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科學小實驗小學作文（通用22篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的科學小實驗小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學小實驗小學作文 1
今天我和爸爸做了一個科學小實驗。實驗名字叫《拉不開的雜志》。是用兩本雜志或者書，把它們書頁每隔兩三頁就摻到一起，盡量重疊，如果有三分之一以上的書頁摻到一起，然后把它們水平方向分開，會很費勁。
我和爸爸就按要求做了這個試驗，找了兩本雜志把它們的摻到一起，果然很難把它們拉開。試驗告訴我們這是大氣壓力會使紙與紙之間緊貼在一起，書頁間也有摩擦力。雖然兩張紙的摩擦力不大，但很多紙張的.摩擦力就會變的很大。
科學小實驗小學作文 2
今天，李老師要給我們變魔術。同學們一聽要變魔術，都激動不已！老師說了好多，同學們都很著急，都催促老師快點。
李老師準備了一個塑料瓶，一些不知名的透明液體，還有一個紅色氣球，李老師不用嘴來吹，而是用瓶子來吹，我們十分懷疑。
李老師把透明的液體倒進了瓶子里，又把氣球套在瓶口上，然后讓我們喊口令，我們大聲的唱著：“大，變大，變更大！”老師把氣球豎了起來，頓時，瓶子里的水變白了，上面升起了許多小氣泡，氣球里真的變大了一些。我們看了目瞪口呆，不相信眼前發(fā)生的事情。
老師告訴我們，這是一次化學實驗。氣球之所以可以吹起來，是因為老師在氣球里面放了蘇打粉，老師把氣球豎起來的時候，蘇打粉正好向下灑與瓶子里的'白醋融合了起來，產(chǎn)生了二氧化碳，氣球自然被吹起來了。同學們恍然大悟，難怪看到透明液體變渾濁呢！
其實變出來的魔術都是虛擬的，只要細心的觀察，一定能發(fā)現(xiàn)。
科學小實驗小學作文 3
在這個暑假里，我成了一名小小科學家，自己動手制作了許多的科學小實驗品：有小電風扇，有變色小臺燈，有攀爬猴，有涂鴉機器人，還有……
你看，這個迷你小電風扇是不是很可愛?它由木制底座和塑料葉片拼裝組成，再用導線將兩節(jié)五號電池和馬達連接起來。當我按下開關，葉片轉(zhuǎn)動的那一刻，我高興的蹦了起來，歡呼著：“轉(zhuǎn)起來了，轉(zhuǎn)起來了！”讓我興奮的久久不能平靜下來。
還有一個實驗，名叫攀爬猴，我不知道它為什么能攀爬，但我覺得很好玩。你同時拉兩邊的繩子，他就攀爬了。后來，媽媽告訴我這是運用了滑輪的原理。
不過，在所有的實驗中最讓我喜歡的要數(shù)小臺燈了：上面有一個綠色的.罩子，里面有個燈芯，小臺燈就是靠它亮起來的，底座上有個開關，只要按它，燈就亮了。它還可以變色，每過幾秒鐘，它就變了一種顏色。有紅色，有綠色，有藍色等等，很漂亮的。
我這個暑假過得真開心，希望媽媽每年都能給我買科學小實驗。
科學小實驗小學作文 4
今天，老師教我們做一個既好玩又有趣的科學小實驗——雞蛋浮起來了。
聽了老師的話，我非常好奇，老師先拿來兩杯干凈的清水，又拿來兩個一樣大的生雞蛋，接著老師把雞蛋輕輕地同時放入水中�！巴邸蓖瑢W們異口同聲地叫了起來，我看見其中一個雞蛋沉到水底了，像嬰兒一樣安靜地躺在水底;又像一艘潛水艇在海底巡邏;還像一塊晶瑩剔透的.寶石等你來挖;另一個雞蛋卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來了，像一個乒乓球漂浮在水面上;像一只鯨魚露出了雪白的肚皮;像一個人躺在椅子上曬太陽;像一只小魚兒跳出水面來透氣;還像一只小鴨子在水面上快活地游來游去。
