我喜歡小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我喜歡小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我喜歡小學(xué)作文1
我喜歡人世間一切美好的事情。我喜歡那不斷變化的四季。我喜歡自然界中的花草樹木。我喜歡永不破滅的親情和友誼……。
我喜歡生機(jī)勃勃的春天。春風(fēng)一吹光禿禿的樹枝忽然冒出了小綠芽，讓大地變得更加美麗。春風(fēng)一吹把還在洞里冬眠的小動物喚了起來。春風(fēng)一吹讓農(nóng)民伯伯開始忙碌地種植蔬菜和水果。
我喜歡驕陽似火的'夏天。夏天是令人們既喜歡又令人討厭的季節(jié)。在夏天人們總是被蚊蟲叮擾，還要抵抗高溫度。但是到了周末就會十分高興，可以去游泳池里游泳，還可以和小伙伴一起去玩水、打水仗，回到了家還可以吃既甜又解暑的冰淇淋，當(dāng)考完試后，我們還可以過一個漫長的暑假。
我喜歡碩果累累的秋天。農(nóng)民伯伯開始豐收她們種植的辛苦成果。麥田里麥香撲鼻，一片金燦燦的麥田讓人喜不自禁。桂花隨著秋風(fēng)飄來，這花香沁人心脾。楓葉紅如火，一片片落下的葉子就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
我喜歡白雪皚皚的冬天。雖然冬天活動十分不方便，但是冬天也有十分好玩的體育項目。我們可以滑冰、可以打雪仗、還可以滑雪、堆雪人，玩得不亦樂乎。
我喜歡冰清玉潔的百合花。百合花的氣質(zhì)正如詩人于謙。于謙在政治非常惡劣的情況下，還保持著正直，愛國的精神。他正直的形象就像百合花高潔的姿態(tài)，他那高風(fēng)亮節(jié)的品格就像百合花的清香沁人心脾，讓我們堅守著正義的信念。
我喜歡看書，我喜歡書的世界，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書還我明白了善與惡，美與丑，正義與邪惡……
我喜歡親人之間的無微不至的關(guān)懷。高燒時，我喜歡媽媽給抹酒精退燒的冰涼的手；口渴時，我喜歡奶奶幫我削水果時專注的精神；郁悶時，我喜歡爸爸將我高高舉起時那堅實的臂膀。
我喜歡朋友之間互幫互助的友誼。當(dāng)我受傷時我喜歡在院子的伙伴攙扶我的那種溫暖。當(dāng)我在學(xué)校里生病，同學(xué)們急著幫我請假，扶我回家時的那種感動。
我喜歡的東西還有很多很多，我愛我喜歡的一切。
我喜歡小學(xué)作文2
我喜歡春雨，每當(dāng)它淅淅瀝瀝地落下，就像許許多多的音樂大師在演奏一般，一直不停地下著，那綿綿的春雨，總在誘惑著我：“快出來吧，快出來吧！”在那時，我總經(jīng)不住誘惑，向春雨中跑去。雨過后，空氣是那么清新，此時，就如來到了空清新的鄉(xiāng)下一般，泥土被春雨浸潤了，春筍從地底下鉆了出來……那清醒無比的空氣，也不斷沖洗著我的煩惱。
我喜歡大海，每當(dāng)眺望遠(yuǎn)處的大海，我的心情就會變得無比舒暢，一切的事情都拋在了腦后，沒有什么可擔(dān)憂，可緊張，看到大海，所有的煩惱，似乎都融進(jìn)了大海里，隨著浪潮，慢慢地退去。
我喜歡小鳥，每天的清晨，猶如流水般的歌唱又再次降臨。每天的清晨，我都會被它們的歌聲喚醒，我并沒有因為它們打擾了我的美夢而討厭它們，我不知道我為什么那么喜歡它們，或許是因為它們婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲吧。
我喜歡秋千，我喜歡在初秋時，來到公園里，坐在秋千上，雙腿一蹬，秋千就慢慢的蕩了起來，在秋風(fēng)緩緩地吹拂下，既不會感覺到熱，也沒有冷的感覺，讓你感覺好舒適。在秋千上下擺動的時候，那種飛的感覺，使我興奮極了，雖然只有幾秒鐘，但我十分享受這種感覺。
