【熱門】夸夸小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的夸夸小學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夸夸小學(xué)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在谷城，這兒是一個山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。
說起我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富一點(diǎn)也不假，瞧，又粗又長，味道鮮美的山藥馳名全國；香飄萬里回味無窮的腐乳遠(yuǎn)近聞名；五山的茶葉更是邁出國門，走向世界；還有……真是舉不勝舉。
家鄉(xiāng)的風(fēng)景如畫。尤其是秋天，田野里到處是一片豐收的景象：玉米可高興了，它特意換了一束金纓，咧開嘴笑了，露出滿口黃牙；大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮；稻子卻特別有禮貌，彎著腰迎接那久別的“戰(zhàn)友”；高粱呢，卻不好意思地低下了頭。山坡上，果子都熟了，黃澄澄的梨、金色的橘、紅彤彤的蘋果，美麗誘人。一串一串紫紅的.葡萄，又大又甜，像一顆顆小珍珠。
這兩年，家鄉(xiāng)的城市建設(shè)發(fā)展迅猛，一座座高樓大廈拔地而起；一條條寬闊的柏油馬路寬闊整潔；一排排路燈像哨兵一樣守護(hù)著晚歸的人們。
聽了我的介紹，你是否心動了呢？那就趕緊來我的家鄉(xiāng)谷城一游吧！
夸夸小學(xué)作文 篇2
我們的班是一個團(tuán)結(jié)向上的集體，在這個集體中擁有三十九顆純潔的愛心。這一顆顆愛心又使集體處處流露出愛的奉獻(xiàn)。
朱輝同學(xué)經(jīng)醫(yī)院確診，得了血液病，已經(jīng)住院了。醫(yī)生說需要輸血。為了表達(dá)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的關(guān)懷，班委會號召同學(xué)們向朱輝同學(xué)獻(xiàn)愛心。昨天下午，我們班召開了一次別開生面的“把溫暖送給朱輝同學(xué)”的主題班會。首先，同學(xué)們紛紛把自己的零用錢拿出來，鄭重地放人那個畫著“紅心”的箱子中，雖然放進(jìn)去的`只是1角、2角、1元、2元，但是它代表了全班每一位同窗學(xué)友的愛心。接著，老師拿著事先準(zhǔn)備好的錄音機(jī)和磁帶，要求我們把對朱輝的想念和關(guān)心說出來，記下來，送給病床上的朱輝。老師對著錄音機(jī)，用熱情洋溢的語調(diào)說：“朱輝，你一定想念同學(xué)和老師吧!我們也非常想念你。你平時是一個非常有毅力的同學(xué)，我們相信你會用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝病魔，早日康復(fù)，早日回到集體中來!”班長深沉地說：“朱輝，聽到你生病住院的消息，我們非常難過。這么長時間里，我們像一群大雁排著整齊的隊(duì)伍，在天空中翱翔，如今你病了，別擔(dān)心，我們不會讓你掉隊(duì)的，請接受我們最真摯的祝福吧，早一點(diǎn)兒回到集體中來!”同學(xué)們一個接一個地站起來說出了發(fā)自內(nèi)心的問候和祝福。這時，不知是誰，帶頭唱起了“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……”小小的磁帶在慢慢地轉(zhuǎn)動著，它凝聚著三十九顆真摯的“心”。我相信，在同學(xué)們的祝福中，朱輝一定能站起來。這一次獻(xiàn)愛心活動使我們本來就很團(tuán)結(jié)的集體更加緊密無間了。
自己的同學(xué)有了困難，我們能伸手相助，社會一方有難，我們將愛心無私奉獻(xiàn)。我們的心系著同學(xué)，系著社會，系著祖國每個角落。這就是我們團(tuán)結(jié)向上的班集體。
夸夸小學(xué)作文 篇3
清風(fēng)微微的拂過，人們在鳥兒的歡歌聲中醒來，開始這天的工作。第一縷金光照大地，給人們帶來溫暖，新的一天又開始了……
“鈴鈴鈴”，清脆悅耳的上課鈴聲打響了，同學(xué)們陸續(xù)步入教室，安靜地坐在位置上，等待老師的到來，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師拿著一沓試卷大步流星的走進(jìn)教室，用右手輕輕地往后一揚(yáng)，用力往下一砸，試卷“砰”地一聲，講臺被試卷淹沒了，只見數(shù)學(xué)老師眉頭緊皺，像打不開的死結(jié)，眼睛死死地盯著同學(xué)們，猶如跟同學(xué)們有仇，手上的青筋爆出，像裸露在地表的樹根�！澳銈儼盐襾G臉了！”數(shù)學(xué)老師暴跳如雷，“你們給我考的.一團(tuán)糟！”考試發(fā)了下去，我恨死最后一題了，都是它，要不然的話我早就考滿分了！我用眼睛死的盯著這道題，左思右想，絞盡腦汁，正在我想不出這道題，想放棄時，一個人走了過來；他長得眉清目秀，眉毛高高在上，水汪汪的大眼睛炯炯有神，好似一個黑玻璃球。他的耳朵可機(jī)靈了，一聽到一點(diǎn)聲音就會微微振動。他就是我們班的“及時雨”—小軍。
小軍走來，見我那愁眉苦臉的樣子，好似看穿了我的心思，好奇地問我：“澤析，你怎么啦？”
“我這題不會�！�
“我來教你吧！”
說著，小軍就輕輕地坐在我身旁，一步一步的講解起來。他講的是那么的詳細(xì)，一步一步，猶如電腦的清晰分析。他講的淋漓盡致，把一個個數(shù)學(xué)故事也穿插了進(jìn)去。我仿佛來到了學(xué)思的小學(xué)里，與他一起研究題目，又仿佛來到了愛因斯坦身邊，看他是如何研究問題……題目講完了，真是“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”��！我千謝萬謝小軍，小軍一臉謙虛，嘴角往上翹著，回到了自己位置上。
小軍，他那樂于助人的品質(zhì)令人佩服。他善于思考，把自己的知識授給別人，自己還非常謙虛。小軍你真棒！
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