老師說：“是鹽水讓雞蛋浮出水面了。”我聽了恍然大悟，這個實驗真好玩。
科學小實驗小學作文 5
最近，我做了一個叫“會跳舞”的火柴棍的科學小實驗。
我先端來一盆清水，又拿來一根火柴和一瓶“萬能膠”。我在火柴上涂了一層厚厚的“萬能膠”，最后，小心翼翼的把火柴放入清水中。等了一會兒，沒見什么反應。我靜下心來，耐心等待。過了幾分鐘，“奇跡”果然出現(xiàn)了！只見火柴直立在水中，一搖一擺的'跳起舞來了�？墒牵瑳]過半分鐘，火柴又漂在水面上，又過了幾分鐘，火柴又跳起舞來了。如此循環(huán)了七八次，火柴再也不動了。
是什么神奇的力量驅(qū)使火柴“跳舞”呢?我?guī)е@個疑問去翻書探究。原來，當“萬能膠”與火柴頭的磷接觸后，就會產(chǎn)生一種氣體。氣體越聚越多，就會使火柴直立起來;氣體揮發(fā)時，火柴便被帶動著“舞蹈”起來。一會兒，火柴頭最外面的氣體揮發(fā)完了，火柴也就不動了。再過一段時間，氣體又聚集起來，火柴便再一次“跳舞”。此時此刻，我恍然大悟地說：“�。』鸩窆髂堋碧琛�，原來是這么回事呀！
科學小實驗小學作文 6
今天我放學回家，我和媽媽一起做了一個小實驗。實驗的名字叫做《帶電的報紙》，我很好奇，也很期待，還以為是要用燈泡之類帶電的東西來做小實驗。
媽媽先拿來一張好大的報紙，剪成一半，再拿來一支鉛筆，我們一塊兒做起了小實驗。我把報紙放到墻上，一手扶著報紙，一手用筆使勁兒在報紙上摩擦，哈哈，報紙居然吸到了墻上，像粘住了一樣。然后，我又輕輕揭開報紙的一角，松手后，報紙又被墻面吸了回去，好神奇呀！我問媽媽：“這是怎么回事呀？”媽媽說：“這就叫做摩擦產(chǎn)生靜電！”哦！原來摩擦力這么厲害呀！最后，媽媽撕碎了幾張小紙片，讓我把鉛筆在報紙上摩擦了幾下，再放到小紙片上，小紙片也立即被吸住了，真好玩。摩擦的'威力可真大呀！
媽媽還跟我說：“你還記不記得冬天咱們脫毛衣的時候，嘩啦的一聲，還能看到點點閃光呢！這就是靜電的作用�！睂ρ剑煊袝r候，媽媽脫完衣服后，過來拉我，我還被媽媽電了呢！原來靜電無處不在呢！
科學小實驗小學作文 7
一個偶爾的機會，我在科學書上看到一個有趣的實驗，于是就動手做了起來。
我先拿了一盆水、六根牙簽、一塊冰糖和一塊肥皂。然后把六根牙簽放入水中，擺成一個圓形。但牙簽很不聽話，總是像船一樣“開來開去”，把我折騰了一番，總算圍成了一個圈，然后我把方糖輕輕地放進去，��！奇跡出現(xiàn)了，牙簽們像一根根鐵針一樣吸在了方糖這塊磁鐵邊上，而且不管離方糖多遠，都會被方糖“吸”回來。或許是因為牙簽喜歡“吃”糖，而來“追”方糖。
更有意思的'是，當我把一塊肥皂也放入水盆里時，牙簽們卻遠遠地離開了肥皂。大概是因為肥皂又不好“吃”，又不好“看”吧。
后來，我查了資料，是因為方糖會吸水，連帶把水面上的牙簽拉向了中心，因此牙簽緊貼方糖。而肥皂會發(fā)出一種薄膜，并向外擴散。由于肥皂減弱了水的表面張力，因此薄膜把牙簽往外推開。
原來科學如此奇妙，我得好好學學了。
科學小實驗小學作文 8
今天上科學課，同學們陸陸續(xù)續(xù)來到科學實驗室。
首先科學老師讓我們拿出上周準備的工具：一個一次性杯子、一根吸管。接著開始做實驗了，老師把石灰水依次接到學生的杯子里。老師告訴我們：“不用怕石灰水，這些石灰水已經(jīng)被過濾了48小時了�！蔽覀兟犃藨抑男慕K于放下，安心地做起實驗來。
