比賽的時候了，我信心十足，今天我們一定能得第一名的好成績，我邊想邊做準備運動。
激烈的'比賽開始了，我們班的飛毛腿陳博濤遙遙領先，我在隊伍中大喊：“加油，加油呀！”該崔婧洋跑了…….到我跑了，我接過接力棒一下子沖了出去，跑到一半的時候，地上的一塊小石頭我的腳開了一個小玩笑，腳立刻就象被億萬根針扎了似的疼----我的腳扭了,真想停下，但是耳邊充滿了吶喊聲，那是同學們在喊：“陳思薇加油！陳思薇加油！”就連班主任陳老師都在喊加油。我想不能放棄！要堅持！于是咬牙忍著疼堅持跑。隨著一聲：“勝利啦！”我們班跑完了全程而且還得了全年級接力比賽第一名的好成績。我心里特別高興。
回家的路上，小鳥大聲地歌唱，小草扭動著身體對我說：“祝賀你呀！你們班得了第一名呢，你們班可真棒！我真為你驕傲！”我心里想：“可不能驕傲！我還要繼續(xù)努力，爭取明年也得第一名！”
接力比賽小學作文3
昨天上午第四節(jié)體育課上，我們班進行了一次接力比賽。
比賽就要開始了，各小組都在準備著，有的同學在活動筋骨，有的同學在商量對策，也有的同學在調整心態(tài)，給自己加油，也給同組的隊員打氣。
“嘟~~~”只聽一聲哨響，比賽開始了。只見我們組的林童像離弦的箭一樣就沖了出去，她跑的可真快��！幾步就超過了別組的.同學，快速跑到標志桶前，轉了個彎又快速跑了回來。而我哪，一邊跺著腳，一邊把手伸得長長的，焦急地等著林童拍我的手。
我緊張極了，心想：我可一定不能給小組丟臉��！這時，林童已經拍了我的手了，我一愣神急忙跑了出去。這一愣神可壞了事了，別組的隊員已經超過我了，我奮力地向前追，飛快地跑到標志桶前，由于跑的太快，腳下一軟，身體打了個趔趄。
雖然我那么拼命地追，但還是沒有保住第一名的位置。我顧不上埋怨了自己，立刻和別的同學一起朝我們的隊員大聲喊：“加油,加油”。
正在關鍵的時刻，我們被天上的一個“不明飛行物”嚇了一大跳，仔細一看才知道，原來是楊小曼為了爭第一，跑的太快了鞋飛了出去。大家一下把比賽的事情拋到腦后，不約而同地笑了起來。
比賽很快結束了，這次比賽不僅讓我們感到了快樂，還讓我們的友誼更深，也更讓我們懂得了團結協(xié)作的意義。
接力比賽小學作文4
今天下午，南化四小三年級舉行了“三人四足”接力比賽。
入場時，參賽選手個個精神飽滿、斗志昂揚，都有著勇奪第一的必勝信念。
“噓！”一聲哨響，比賽開始了。
我們班的各組選手甩開有力、整齊的.步伐，沉著應戰(zhàn)，一鼓作氣拿下第一輪，旗開得勝。
第二輪發(fā)揮得不盡如人意，失誤頻出。也許是贏了第一輪，大家太過自信，心理防線松懈了，丟掉了本輪，三（3）班獲得了第一。
看著他們歡喜雀躍，我們心里真不好受。李老師鼓勵我們：“大家不要失掉信心�！畡俨或湥瑪〔火H！’老師相信你們！”老師的話讓我們調整心態(tài)，重獲信心。
第三輪比賽開始了。
大家你追我趕，相持不下。場面異常激烈。場上，各班同學都為自己的選手吶喊助威：“加油！加油！”比賽到了白熱化階段，也很難分出勝負。最后，依靠我們勇敢頑強，毫不示弱的拼搏精神拿下了決賽。
“勝利了！”場上一片沸騰。那一刻，我們蹦呀！跳呀！都綻放出了燦爛的笑容。名師點評文章雖然短小，但是一場緊張激烈的“三人四足”接力比賽仿佛歷歷在目，這都仰仗于小作者高超的駕馭文字能力。習作語言流暢，神態(tài)、動作、語言描寫自然得體，場面描寫富有活力，震撼著讀者的心。但“難忘”是中心，在文中應該點出。
接力比賽小學作文5
聽著老師一遍遍喊著集合，我知道，激烈的足球接力比賽開始了，我雖然沒有被選上，但依然非常關心這場比賽。
我擠到前排觀看比賽，心想：這次比賽我們贏定了，同學們都那么強，速度都這么快，測試時都比我快出一大截呢！比賽開始了，我踮起腳尖聚精會神地看著：哇！大家都像離線的箭一般沖了出去，我們班的`同學們也不甘示弱，只見她雙腳并用，控制住那調皮的足球，在標志桿中間來回穿梭著，眼睛也不時注意一下足球與標志桿的距離，生怕把標志桿撞倒了，真是全神貫注��！大家都以迅雷不及掩耳之勢把球運向終點，我們班緊隨其后。
接著，我聽見一陣陣吶喊聲。轉頭一看，原來是我們班的同學在加油助威呢。“加油，加油！”我也情不自禁地喊了起來。我們班的“足球小能手”出場了，他一臉嚴肅，似乎又像在調整自己的心態(tài)。一心想為班級爭光，拿個好成績。他動作熟練，運球即平穩(wěn)、又快速，可惜遇到了對方的“得力干將”，果然，“天外有天，人外有人”。我們落下了一大截。
轉眼間，各個班級都陸續(xù)運到了最后一棒，經過一陣你追我趕，大家的距離基本回到同一起跑線上了，真是個激動人心的時刻！可是“關鍵時刻掉鏈子”，由于緊張的緣故，我們班的同學一腳把球踢向遠方，造成了一次失誤，把勝利的果實拱手讓給了別人。其他班歡呼聲一片，而我們只留下了遺憾。
比賽過后，我明白了“一山更比一山高的道理”，我們要把這場比賽牢記于心，努力練習，在下一次運動會中一雪前恥！
接力比賽小學作文6
中午，學校正在舉行一季一度的運動會�，F(xiàn)在正是夏季運動會，雖說天上是烈日炎炎，但是卻不減同學參加運動會的熱情。我最喜歡的就是接力賽。
“接力賽要開始了，各位同學請做好準備。”班主任黃老師說。黃老師選出20人，女生10人，男生10人，分成兩隊。一隊男生，一隊女生，而我站在男生隊伍中。
我們的對手五（2）班和五（1）也在待命了�！氨荣愰_始！”當裁判的司老師大聲喊道，我們班的打頭陣是歐陽瑞濤雖然個子小，但跑得很快，兩下子就讓我們班領先。五（2）班的隊員也不甘示弱，很快地追上了歐陽瑞濤。五（1）班的隊員沒有追上我們班和五（2）班，落后了。
我心里很緊張，心想：“馬上就到我了，一定要全力以赴！”我接過接力棒開始跑了，用最快的速度往前沖，到接棒處了，我又迅速地將接力棒交給下一個隊員，誰知道那個隊員跑的時候不小心摔了一跤，我們班落后了。
但當我們班的壓軸主力隊員胡愷宸開跑時，就像一只離弦的箭，飛快地沖向了終點，全班都歡呼起來！
我們班勝利了，取得了第一名。
這時，我體會到了團結的力量有多強大了，一個人無法做到，一群人就能做到。我們要有團結友愛的精神，我相信，只要有團結友愛的`精神，沒有什么事是做不到的！
接力，要密切配合，才能獲勝。我的朋友，接著我的接力棒，勇敢沖向終點吧！
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