我喜歡在海灘邊，拖掉鞋子，赤著雙腳，奔跑在沙灘上。在海浪沖過來的時候，站在那兒靜立不動，讓海浪沖洗著我的`雙腳，享受著這種涼颼颼的感覺。
我喜歡在周末，一直賴在床上，沒有人管我，沒有人叫我起床。即使陽光從窗簾縫中跳進(jìn)來，也不去管它，翻個身，接著睡，任那討厭的鬧鐘怎么響，也不去管它。
人生有太多的喜歡和不喜歡，對于喜歡的，要多加珍惜，不喜歡的何不加以探求。
我喜歡小學(xué)作文3
我感受過趣味盎然的新海樂作文活動課，也體驗過大開眼界的記憶課，卻從沒聽說過落葉課，特別是聽說還沒有老師。
走出夏天的炎熱，來到秋高氣爽的時節(jié)。秋天是個美麗的季節(jié)，銀杏也更新?lián)Q貌了，從綠中帶黃，變成黃中間綠，綠色逐漸退去，只留下滿樹的黃葉，黃得那樣鮮艷，最后變成金黃色；楓樹跟銀杏截然不同，在夏天看不出差異，可是一到秋天，樹葉漸漸透出紅影，逐漸變?yōu)榧t色，紅得那樣熱烈，最后就像整棵樹都著了火似的，火紅火紅的。如今到了深秋，滿地或金黃或火紅的落葉，像閃爍著黃星星紅星星的地毯。
踏著滿地的落葉，我和媽媽來到幽靜的公園里，上了一堂別開生面的落葉課。說這堂課沒有老師，其實并不是，俗話說“大自然是最好的老師”。這堂課，大自然就是我的老師。
大自然真好，為我們準(zhǔn)備了一地的落葉，這就是我們的教材；大自然真高雅，鳥鳴聲、風(fēng)聲是我們的音樂；大自然真愛美，綠的樹、紅的花，襯得金黃火紅的秋天分外耀眼。在這樣優(yōu)美的'環(huán)境中，我們開始上課了。
花臺邊自然聚集著一堆落葉，這就是我們上課的第一環(huán)節(jié)——踩落葉。在落葉堆里，我時而跳、時而跑、時而踢，落葉發(fā)出“呲嚓”的歡唱，給我伴奏。落葉飛舞起來，環(huán)繞著我，為我伴舞，踩落葉真有趣！
庭院里有一大堆落葉，小山似的堆積在那里，一片片像在述說著什么，又像在歡迎著什么。我靈機(jī)一動，可以把它們做成一件藝術(shù)品。土豆？太結(jié)實，不適合。窩窩頭？太蓬松。鳥巢？鳥巢！太合適了！我用掃帚把落葉掃成圓圓一團(tuán)，再把中間稍微掏空，然后放進(jìn)一些綠色的草葉，一個很有藝術(shù)感的鳥巢就做成了。略帶點枯黃的枝葉層層疊疊，里面透著綠意和生機(jī)，真是大自然和我的杰作�。�
這節(jié)課真有意思，原來沒有老師的課也能上得這么精彩！
我喜歡小學(xué)作文4
今天，我們在上信息課的路上，被莫老師叫了回來，說下課的職責(zé)沒有做好，我就制定了這個計劃。
第三節(jié)課下課，第四節(jié)就是信息課，那么，下課就該有個計劃。首先，擦黑板的同學(xué)要第一時間擦黑板，老師上課的內(nèi)容比較多，兩個同學(xué)要合作擦，這樣的時間會更少，達(dá)到事半功倍的效果。還有組內(nèi)的組長，要管好小組多方面的'工作，書桌里要叫組員整理好，書桌上也不能留多余的書，書桌保持整齊。地面上也不能留垃圾，這些工作不僅僅是組長做，組員也可以互相提醒。不能再像我們現(xiàn)在一樣，一打下課鈴就一擁而入到信息室或在教室里待著。整個場面就像一鍋沸騰的粥，亂哄哄的。作為組員，我也有責(zé)任管理好自己，這樣管好小組內(nèi)就不成問題了。值日團(tuán)隊是班級領(lǐng)導(dǎo)的核心，負(fù)責(zé)班級的全面工作，應(yīng)該要管理好各方面的工作。最后關(guān)門的同學(xué)也絕不能先走，要堅守自己的崗位，作為最后的檢查，是班級里特別重要的一個角色，什么管理員檢查遺漏的地方就得讓關(guān)門的同學(xué)管理了，可是我們現(xiàn)在可不是這樣，關(guān)門的同學(xué)有三個就走了二個，還怎么全方面地管理？不能因為信息課而放棄我們肩上的責(zé)任，不能因為信息課而全班都亂了套。