這次實驗目的`是觀察石灰水的變化：使勁往石灰水中吹氣，然后石灰水就會慢慢變渾濁，再不停地往里吹氣，石灰水又會慢慢變清。我們做了實驗后，發(fā)現(xiàn)石灰水就像變魔法一樣，如老師講的那樣發(fā)生了變化，非常神奇。實驗結(jié)束，老師走上講臺，給我們講了原理：石灰水之所以能變渾濁是因為呼出的二氧化碳遇到石灰水產(chǎn)生化學反應生成不溶于水的碳酸鈣微粒;再吹一會兒變清是因為二氧化碳又和碳酸鈣產(chǎn)生化學反應生成了溶于水的碳酸氫鈣。
上科學課真有意思，能學到很多知識，我以后更加喜歡這門課了！
科學小實驗小學作文 9
今天，我在陽光姐姐伍美珍寫的《青蛙王子副班長》這本書上發(fā)現(xiàn)了一個有趣、奇妙的科學小實驗，是華汪德做給副班長秦超逸看的。你們可能不認識他們兩個，哦，不說啦！你們一定很期待這個小實驗吧，那我就開始講嘍。
先拿一張報紙，用手把它按在墻上，必須兩個人合作哦！然后，找一支鉛筆，用鉛筆的`側(cè)面在報紙的周邊嚓嚓地摩擦。摩擦了一會之后，把按在報紙上的手拿掉，這樣，你就會瞧見那張報紙似乎緊緊地貼在了墻上，就像是粘上去的一樣。你用手輕輕地揭開報紙的一角。一松手，它又緊緊地貼回到了墻上，就像是那面墻有吸力一樣。怎么樣，神奇吧?這是因為鉛筆摩擦報紙就產(chǎn)生了靜電。如果你是個仔細的小朋友，還能看見報紙和墻之間有細小的火花，也會聽見噼里啪啦的聲音。
你看完了這個科學小實驗，可能不相信吧！那么你就試試看。
科學小實驗小學作文 10
最近，我做了一項很有意思的科學小實驗，名叫：簡易抽水機。想知道我是怎么做的嗎？請大家聽我慢慢介紹吧！
首先，準備好需要的材料：U型吸管、小玻璃杯、大玻璃杯、一大杯水。然后，把水裝進大玻璃杯里，再把U型吸管里灌滿水，用手指堵住吸管的兩頭，不讓水流出來。接著，把吸管的'一頭放入裝滿水的大玻璃杯里，另一頭對著杯外，朝著小玻璃杯的杯口。最后，松開堵住U型吸管口的手指。你能想象得到嗎？大琉璃杯里的水就這么順著吸管緩緩流入了小玻璃杯里。這真是太神奇了！
一個簡易的抽水機就這樣做好了，是不是簡單又好玩呢？你知道這個小實驗的原理嗎？其實就是虹吸原理。虹吸原理是利用液面高度差的作用力現(xiàn)象，將液體充滿一根管狀結(jié)構內(nèi)后，將開口高的一端置于裝滿液體的容器中，容器內(nèi)的液體會持續(xù)通過虹吸管向更低的位置流出。
“給我一個支點，我能撬起一個地球！”這是古代發(fā)現(xiàn)杠桿原理的阿基米德說的話�？茖W蘊含著巨大的能量，能夠改變世界所有一切，能夠破壞，能夠改善�？茖W是世界最強大的存在。我愛科學！
科學小實驗小學作文 11
我聽說非牛頓流體無論用什么東西使勁敲打，都打不進去。我想做個實驗。
首先，我在家里準備好了材料：有量杯，有刻度杯，有水，有顏料，最后一樣就是最重要的淀粉。先在刻度杯里倒進10刻的水，再加上你喜歡的顏色，然后把淀粉倒進量杯里，要有50刻，最后再把顏料水加進量杯里攪拌均勻就已經(jīng)完成了。它是流體狀態(tài)，沒有固定形狀。
我用我的拳頭快速擊打，用我的錘子錘，用刀戳，都是打不進去非牛頓流體里。于是，我把一顆珠子放到非牛頓流體上，發(fā)現(xiàn)珠子在慢慢地往下沉。哦，我才知道，如果你用力敲打它，就打不進去，如果你輕輕的用手放下去，手就下去了。真是神奇。
