小學(xué)作文：竹子
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)作文：竹子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文：竹子1
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”……啊！大自然里有多少美麗的綠色，我卻獨(dú)愛(ài)那外表并不華麗的竹子。
竹，乃淡雅之物。竹子上的竹葉就像葉葉小舟，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出幽幽的清香。竹不畏嚴(yán)寒，不畏酷暑，終年碧綠。難怪從古到今，竹子一直被文人吟誦，被畫(huà)家所描繪，這不是有了詩(shī)情，又有了畫(huà)意嗎？竹子有高大的身軀，可以做乘流而下的竹筏，可以做清涼的篾席等。有碧綠幽香的竹葉，那是我們的國(guó)寶大熊貓的美食，大熊貓是我們中國(guó)人的驕傲，竹子用它的獨(dú)有“乳汁”養(yǎng)育著。我終于明白竹子開(kāi)花有多么可怕，它意味著一根竹子的生命走到了盡頭，盡管那竹子花有著和竹子一樣淡雅的清香，那也是竹子留在人間的最后一縷清香了吧。好比詩(shī)中所說(shuō)的，竹子輕輕地走了，正如它輕輕地來(lái)。
竹子不屈不撓，節(jié)節(jié)向上，可以“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌”；竹子堅(jiān)忍不拔，可以“任爾東西南北風(fēng)”。我們唱它，我們誦它，我們寫(xiě)它，我們更要學(xué)習(xí)它謙虛謹(jǐn)慎，堅(jiān)韌不屈，無(wú)私奉獻(xiàn)，高風(fēng)亮節(jié)的精神。也正如此，在我們家的后院，最顯眼的就是那一叢翠綠的竹子。
小學(xué)作文：竹子2
竹子，是平凡的又是特別的，他和人類(lèi)的生活息息相關(guān)。
青青翠竹，全身是寶，用途很廣泛。竹竿是建筑的材料，也是造紙的原料；竹皮可以編織竹器。真不愧是“綠色的寶庫(kù)”
然而，我最欣賞的是竹子那頑強(qiáng)的品質(zhì)，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”。從古自今，被詩(shī)人所題詠，為畫(huà)家所描繪，為人所雕刻，為游人所向往。當(dāng)殘雪還沒(méi)有消融時(shí)，新竹就悄悄地在在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土層，脫去層層筍的衣服，披上一身新綠裝，直插云天。署往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四十而常茂，充分顯現(xiàn)了竹子不畏困難、沒(méi)有壓力和強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而卻實(shí)存在的品格
竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神么。
小學(xué)作文：竹子3
在我風(fēng)景優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭的家鄉(xiāng)——廣東鼎湖山那里，有許多茂密的竹子林。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，都可以看到這些竹子。
竹子是多年生木質(zhì)化植物，竹竿是上莖，竹鞭是地下莖。竹竿常為圓筒型，由節(jié)尖和節(jié)連接而成，葉子為深綠色小片狀，竹枝桿四季青翠挺拔修長(zhǎng)，亭亭玉立，婀娜多姿。竹子倍受人們喜愛(ài)，有“梅蘭菊竹”四君子之一的美稱(chēng)。