把這些班級的事務(wù)整好了，就得要整理好隊伍。到信息課的路上，該管理的同學(xué)要打起十二分精神，隨時關(guān)注到同學(xué)的安全。自己也要做好自己的安全工作。
到了信息室門口，不能吵吵鬧鬧，要排成二列隊，男一隊，女一隊，等待廖老師的指揮，不要講話。管理同學(xué)的二位到該出動的時候就該出動。
上信息課就該有計劃有秩序，我們得要改正這個秩序。
我喜歡小學(xué)作文5
循著潺潺的流水聲，我們走進(jìn)了明月山，游覽了我日思夜想的云谷。 青山白霧翠竹 我們仿佛踏入了夢境的天地：
山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨著風(fēng)四處飄蕩，好像自己也變成了霧，在山間與伙伴們嬉戲，圍在游人周圍，跟游人們玩捉迷藏。一陣涼風(fēng)吹過，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼。
看不見山的頂峰，也找不到霧的邊緣，只有移動的人群和飄動的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。
裸石流水人群 稀落的人群，跨過裸露著的河床，跨過滑溜的卵石。隨著流水潺潺、搖曳的小樹，給這寂寞的.山林帶來了無限生機(jī)；在山谷中回蕩的歡笑聲，也給這幽谷帶來了一番城市的喧鬧。 叢林紅旗小道 五彩繽紛的大旗，隱約閃現(xiàn)于郁郁蔥蔥的樹林中，穿梭在蒼翠的竹林里，高聲的呼喚，歡快的笑語，從隊伍的前頭，一直溜到隊伍的后頭，帶著滿懷的豪情，滿腔的希望與滿腹的寄托。近了，更近了&& 細(xì)雨涼風(fēng)飛瀑 終于，我們看見一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹叢上。白霧繚繞著&&終于，看見了刻在石板上的云谷二字，深深的。 走下去，來到谷底，思維似乎已停滯了，這夢中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺&& 當(dāng)陣陣涼風(fēng)使人覺察到一絲涼意，才意識到自己竟沐浴在雨霧中是濺碎了的飛瀑。它親吻著我的臉，頭發(fā)和蒙塵已久的心&& 我舉起了相機(jī)，把這永恒的一瞬，定格，把這份難得的陶醉，定格。
我喜歡小學(xué)作文6
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！笔沁@樣的，從古至今，不知歷代文人寫了多少悲切、凄涼的秋天，卻總不見一首贊秋的詩詞�；蛟S一提到秋，人們便會想到戰(zhàn)國時楚人宋玉《九辯》中說的“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮，草木搖落而變衰”吧！從此，悲秋便成了古代詩文中傳統(tǒng)的情調(diào)。然而，我卻和劉禹錫有相同的觀點，我要好好贊美一下這個“悲愴”的秋季。
都說秋天是一個收獲的季節(jié)，春華秋實，確實如此。走進(jìn)麥場，黃澄澄的顏色就會讓你眼前一亮；走進(jìn)香山，那如丹的楓葉又讓你感受到了秋似火的熱情；走進(jìn)田里，那朝天的高粱、玉米散發(fā)出的陣陣清香會讓人忍不住流出了口水；走進(jìn)果園，成熟的瓜果，又不得不使你有摘下一個嘗嘗的想法。是啊，留心觀察，秋真是一個收獲的季節(jié)。