第二天，我再來看我的非牛頓流體時，我發(fā)現(xiàn)試管里的`水分出來了，試管里的非牛頓流體分成了兩截。我問了一下媽媽，媽媽是這樣說的：“因為重力作用，重的淀粉向下沉，靜置久了，水和淀粉就自然分開了。”
通過這個實驗，我明白了科學世界是很廣泛的，我還要繼續(xù)留心觀察，學習更多的科學知識。
科學小實驗小學作文 12
在科學課上，老師讓我們做了一個非常神奇的小實驗——當鐵釘碰到硫酸銅。
老師先給我們看了一瓶淡藍色的液體，那里面裝的正是硫酸銅，然后給我們看了生銹的鐵棍，并要求我們一會用砂紙把生銹的部分磨掉。
實驗開始了，老師給我們每組發(fā)了一瓶硫酸銅和一根鐵釘。我們小組的成員們迅速把鐵釘放到砂紙上，開始磨了起來，不一會兒，鐵釘就變光滑了。我小心翼翼地將磨光滑的鐵釘接近硫酸銅邊緣，等了等，但并沒有發(fā)生什么變化。于是，我把鐵釘放進了硫酸銅里，我仔細觀察著，鐵釘開始發(fā)黑，然后顏色越來越深，開始發(fā)紅。水也開始變色，越來越綠，越來越綠。我立刻把鐵釘取了出來，奇跡發(fā)生了！剛碰到硫酸銅的'鐵釘竟然變成了棕紅色，而硫酸銅也變成了淡綠色，小組成員們尖叫起來。我們又把變成棕紅色的鐵釘再一次在砂紙紙上磨，鐵釘又一次變光滑了。
回到家后，我從電腦上查找了這個實驗的原理，才明白鐵的金屬活動性大于銅，可以將銅換出來，硫酸銅是藍色，而硫酸亞鐵為綠色，所以會變色。
這真是一個神奇的實驗！在我們生活中，會出現(xiàn)許多科學現(xiàn)象，都會有一個科學道理。讓我們一起去探索這些奧秘吧！
科學小實驗小學作文 13
有一天我看見爺爺那雙滿是灰塵的皮鞋，忍不住嘆氣到，唉，皮鞋怎么這么臟呀，我拿起皮鞋，涂上鞋油仔細擦了一遍，又重新新鞋出現(xiàn)，這是為什么呢？
于是我找到了一雙新皮鞋和一雙舊皮鞋。進行比對，我先用手觸摸兩雙皮鞋的表面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋比舊皮鞋的表面要光滑。舊皮鞋涂上鞋油后，仔細觀察，雖然亮了很多但仍無法跟新皮鞋比較。皮鞋亮度是否與皮鞋光滑度有關？
我先拿了一個放大鏡照舊皮鞋，顯得凸凹不平，然后我在皮鞋的一處粗糙的地方涂上鞋油，另一處粗糙的地方?jīng)]有涂油，我對兩處進行對照，發(fā)現(xiàn)涂油的地方比較光滑，沒有涂油的地方較粗糙，在陽光下涂油的地方反射比較強的光，沒有涂油的地方反光較弱，這就是他們的差別！
于是我去問爸爸得知，皮鞋表面原本就不是絕對光滑的.，如果舊皮鞋就更加不平了這樣他就不能使光線在一定的方向上產(chǎn)生反射，看上去就沒什么光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補在皮鞋的凹坑處，如果用布擦鞋油就涂得很均勻了，就是皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強。
通過實驗，我終于知道了皮鞋越擦越亮的秘密了。
科學小實驗小學作文 14
周二下午第三節(jié)課，科學課的陳老師到我們班上去，把周三上午第四節(jié)課要用的科學實驗用具寫在黑板上了，有：一支蠟燭（能站住的），一個一次性透明的杯子，一個針管，一包紙巾，一個空礦泉水瓶，一個汽球。我家是有蠟燭，沒有能站住的。沒有一次性透明的杯子，這兩樣需要從同學家借。我想：這么多用具，會做幾個實驗呢？