春天，竹林里的竹子寶寶——竹筍被喚醒了，他們一個(gè)個(gè)穿著淺褐色的外衣，成群地從濕潤(rùn)的泥土里探出頭來(lái)。這時(shí)候，他們就像嫩生生的娃娃，好奇地看著這個(gè)奇妙的世界。小竹筍迎著春風(fēng)，在陽(yáng)光中歡笑，在春雨中成長(zhǎng)，不久就成了長(zhǎng)長(zhǎng)的圓錐形，頂尖上是嫩綠色的，外殼有絲般細(xì)小的毛。這時(shí)候人們會(huì)把這些竹筍帶回家去，做成一道道“色香味”俱全的美味佳肴。當(dāng)竹筍長(zhǎng)大成為竹子，他們又開(kāi)始換上了新裝——青綠色的長(zhǎng)裙子，在風(fēng)中搖晃著，展示著自己的身材。
竹子林在夏天能為人們帶來(lái)涼爽，冬天供人們燒火取暖，還可以用來(lái)制作或加工成各種各樣的竹器、竹具，給人們的生活帶來(lái)便利。我喜歡竹子。
小學(xué)作文：竹子4
每一次，我去上體育課的時(shí)候，看到周?chē)鷥蛇叺闹褡樱闹芯拖肫疣嵃鍢虻摹吨袷罚阂Фㄇ嗨刹环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。我對(duì)竹表現(xiàn)出一種油然而生的敬佩之情。這還要從二年級(jí)下學(xué)期說(shuō)起。
二年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了《奇妙的竹》畫(huà)竹活動(dòng)，還在整個(gè)學(xué)校種滿了各種各樣的竹子。上體育課的必經(jīng)之路就是經(jīng)過(guò)一條兩旁是竹林的小路。有次體育課結(jié)束，回去的路上有個(gè)同學(xué)不小心把一棵竹子折彎了。我心想：完了，這棵竹子真可憐，見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)了。可是，過(guò)了兩天，我們又去上體育課時(shí)，我看到那棵被折斷的竹子竟然活過(guò)來(lái)了，而不是發(fā)黃枯死。竹子還真的是如書(shū)上所說(shuō)：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)啊！
竹子的生命力如此頑強(qiáng)，它的作用也不小。它能給大熊貓?zhí)峁┦澄铮材芙o我們提供食物——鮮嫩的竹筍，我最喜歡吃了！它也可以像大樹(shù)一樣制造氧氣，讓我們呼吸，是地球上不可或缺的一名成員。
啊！竹子這種堅(jiān)強(qiáng)的意志和不可或缺的地位讓我越發(fā)喜愛(ài)了！
小學(xué)作文：竹子5
每次去郊外或山里總能見(jiàn)到竹子那迎風(fēng)挺立的樣子，我很欽佩其生命力的頑強(qiáng)。
松竹梅并稱(chēng)歲寒三友。竹子的特點(diǎn)與松梅，可竹的品質(zhì)卻比松樹(shù)與梅花多。
為將竹子攔腰而截卻空心的呢？這便透出竹子的可貴品質(zhì)――謙虛。謙虛使人進(jìn)步。他向風(fēng)兒請(qǐng)教，向土壤請(qǐng)教，在風(fēng)雨中在霜雪中在雷電中巍然屹立。
竹子用的青翠裝點(diǎn)著也裝點(diǎn)著。竹子青翠欲滴。在人不時(shí)流入云際。竹子是有韌性的。鄭板橋曾題吟：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。在那巖石縫中，在那堅(jiān)如剛的硬土里，你都竹子那挺立蒼翠的身影。
竹子是有傲骨的，并所謂的傲氣。他以臨風(fēng)而立的姿勢(shì)一項(xiàng)災(zāi)難，以超乎想象的毅力與韌性。
竹子也有老去的。竹子開(kāi)花，黃色的花朵直至轟然倒塌。不過(guò)不要悲傷，新的生命已悄悄誕生。
青竹的精神感悟了一代又一代人，青竹！
小學(xué)作文：竹子6
我的家鄉(xiāng)很美，家鄉(xiāng)的竹林更美，美得讓我陶醉。從我記事起竹子就是自然生自然長(zhǎng)，不用施肥、噴藥，可它卻生長(zhǎng)得那么好。讓我來(lái)慢慢給你介紹竹子的美吧！
春天剛冒出來(lái)的小竹筍尖尖的，嫩嫩的，一天天生長(zhǎng)，一層層脫衣。這兒一棵，那兒又是一根，數(shù)也數(shù)不清。媽媽用它來(lái)做菜，味道特好，爸爸每天也要帶上些去市場(chǎng)賣(mài)。你別擔(dān)心摘完了，它每天都會(huì)不斷地冒出新芽來(lái)。兩三天之后就又可以吃，可以賣(mài)錢(qián)了。