“春花秋月”、“秋風(fēng)颯爽”，又無法不讓你想到秋月與秋風(fēng)。八月十五中秋節(jié)，全家圍在一起吃那好似月亮的月餅，賞那如圓盤似的圓月，你嘴里還會時不時冒出一句李白的《古朗月行》中的詩句，“小時不識月，呼做白玉盤……”這種景象豈不悠哉悠哉？而秋風(fēng)呢，它不像夏日的風(fēng)，滾燙滾燙，更不像冬日的風(fēng)，刺骨的寒冷，秋天的風(fēng)是軟綿綿的，暖暖的，好似媽媽的手撫摸著你的臉。秋天真是一個溫暖有詩意的季節(jié)。
而提到秋，就不得不提到秋天的人。秋天，勞動著的人民無疑是最忙碌的'。他們在田野里辛勤地勞作，汗水打濕了他們的衣襟，可他們也任勞任怨。秋天的勞動人民無疑是最高尚的人。
秋天是一個收獲的季節(jié)，是一個有詩意的季節(jié)。秋天以它獨有的特色勃然激起了我的一腔豪情。振奮了我的熱情，激勵了我的斗志，讓我載著我的夢想起飛。
我喜歡小學(xué)作文7
說到我最喜歡的課，那就非信息科莫屬了，信息老師姓蔡，她可是我心中的崇拜者，是同學(xué)們口中的“高科技博士”，我可喜歡上他的課了。
清脆的鈴聲“叮鈴鈴”地打響了，我盼望已久的信息課開始了。蔡老師把我們帶到了電腦房，她打開講臺上的電腦，播放了一組“喜羊羊與灰太狼”的PPT，這可是蔡老師自己制作的，里面的圖片和文字都會動。同學(xué)們有的瞪大了眼睛望著投影屏幕，有的大聲感嘆PPT的神奇，還有的在竊竊私語：這PPT真神奇，里面的東西居然會動！老師真厲害！蔡老師順勢引導(dǎo)，微笑著問道：“同學(xué)們，你們覺得用PPT上課有什么好處呢？”教室里頓時鴉雀無聲，可是不一會兒，大家就開始交頭接耳。隨后，許多同學(xué)都舉手了，有的說“用PPT上課可以增強同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，因為里面有各種各樣的文字，還有音樂和視頻。”有的說“PPT里面的東西都會動，真有趣，大家一定喜歡�！边�有的說“PPT里面什么都可以放，內(nèi)容可以很豐富，同學(xué)們會喜歡的�！崩蠋熯B連點頭，大聲問：“同學(xué)們，你們想不想學(xué)著制作PPT呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“想！”于是老師拿起粉筆，在黑板上把制作PPT的步驟一步一步的寫了出來。同學(xué)們歡呼雀躍，有的`大聲催促老師快點教，有的把頭湊到邊上同學(xué)的電腦前，商量制作方法，有的雙眼盯著老師，似乎怕錯過老師的每一句話，還有些經(jīng)常玩電腦的同學(xué)則已經(jīng)開始制作了。我可是第三種人，老師教一步，我就做一步，慢慢研究。經(jīng)過老師的耐心教導(dǎo)，我終于做成了平生第一張PPT。
從此，信息課成了我最喜歡的課，它不但讓我學(xué)會了制作PPT，還讓我豐富了知識。我太喜歡信息課了！
我喜歡小學(xué)作文8
我家有一只非常非�？蓯鄣男⊥米�，它的名字叫“小白”。我特別喜歡它。
小白的毛是雪白的，摸起來軟的像棉花。小白的耳朵又大又尖，好像時時刻刻都聽著周圍的動靜。它的眼睛更可愛了，幾乎都是紅的'……小白的性格有很多，有時它很活潑。每當(dāng)我想把它放回籠子里的時候，它好像長了一雙“飛毛腿”，跑得比我還快！說它調(diào)皮吧，的確是啊，不然怎么會跑的比我快呢？我還以為它要和我比賽呢可是他一跑到車子底下的話我也拿他沒辦法，必須要費九牛二虎之力才可以把它弄出來。小白喜歡吃青菜和胡蘿卜。每當(dāng)我把它放回菜園吃菜時，它就非常貪吃。所經(jīng)過的每一片菜葉上都有被小白咬過的痕跡。這種行為非常浪費，但它要何年何月才知道自己做錯了？我還記得幾個月前……有一天我把小白放到菜園吃菜，他還是那副德性，害的青菜白白受難。突然我想起凍好的雪糕，于是匆匆忙忙的趕了回家，時間一分一秒過去了，等我再回來時發(fā)現(xiàn)小白不見了。我坐在椅子上想等吃完了雪糕再找它。這是我想起了和小白在一起的快樂時光：每一次我讓小白在菜地吃菜時，它總會跑到菜地中間，躲到一棵又大又粗的菜后面，和我玩（躲貓貓），于是我拔起了一片菜葉往它身上扔去，小白嚇了一跳，馬上跑了過來。突然我看見了一片菜葉在動，我好奇的走過去，翻開那片菜葉，原來是小白，我驚訝的摸了摸它。原來我走時小白在咬一片菜根，菜葉剛好落在小白的身上，小白弄不走菜葉只好拖著它走。