老師在我們每一個小組都放了一個玻璃的`空瓶子，點燃了一個小組中的一個同學的蠟燭，然后用空瓶子把蠟燭蓋住，看一下有什么反應？有的同學說：“火滅了，瓶子頂非常燙�！崩蠋熡謫枺骸盎馂槭裁磿䴗缒�？”有的同學說：“因為里面沒有空氣�！崩蠋熣f：“誰能把這句話說完整？”張鑫欣說：“因為瓶子把氧氣隔開了，里面只剩二氧化碳了，所以蠟燭就滅了�！崩蠋熣f：“蠟燭上的火苗也需要空氣里的氧氣，沒有空氣里的氧氣，蠟燭就滅了�！�
通過這個實驗，我想起來，福華肥�；疱伒�，也見過這樣的滅火方法。那的火鍋肚子大口小，用鍋體的酒精再點上火，火來燒上面的小火鍋，吃完了，服務員用小茶杯扣住火，火自然就滅了。和我們在學校做的實驗一樣。
原來，生活中也有科學呀！科學在生活中無處不在。
科學小實驗小學作文 15
我一聽到這個題目就很好奇，蠟燭還會吸水？我有點疑惑地喊媽媽來和我一起做這個實驗。
我用的實驗工具是透明的玻璃杯、一個塑料盤、藍色的墨水、打火機和蠟燭。
首先在玻璃里倒?jié)M水，水里滴點墨水。墨水剛進水里的時候，杯子里的墨水就像一只只蝴蝶一樣在水里飛舞著，有的像燃放著的煙花，有的像跳水運動員，還有的像小蝌蚪在游來游去。剎那間，墨水就沉入了底部。
接著，我讓媽媽拿起打火機，把蠟燭點燃，只聽見啪的一聲，打火機的頭上有著一點小火苗，媽媽拿著蠟燭把它點燃了。不一會兒，蠟燭就流下了燭淚，我讓媽媽把燭淚灑在盤里，滴灑完后，把蠟燭放在燭淚上，這樣蠟燭就能豎起來，可是火苗仍然紋絲不動。你瞧，火苗的上面是橙黃色的，下面是黑色和藍色。
然后再往盤子里倒點水，用玻璃杯倒扣在蠟燭上。一瞬間，盤里的.水慢慢升高，就像被施了魔法一樣。小火苗就慢慢變小變小……最后滅了。
這個實驗的原理是，我們呼吸需要空氣，小火苗也是，但是杯子里的空氣被小火苗用完了，所以就滅了。杯子內(nèi)的壓強比杯子外的壓強大，所以盤子里的水就進到杯子里啦！
這個實驗也不太好玩，有時間，你們也可以做一做。
科學小實驗小學作文 16
今天，老師在科學課上給我們做了一個有趣的小實驗：他先拿出了一些藍色顆粒狀的粉末，并跟我們解釋道，這叫硫酸銅，一種化學物質(zhì)。然后，將硫酸銅倒入一根裝有清水的試管里，水立刻變藍了。這時，老師說：“如果把一根打磨好的鐵絲，放入這根試管中，會引起什么現(xiàn)象呢？”老師既沒有告訴答案，也沒有演示給我們看，而是下發(fā)了實驗材料，讓我們自己去尋找最終結(jié)果。
我們拿到的實驗材料有：半試管的硫酸銅溶液、一張砂紙和一根鐵絲。首先，我們把鐵絲在砂紙上磨了幾下，把外面那像是銹了的表層給磨掉。然后，將鐵絲放入了硫酸銅溶液中，并用它攪拌了幾下，之后，奇跡發(fā)生了：原本黑色的鐵絲，漸漸地變成了紅色，形成了之前鐵絲表層上的.東西。而原本湛藍色的溶液，則變得有點綠色了。
看見大家都發(fā)現(xiàn)了問題，老師開口了：“其實，現(xiàn)在這根鐵絲表面的紅色物質(zhì)，就是銅。這硫酸銅溶液其實是起到了一個物質(zhì)轉(zhuǎn)變的作用，也就是說，這杯溶液就變成含鐵的了，而這根鐵絲的表層就變成銅的了�！�
科學小實驗小學作文 17
下午第二節(jié)課，班主任單老師拿著一盞酒精燈和一個小藥瓶、一支毛筆、幾張白紙走進教室。他面帶微笑地對同學們說：“同學們，現(xiàn)在我們來做一個小實驗，名叫‘空紙顯字’�！边@時，同學們都用疑惑的目光望著老師�！翱占埬茱@出字來嗎？”我的同桌小聲說。其他同學也都在小聲議論。