夏天長(zhǎng)大了的`竹子都有兩三米高，枝繁葉茂。大人有的在竹林里乘涼，有的在下棋、打牌、午睡。微風(fēng)吹來(lái)，那沙沙的聲音像睡眠曲。小孩子們?cè)诶锩嬗械耐嫠＃械淖矫圆亍Ｏ奶欤@里是孩子們的樂(lè)園，大人們休息的天地。
秋天竹子成熟了，人們紛紛把竹子砍去，用竹桿來(lái)做籃子，用枝做掃把，用一些小竹子來(lái)做手工藝品和釣魚(yú)桿……你看我和小伙伴一起做了一頂美麗的帽子。大人們都說(shuō)竹子處處是寶。
到了冬天，所有的樹(shù)木都枯了，只有那蒼翠的竹子還依然挺立在那里。這就是我家鄉(xiāng)的竹子，怎么樣，還不錯(cuò)吧！
小學(xué)作文：竹子7
看到這個(gè)話題，你不禁要問(wèn)：“什么是嚇人的竹子？”別擔(dān)心，聽(tīng)我說(shuō)！
周六下午，我去少年宮上作文課。一上課，老師就說(shuō)：“我們玩?zhèn)�游戲吧。”名字叫“恐怖”竹。大家一聽(tīng)就興奮起來(lái)，整個(gè)教室就像一盆開(kāi)水。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地玩，卻不知道怎么玩。只聽(tīng)老師宣布了游戲規(guī)則：游戲過(guò)程中，學(xué)生用右手食指抵住右同學(xué)的左手掌，老師講了一個(gè)故事。我一念“竹”，就用左手把食指按住手掌，右手食指不得不滑開(kāi)。被抓三次就輸了。
游戲開(kāi)始了。我們站成一圈，右手食指抵住旁邊同學(xué)的左手掌。”老師開(kāi)始讀故事。他最著名的畫(huà)是竹子。”我一聽(tīng)到竹子的聲音，左手就抓住了別人的食指。太棒了！我接住了，我歡呼，卻突然發(fā)現(xiàn)食指被別人接住了。唉！好像忘了右手左手。于是游戲繼續(xù)，我好幾次差點(diǎn)抓到別人。但是我總是被別人抓住，這是一種恥辱。雖然我贏不了這場(chǎng)比賽，但我仍然玩得很開(kāi)心。這個(gè)游戲真的很有意思！這門(mén)課真的很有趣！我喜歡！
雖然失敗了，但我并不氣餒。如果以后有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)游戲，我會(huì)再接再厲，相信有一天我會(huì)成功的。哈哈，我度過(guò)了一個(gè)美好的下午！
小學(xué)作文：竹子8
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”這千古流傳的佳句在歌頌誰(shuí)?當(dāng)然是我最情有獨(dú)鐘的——竹子。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍破土而出堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)，哪怕被泥土壓著也會(huì)努力地往上鉆。小竹筍大口地吸著甘甜的春雨，長(zhǎng)得更高了。一場(chǎng)夏雨后，竹筍長(zhǎng)成了竹子，茂密的竹林青翠欲滴，從遠(yuǎn)處看像綠色的海洋;走近看高高的竹子竹節(jié)分明，風(fēng)一吹竹葉就“沙沙”作響。秋姑娘來(lái)了，竹葉變黃了，竹竿依然綠著。雪花帶來(lái)了嚴(yán)冬，竹竿依然挺拔地站著，迎接著冬天帶來(lái)的考驗(yàn)，就像一位位勇敢的戰(zhàn)士。
竹子與人有密不可分的關(guān)系。竹筍鮮嫩可口，可以做出不同的菜肴。竹葉可以用來(lái)泡茶喝，可以清熱解暑。竹子具有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，它們就像人一樣。一場(chǎng)大地震來(lái)臨時(shí)，地震中的災(zāi)民和軍人面對(duì)困難選擇的不是退縮而是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難;那些殘疾運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)會(huì)上不顧困難，克服身體缺陷，勇敢向前取得勝利，為國(guó)家贏得榮譽(yù)，他們不正像那一根根竹子嗎?