這就是我家的小白，雖然我們相處的時間不久，但是我們在已成為最好最好的朋友。
我喜歡小學(xué)作文9
我喜歡的明星是喜羊羊，他是一個動畫人物。我喜歡喜羊羊是因為他有一個聰明的腦袋，在生活中可以幫助大家解決困難問題，在危機(jī)時刻可以幫助大家脫離危險，是一個名副其實的好羊。
喜羊羊也是一個有名的發(fā)明家，他總是會發(fā)明一些神奇的東西，來對付那些壞人。
除了喜羊羊以為我還喜歡灰太狼，大家吃了一定會大吃一驚，灰太狼那么壞，我怎么會喜歡他呢？讓我來告訴你答案吧！
每一年的'喜羊羊與灰太狼大電影上，我覺得灰太狼要比喜羊羊出色，因為灰太狼堅持到底，在最關(guān)鍵的時刻迸發(fā)出的力量往往連自己也意想不到。
六：我喜歡的一位名人
我喜歡的名人不是讓人瘋狂的大歌星、球星，也不是一些百萬富翁、總統(tǒng)，而是為我國航空事業(yè)作出很多貢獻(xiàn)的英雄，讓中國人提起來就非常自豪的人——空軍試飛員李中華。
想必大家都對試飛員有些陌生。是的，試飛員不像那些駕駛著飛行系統(tǒng)也穩(wěn)定，已沒有任何毛病的飛機(jī)。但試飛員駕駛的都是剛剛生產(chǎn)，還沒有定型的飛機(jī)，其危險可想而知。
我了解李中華還是在我國研發(fā)成功殲一十戰(zhàn)斗機(jī)的時候，那時李中華正在執(zhí)行低空極速飛行的任務(wù)，正當(dāng)他準(zhǔn)備使飛機(jī)進(jìn)入最高速的時候，危險發(fā)生了：“油箱的釘子被拔出，油箱滲油，尾翼的鋼板被壓力掀翻了！可李中華并沒有中斷任務(wù)，他趕緊啟動噴氣裝置，飛機(jī)進(jìn)入了最高速，可李中華還不滿足，打開還未完善的最新的為噴射和加速系統(tǒng)，飛機(jī)進(jìn)入到了極速，可李中華此時出現(xiàn)黑視，他趕緊做抗負(fù)荷運動，視力慢慢恢復(fù)，可飛機(jī)馬上就要撞上地面了，李中華一拉操縱桿，飛機(jī)在空中劃了一個優(yōu)美的弧線。
李中華的這次飛行讓我們獲得了非常寶貴的資料，同時也更加完善了我們的戰(zhàn)機(jī)。
我喜歡小學(xué)作文10
我喜歡冬天的雪花，緩緩飄落，潔白無瑕，她輕盈無比，從天空墜落到大地，蒼蒼茫茫，銀妝素裹，世界也變得如夢似幻。
我喜歡春天的幼苗，春風(fēng)輕拂，悄然舒展。春節(jié)剛過，那嫩綠的芽兒，愈發(fā)青翠。大地春回，萬物復(fù)蘇，連周圍的小草也青得逼你的眼，仿佛泥土的營養(yǎng)溢滿全身，蓬勃的生命不斷向上，不斷張揚。
我喜歡夏天的夕陽，熱情而靜謐。它從湛藍(lán)的天空逐漸西沉，顏色也從刺眼的白變成寧靜的橘紅，白云好似也已被渲染，一片片火燒云慢慢從四面八方飄來，構(gòu)成了一幅壯麗悠遠(yuǎn)的.畫卷。
我喜歡秋天的落葉，枯黃的葉子從樹上悠悠飛落下來，撿起一片，你會發(fā)現(xiàn)，葉子雖已干枯，生命力依然不減。我喜歡在鋪滿葉子的地面上漫步，清脆的聲音從背后傳來，猶如一曲美妙的音樂，動人心弦，令人怡然。
我也喜歡天空，碧藍(lán)如洗，白云悠悠，就像在天上自由散步。藍(lán)天襯托著白云，白云點綴著藍(lán)天，藍(lán)白相間的條紋如同少女臂間的飄帶，隨風(fēng)飄舞，又如絲絲縷縷的琴音，悅耳悠然。