只見單老師拿起白紙，笑著問我們：“你們看，這張紙上有字嗎？”“沒有�！蓖瑢W們看了看，異口同聲地說�！拔夷眉堅诨鹕峡疽豢�，你們看會怎樣�！眴卫蠋熒衩氐卣f。于是，單老師點燃了酒精燈，拿起紙開始在火苗上放晃動。紙上真會“烤”出字來嗎？同學們都目不轉(zhuǎn)睛地看著，教室里鴉雀無聲。
過了一會兒，奇跡出現(xiàn)了，紙條上出現(xiàn)了10個土黃色的字：科學小實驗，奇妙又有趣。教室里頓時熱鬧起來。
單老師問大家：“你們知道這是怎么回事嗎？”
同學們你看著我，我看著你，誰也不知道其中的原因。
老師笑了笑，說：“我在做實驗前用毛筆蘸了醋寫上了這幾個字，等醋干后，就看不出來了。醋能使紙發(fā)生化學變化，成為一種類似透明薄膜一樣的.物質(zhì)。這種物質(zhì)的著火溫度比較低。在火上一烤，寫過字的地方就先焦了，所以就顯出字來�！�
真是“科學小實驗，奇妙又有趣”！
科學小實驗小學作文 18
今天，弟弟來我家玩，他問我：“哥哥，今天咱們玩什么呀？”我想了半天才說：“今天哥哥給你做噴泉�！钡艿芎闷娴貑枺骸笆遣皇且I管子、電線……”我說：“不用。只要瓶子、剪刀、氣球、膠帶就可以了�！�
我們倆找到了這些材料。我心想，這也是我前幾天在電視上看到的實驗，不知道能不能成功。但我還是抱著試試看的心態(tài)開始做實驗了。第一步，我拿剪刀在瓶子偏下的地方扎了一個小洞；第二步，把氣球反扣在瓶口上；第三步，把氣球吹起來之后趕緊拿膠帶把瓶子上的小洞貼上；下來是最后一步，把水倒進氣球里面。
我們來到樓底下，拿了個大盆子放在地上�？焖俚匕奄N在小洞上的膠帶撕開，水一下就噴了出來。那一瞬間真是太漂亮了！噴水來的水柱有30～50厘米高，有瓶口那么粗。
弟弟突然問我：“哥哥，為什么堵住小孔，氣球就吹不起來了呢？”我認真地說：“那是因為瓶子里的空氣壓力讓氣球吹不起來�！钡艿苡謫栁遥骸盀槭裁此砷_小孔，氣球就吹起來了呢？”我說：“那是因為瓶子里的'空氣有了出口，對氣球的壓力變小了�！�
弟弟又問我：“這個原理還可以做什么呢？”我說：“可以做空氣炮�！闭f完，我就跟弟弟開始翻鞋柜找材料，準備做下一個實驗。
科學小實驗小學作文 19
我在《從小養(yǎng)成好習慣》的書里看到一個實驗，是把雞蛋泡在醋里2天，雞蛋殼會變軟。媽媽說：雞蛋殼就相當于我們的牙齒，醋就是食物在牙齒上變成的酸的東西，看看我們的'牙齒在酸東西里會變成什么樣。今天早晨，我和媽媽用雞蛋、醋，還有一個小玻璃杯做了這個小實驗。
我們先在小玻璃杯里倒了半杯醋，再把生雞蛋放進去。放雞蛋的時候，我們遇到了一點點小困難，杯子底深，可是手又伸不進去，我們怕生雞蛋碎，怎么辦呢?這時媽媽想了一個好辦法，媽媽輕輕地把杯子傾斜一下，然后再輕輕地把雞蛋放進去。把雞蛋放進去之后，我們觀察了一下雞蛋，我們發(fā)現(xiàn)有很多很多的小泡泡在雞蛋殼上面升起來，媽媽問我這是什么，我說是水蒸氣，媽媽說那是小氣泡，是醋和雞蛋殼發(fā)生了化學反應。觀察了一會，我小心翼翼地把裝雞蛋的玻璃杯放到了我做手工的屋子里。
中午，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋有變化，雞蛋殼掉色了！我們用手指甲劃了劃雞蛋，出現(xiàn)了白色的小印，那些小氣泡變成了泡沫，還有一些褐色、滑滑的東西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼還很硬。