我愛(ài)竹子，因?yàn)槟呐率窃跅l件艱苦的破巖中，竹子也能頑強(qiáng)生存，而我，正要當(dāng)這樣的人。
小學(xué)作文：竹子9
我喜愛(ài)各種美麗的植物，柳樹(shù)的婀娜多姿，使我心動(dòng)神移，荷花的典雅脫俗，令我為之仰慕傾倒；玫瑰花的凝重?zé)崃遥嬲贡挤牛钗覟橹疅嵫序v；牡丹的妖嬈多姿、國(guó)色天香，令我為之癡迷眷戀……然而，我最喜愛(ài)的還是竹。
竹的品種非常的多，在現(xiàn)在，慈竹是最常見(jiàn)的，還有四季竹、斑竹、水竹、楠竹、最大的巨龍竹。在古代還有人面竹、十二時(shí)竹、弓竹、冬天不結(jié)霜的龍須竹。竹子在亞洲比較得多，它們也對(duì)水分要求較高，但是只要竹子開(kāi)花后就會(huì)死，有一些不會(huì)。
我和妹妹喜歡在媽媽老家后面的竹林里放鞭炮，有一次，我們發(fā)現(xiàn)竹子上有一個(gè)洞，剛好可以塞一只炮進(jìn)去，于是我和我那淘氣的妹妹就把一個(gè)擦炮點(diǎn)燃，只聽(tīng)見(jiàn)“咕嚕咕嚕”的幾聲，把我們嚇壞了，從此不靠近那棵竹，以為竹子把炮給“吃”了等我稍稍大一點(diǎn)時(shí)，才知道竹子里面有水，把炮火熄滅了。那棵竹，那片竹林，蘊(yùn)藏了我的童年記憶。
但現(xiàn)在，我對(duì)竹又有了新的認(rèn)識(shí)，竹子重節(jié)，重信，同時(shí)也默默無(wú)聞，它不懼嚴(yán)寒酷署，謙虛有節(jié)，它任勞任怨，敢于擔(dān)當(dāng)，這就是竹，謙虛的竹！
小學(xué)作文：竹子10
它，堅(jiān)韌而挺拔；它，高節(jié)而虛心；它，優(yōu)雅而瀟灑；它，堅(jiān)貞而純潔！它是一首無(wú)字的詩(shī)，是一曲奇妙的歌！它，就是竹子。
初春，沉睡的竹子在春風(fēng)的撫摸下睜開(kāi)了眼睛。在這兒大好的時(shí)節(jié)，它努力吸收養(yǎng)分，以儲(chǔ)備秋冬用。因此，它顯得勃勃生機(jī)。
仲夏，在太陽(yáng)的暴曬下，人們都回到了房間。只有竹子站在外面，像是在享受著陽(yáng)光。
深秋，在瑟瑟的秋風(fēng)的吹拂下，萬(wàn)物凋零，禿禿的樹(shù)枝上只剩下果實(shí)，而竹子依然翠綠，在一片枯黃中，顯得格外耀眼。
隆冬，外面一片雪白，竹子迎著寒風(fēng)，挺立著，人們一看便精神抖擻。竹子不懼嚴(yán)寒，四季常青，不僅是人們的好榜樣，也是世間萬(wàn)物的好榜樣。
竹子雖然扎根在破巖中，但他咬定青山，基礎(chǔ)牢固，他不選擇生長(zhǎng)的地方，顯示了頑強(qiáng)的生命力。
我們要學(xué)習(xí)竹子的精神，堅(jiān)韌挺拔，我們要學(xué)習(xí)竹子的品質(zhì)，自強(qiáng)不息，虛心勁節(jié)。
小學(xué)作文：竹子11
今天，我們班玩了一個(gè)游戲。老師先讓六個(gè)學(xué)生示范。首先老師讓我們圍成一個(gè)圈。(因?yàn)槲疑先チ?大家右手和五指并攏，掌心向下。然后每個(gè)人的左手都伸到別人的掌心。當(dāng)我們都準(zhǔn)備好了，老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則。老師說(shuō)：“我看了一篇文章。如果聽(tīng)到竹這個(gè)詞，大家都下定決心要馬上拿回去，免得被別人的手掌抓住。”老師講完游戲規(guī)則后，我們開(kāi)始玩！
游戲開(kāi)始了，老師在練習(xí)作文的時(shí)候我很緊張，怕同學(xué)抓到我的手指。老師有時(shí)會(huì)說(shuō)“竹”，但在他們說(shuō)“子”之前，我們就開(kāi)始回收食指。沒(méi)想到老師會(huì)說(shuō)“竹筍”。“哈哈！”我們?nèi)嗪逄么笮Γ〉诙危蠋熓恰爸瘛钡臅r(shí)候，我們把手指放下，用手掌接住.在一再犯錯(cuò)之后，我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái).我們玩完了，老師說(shuō)：“我剛看的這篇文章題目叫《竹》。當(dāng)全班同學(xué)再次聽(tīng)到“竹”這個(gè)詞時(shí)，他們開(kāi)始抓住它。但是，我們的同學(xué)(一個(gè)組的同學(xué))聽(tīng)到老師念：這篇文章的題目是，我們都以為游戲結(jié)束了，但最后說(shuō)的是“竹”。看到別人接住了，才想起游戲還在進(jìn)行中。