我還喜歡綠樹，不管是哪一種。我喜歡繁茂的梧桐，寶塔似的松樹，婀娜的柳樹，還有生命力頑強的胡楊。我也喜歡路邊剛種的不知名的樹苗兒，雖然還不清楚它是什么樹，但我相信他終有一天也會長成參天大樹。他們?yōu)槁愤吿硪荒ňG色，這些樹苗理應(yīng)也享有與其它樹一樣的尊榮。
我喜歡動物，不管是兇猛的還是可愛，無一例外。強壯的駿馬英氣勃發(fā)，可愛的小兔雪白乖巧，兇猛的老虎威武霸氣，弱小的螞蟻勤勞團(tuán)結(jié)，他們同樣為我們的世界添加了生機(jī)。
我還喜歡讀書，享受淡淡的陽光，享受文字的美妙。我在湯姆索亞的世界里走進(jìn)勇敢，在保爾的精神世界里讀懂了堅強，又在百科全書中了解了自然的奇妙。文字的世界是豐富的，文字中的智慧是無窮的。
我喜歡自然，我也喜歡生活，并且在心里深深喜愛我有這樣多喜歡。
我喜歡小學(xué)作文11
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個12歲的小學(xué)生了�；叵肫鹨酝逃^我的教師，我真是萬般感激他們，他們?yōu)榱俗晕覍W(xué)生的成長付出了許多，異常是在我讀五年級的時候，含辛茹苦地教我們班的語文教師，我對她的`辛勤勞動肅然起敬!今日，我就要為語文教師畫一張像，以表達(dá)我對語文教師的感激之情。該怎樣畫呢我的語文教師是一位平平凡凡的勞動者，可是，我卻認(rèn)為教師是在平凡中顯出不平凡：
眼睛――在語文教師的眼睛里，布滿了紅絲。眼角顯露出幾條皺紋。很明顯，這是教師熬夜的結(jié)果。從教師的這雙眼睛里，我仿佛看見了教師在燈下手握紅筆，不知疲倦地為我們批改作業(yè)、備課。
嘴巴――語文教師每一天都在給我們講解課文。日子久了，教師的聲音開始沙啞起來了。這都是因為教師每一天都給我們講課的緣故啊!
頭發(fā)――語文教師本來有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)�？墒�，教師為了我們能學(xué)到更多的知識，常常不辭勞苦地備課直到深夜。使原先烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中增添了不少銀絲。
手――語文教師的手是傳授我們知識的最好的工具。在教師給我們講課的時候，總會用她那經(jīng)歷了二十多年滄桑的手在黑板上吱吱喳喳地寫個不停;課后，教師會用她那因上課時寫粉筆字而過于疲勞的手給我們批改作業(yè)，指出我們的不足，并讓我們改正;如果發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)有提高，教師便會夸獎這位同學(xué)。
這是一個多么好的語文教師啊!她擁有蠟燭的高尚品格：一點也不自私，默默地燃燒自我，為別人照明，自我漸漸減少�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼欠N無私奉獻(xiàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度將永遠(yuǎn)鞭策著我不斷提高。
我喜歡小學(xué)作文12
我最喜歡的老師就是我們的班主任——張老師。每當(dāng)他那單薄的身影一出現(xiàn)在教室里的時候，就像一股晨風(fēng)一樣讓同學(xué)們?yōu)橹徽袼?/p>
她有著一雙不太大的眼睛，但特別亮。白嫩而紅潤的臉上鑲著一個挺直的鼻子，雪白的牙齒真像閃爍著光彩的珍珠，還有那薄薄的嘴唇上永遠(yuǎn)掛著甜甜的笑容。我們的張老師是一個慈愛的美女老師。每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽兊臅r候，她那幸福的笑臉上，如同玫瑰花一樣鮮艷，微微翹起的嘴角掛著滿意的喜悅。