科學小實驗小學作文 20
剛一看到“趣”這個字，我就會情不自禁地想到在家里做的那個有趣的科學小實驗。
記得那是在四年級的時候，我看了一本《冒險小虎隊》，知道了里面制作密信的方法，久久不能平靜。心里想著：這多有意思呀！如果我學會了這種方法，那就可以把自己的小秘密寫在上面了。制作密信的方法很簡單，只要用白醋在紙上寫上字就行了，這樣干了以后什么也看不見，要看時用火烤一下就會一清二楚。說干就干，我馬上找來了白醋、紙，開始做實驗了！我先把紙平鋪在桌子上，然后再用手蘸一點白醋，寫上“在公園見面”幾個字。剛一寫完，我就迫不及待地把它拿到外面晾干，并焦急地等待著……終于，紙上的白醋干了。在外面一點都看不出來有字。我拿來了打火機，把密信小心翼翼地放在火的上面烤著，沒想到上面真的`清楚地顯現(xiàn)出棕黃色的字來。真是太有趣了！可是，這是為什么呢？我在網(wǎng)上得到了答案。原來，白醋當中的醋酸會輕度腐蝕紙張的纖維，使其變得容易被高溫烤焦，在打火機的火焰烘烤下，被腐蝕的地方比不被腐蝕的地方更容易燒焦，因此棕黃色的字跡實際上就是被輕度烤焦的顏色。
這個小實驗不但鍛煉了我的動手能力，還讓我明白了一個科學原理，真是個趣味十足的實驗！
科學小實驗小學作文 21
今天肖老師說要給我們做一個小實驗。同學們興致勃勃，嘰嘰喳喳地議論不休。
她先拿來一個裝滿水的杯子,又撕下一張普通的作業(yè)本上的白紙,小心翼翼的把紙蓋在水杯上,輕輕地按了兩下,紙就牢牢地貼在杯口。忽然，肖老師猛然把水杯倒扣過來,只聽“嘩”的一聲,水從杯子里涌出來了，教室里亂成一團，實驗失敗了。同學們有的唉聲嘆氣，有的議論紛紛。
可肖老師不泄氣，她沉著冷靜，慢條斯理的又灌了一杯水，重復剛才的程序，然后她又準備倒扣水杯，精彩的.時刻到了！同學們屏息凝視，只見肖老師迅速把水杯倒了過來，啊！肖老師成功了！只見白紙乖乖地貼在水杯上，一動也不不動，教室里又熱鬧了起來，掌聲雷動，大家開心極了。
肖老師說，知道什么原因嗎?大家面面相覷。
老師告訴我們說：“看到肖老師一個細小的動作嗎?老師多次擠壓紙。這樣杯外的大氣壓高于杯內(nèi)的大氣壓，紙就緊緊貼在杯口，這樣，水就自然不會流出來啦�！�
��！這次實驗真有趣。
科學小實驗小學作文 22
我的爸爸是個科學教師，他經(jīng)常帶我做有趣的科學小實驗。
一天，我放學回家，發(fā)現(xiàn)爸爸手上拿著一個大飲料瓶，里面有一個小玻璃瓶，而且爸爸能“叫”小玻璃瓶一會兒沉下去，一會浮上來。我覺得這個東西很好玩，就纏著爸爸再幫我做一個。
開始制作浮沉子了，爸爸讓我準備了一個大飲料瓶和一個小玻璃瓶，他自己則找來了一根滴管和一大杯水。我先把大飲料瓶灌入大半瓶的水，接著，我在爸爸指導下用滴管往小玻璃瓶中灌水，讓小玻璃瓶剛好能浮在水面上。最后把小玻璃瓶放入大飲料瓶中，擰緊瓶蓋，一個浮沉子就做好了。
現(xiàn)在，我只要捏緊大飲料瓶的瓶身，小玻璃瓶就會沉下去。如果我松開手，小玻璃瓶就會浮上來。我還可以讓小玻璃瓶“待”在瓶子中間不動呢！這是怎么回事呢？爸爸告訴我，當我捏緊大飲料瓶的瓶身時，瓶子里的空氣被壓縮，水受到了壓縮空氣的`擠壓，有一部分進入了小玻璃瓶里，小玻璃瓶慢慢地變重了，就會沉下去。把手松開時，“擠”入玻璃瓶中的水又“跑”了出來，小玻璃瓶變輕了，就會慢慢浮上來。
浮沉子真有趣！
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