每當(dāng)，我們犯了錯誤的時候，她那兩條彎彎的細(xì)眉，先是稍稍挑起，仿佛就像飛了起來。有一次，班上有一位同學(xué)在課堂上說悄悄話，被張老師發(fā)現(xiàn)。她那明亮的眼睛就像發(fā)出光一樣注視著這位同學(xué)，這位同學(xué)慚愧的低下頭，承認(rèn)了錯誤的時候。張老師飛起來的細(xì)眉，又像平靜的湖水一樣舒展開來。
我最喜歡聽張老師的語文課，他那略帶沙啞的嗓音，像甘蔗的汁液一樣清甜，一句句都帶著心窩里的笑聲。輕輕的，柔柔的，由淺入深的，像細(xì)雨一樣滴入心田。她經(jīng)常出人意料的講一些小故事，讓同學(xué)們發(fā)出會心的笑聲。在笑聲中同學(xué)們不知不覺的學(xué)會了許多知識。
新的學(xué)期又要開始了，我們張老師也一定會習(xí)慣梳理成一個嶄新的發(fā)型。因為，每當(dāng)新學(xué)期開學(xué)的第一天，張老師的發(fā)型都會是全新的。我最喜歡張老師那短短的，黑黑的，密密的，還帶著波浪的發(fā)型。她站在陽光下，輕輕一搖頭，頭發(fā)就會發(fā)出五顏六色的'光，而且還帶著淡淡的花香，真像置身在花園里一樣。讓同學(xué)們羨慕不已，浮想聯(lián)翩。
張老師嶄新的發(fā)型，代表著她對教師職業(yè)的執(zhí)著和責(zé)任，也象征著對我們學(xué)子們的關(guān)愛和希望。張老師的全身上下都煥發(fā)著健康向上的力量，張老師的一舉一動都是我們的榜樣，一言一行都是對我一生的恩澤。
張老師我喜歡你！當(dāng)我看到您第一眼的時候，我就知道這輩子我就是您的學(xué)生。
我喜歡小學(xué)作文13
我喜歡春天的陽光，向四面八方撒去。我喜歡那薄的發(fā)光的發(fā)光的綠葉，我喜歡那柔和的光和熱。
我喜歡在烈日火烤般的照耀下走在茂密的森林里，感受那絲絲的涼意。小草像個堅強的戰(zhàn)士，一路不顧遍體鱗傷，依然挺拔著胸膛。我細(xì)化去聞那樹根下繁茂美麗的小野花，纖細(xì)的花瓣里透著一抹昔日的`夕陽。
我喜歡觀看秋風(fēng)中飄落的楓葉，在地面上、在石凳上，像整日風(fēng)風(fēng)火火、來去匆匆的人們，把生活變得紅紅火火，即便秋風(fēng)瑟瑟，仍然那么溫暖！
我也喜歡水，不管是哪里的水。我喜歡叮咚的泉水、潺潺的小溪、平靜的湖水，以及浩瀚的大海。我更喜歡流淌在我家門前的小河，長久以來他總是默默無聞，或清或濁、或?qū)捇蛘矣X得同樣嫵媚。
我喜歡另一種水，流淌在人們的眼睛里。當(dāng)美好的清晨我走在上學(xué)的路上，過往的人群向我投來羨慕的目光，我為自己是高新二小的一名成員感到高興與自豪。
我還喜歡夢，喜歡夢璃驚險有趣的愜意。我總是夢見自己能像警察一樣，走進(jìn)那陰森森的叢林，尋找蛛絲馬跡。我們見狡猾的巫婆拿著魔杖在空中一高一低、繞來繞去施展魔法。我夢見成群的小貓小狗在我身邊蹦蹦跳跳，我們好似親密無間的朋友。最難忘記那個夜晚，獅子把野人、動物全部吃掉了，張著血盆大口向我的帳篷緩緩走來……
我喜歡讀書，特別是在睡覺前。在書海中，我無法阻擋那些已卷起腳的對話，執(zhí)著的反復(fù)品味其中的精華，讓他像巧克力一樣慢慢融入我的心田。我喜歡畫畫，尤其是在周末的早晨，面對太陽公公期待贊許的目光，我專注的繪畫著，而陽光正直射我的心房，讓我好溫暖！
我喜歡老師，她像海上的水手，鈴聲響起的那刻，她用教鞭作漿，劃開那停泊在港口的課本，揮出一條條優(yōu)美的弧線，手勢生動的如一只飛翔的小鳥，叫來天空飄著的云彩，頓時教室變得越發(fā)亮堂起來。
……
我喜歡生活，而且十分羨慕在我的心中充滿了這樣多的喜歡！
我喜歡小學(xué)作文14
我的愛好很廣泛，看書、打羽毛球、打乒乓球、上網(wǎng)等，我都喜歡，可我最感興趣的還是下象棋。
我小時候最要好的`伙伴是杰哥，杰哥經(jīng)常和二公下象棋，我就坐在旁邊觀戰(zhàn)，久而久之我不知不覺就迷上了象棋。杰哥好象看出了我的心思，就不厭其煩地教我下。比如什么“回馬槍”、“馬后炮”、“連環(huán)馬”、“雙重炮”啦，這些都是他教我的。以后一有時間我就纏著人和我下棋，棋藝也一天一天地長進(jìn)了。
又是一個星期天，我做完了作業(yè)，見爸爸正在按摩椅上悠閑地看著電視，我地棋癮又發(fā)了，再三懇求爸爸和我殺一盤，他看看我，詭秘地笑著說“你行嗎?”棋一開始，我就出師不利，由于粗心，一連被他吃掉了幾個子，爸爸得意得說：“我讓你三個子，要是你能贏我就算你勝了�！彼桶选败嚒�、“馬”、“炮”各拿掉一個。雖然他拿掉了三個“主力軍”，但我畢竟還小，而他是老手，用他的話來說，他吃的鹽比我吃的米多。這不，不一會兒我的“帥”就被將了一軍，這時，我有些手忙腳亂，爸爸看見了，就對我說：“下棋如作戰(zhàn)，不能慌亂，要沉著。”我聽了，心馬上平靜下來。然后我用“馬”來保護(hù)“帥”，再搬來“救兵”，“帥”終于保住了。我想：這次一定要殺你個片甲不留。我吸取了教訓(xùn)，就一步步小心地下了起來。過了一會兒，我看見爸爸右門沒了守護(hù)，就“車”轉(zhuǎn)到那里，爸爸不慌不忙，拿“馬”來對付。這時，我看出來爸爸的破綻，就故意走錯一步，爸爸沒看出我的用意，結(jié)果，被我將軍了，我高興地說：“我勝利了�！�
以后，我還要跟爸爸切磋一下棋藝。
我喜歡小學(xué)作文15
我家養(yǎng)著一只可愛的虎皮鸚鵡。它的羽毛是藍(lán)色的，看上去就好像穿著一件藍(lán)色的夾克，神氣極了！她的身體上還有許多斑斑點點，花紋就像一只老虎的花紋，怪不得叫虎皮鸚鵡呢！它的翅膀是翠綠色和黃色夾雜在一起好像綁著許多絲帶，五彩繽紛!它還有著一條湖藍(lán)色的尖尖尾巴，圓圓的腦袋上長著一雙透亮靈活的`眼睛，時不時會歪著小腦袋看著我，好像會說話似得，我給它取名為藍(lán)莉妮。
藍(lán)莉妮每天早晨都要唧唧喳喳的叫，仿佛在說:“快起床，要上學(xué)了，別遲到！”它就是個鬧鐘。放學(xué)了回到家我第一件事就是去看看藍(lán)莉妮，去給它添食加水。如果食盤里沒有東西吃了，藍(lán)莉妮就會歪著頭看著我好像在說：“小主人你總算回來了，我正好餓了呢！”當(dāng)我放上小米后，藍(lán)莉妮邊吃還邊唧唧喳喳的，我猜它應(yīng)該是在說：“好吃，好吃！”
藍(lán)莉妮吃食的樣子很好玩，它每次先啄起一粒米，再歪頭看一看周圍有沒有危險，所以為了讓它好好吃食我只好躲到旁邊偷看。藍(lán)莉妮觀察四周后覺得自己很安全，就會放心地把小米吃到嘴里，再抬頭把脖子往后一仰把小米吞進(jìn)了肚子，它那樣子真好玩。
有一次，等它吃飽飯后我拿出了一個專門買給虎皮鸚鵡玩的小球塞進(jìn)鳥籠，那球是粉色的很鮮艷，藍(lán)莉妮圍著小球轉(zhuǎn)了幾圈，它的樣子有點奇怪，肯定在想:“咦？這是什么東西�！比缓笤囂叫缘挠盟窍胥^子一樣的嘴去叼小球，先是左邊咬咬，再右邊咬咬，終于發(fā)現(xiàn)球可以跑，于是就用它圓圓的小腦袋頂著球在籠子里打轉(zhuǎn)，看上去有趣極了。
藍(lán)莉妮現(xiàn)在是我最好的伙伴，它給我?guī)砹藷o窮的快樂，我也非常喜歡藍(lán)莉妮。
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