今天這個(gè)游戲很有意思！
小學(xué)作文：竹子12
每次來(lái)媽媽辦公室都會(huì)看到門(mén)口有竹子，但是從來(lái)沒(méi)有人注意過(guò)。今天我要去觀察他們。
竹子又大又大，在學(xué)校里到處都是。因?yàn)榈教幎际蔷G色，所以學(xué)校變成了綠色。看起來(lái)很好看！它有一個(gè)筆直的身體，相當(dāng)僵硬，像個(gè)哨兵。它不像一些樹(shù)那樣粗糙。它的外表光滑，上面一段枝葉茂密，下面一段一段光禿禿的，沒(méi)有任何葉子。地上有樹(shù)葉的影子，很長(zhǎng)。
眾所周知，竹子是一個(gè)接一個(gè)地長(zhǎng)出來(lái)的，但是你有沒(méi)有注意到，它的枝條只長(zhǎng)在兩段之間，而不是從一段的中間開(kāi)始，枝條的兩邊都是葉子，葉子尖尖的，葉脈筆直。在一根樹(shù)枝的頂端，總會(huì)有一個(gè)竹芯，長(zhǎng)大了會(huì)變成一片葉子，但年輕的時(shí)候可以泡茶，可以治咳嗽。味道有點(diǎn)甜。
這是蘆筍，一種竹子。顧名思義，很優(yōu)雅。它不像松柏那樣挺拔，也不像果樹(shù)那樣圓潤(rùn)，卻用它特有的美，默默地裝點(diǎn)著校園和家，就像一個(gè)謙謙君子。也值得我們?nèi)?ài)！
小學(xué)作文：竹子13
竹，代表著清高；竹，代表著不怕挫折；竹，代表著虛心有節(jié)……詩(shī)人劉禹錫筆下的竹子“依依似君子”；李商隱筆下的竹子“忍剪凌云一寸心”……
“我自不開(kāi)花，免撩蜂與蝶。”中的竹子是樸素的。你們看，它的葉子總是背朝著太陽(yáng)，將美麗掩埋起來(lái)，而不像梅花，在人們的夸獎(jiǎng)下高傲地仰著頭，將花兒開(kāi)得分外妖嬈。反省一下，我和竹相比呢？
與竹子相比，我是那么虛心有節(jié)嗎？二年級(jí)期末考試考得很好，可到了三四五年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)卻下降了。我想，如果我像竹子那樣虛心有節(jié)的話，學(xué)習(xí)成績(jī)不僅不會(huì)下降，反而會(huì)考得更好。所以，我要學(xué)會(huì)竹子的虛心有節(jié)。
與竹子相比，我是不是虛懷若谷呢？那次，一位同學(xué)不小心摔壞了我的筆，我便讓她還。同學(xué)還過(guò)之后，我還懷恨在心，不和她說(shuō)話了，于是我失去了一個(gè)朋友。現(xiàn)在想起來(lái)，我是那么小氣。我想，如果我能像竹子那樣虛懷若谷的話，不僅不會(huì)失去朋友，反而會(huì)有更多的朋友。所以，我要學(xué)會(huì)竹子的虛懷若谷。
在新的學(xué)期里，我要像竹子一樣，寧折不彎，奮發(fā)圖強(qiáng)，頂天立地，虛心有節(jié)，虛懷若谷……竹不愧被稱(chēng)為“歲寒三友”之一、“四君子”之一。它將成為我的榜樣，陪伴我走過(guò)一生！
小學(xué)作文：竹子14
古人云：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。”我家后院就有一大片竹林，我可喜歡這片竹林了!
竹子有著碧綠的身姿，就像翡翠雕成的。它那小船似的竹葉，密密層層的，擋住了陽(yáng)光。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲，像是竹葉們?cè)谠V說(shuō)著心事，我都不忍心去打擾它們。雨后的竹林更加蒼翠欲滴。竹葉尖上掛著一顆顆晶瑩透亮的水珠，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，水珠兒晃了一晃，倏地向下墜去。
春天，你還會(huì)在竹林里發(fā)現(xiàn)許多嫩黃色的小筍芽?jī)骸讏?chǎng)春雨過(guò)后，這些筍芽發(fā)了瘋似的往上長(zhǎng)，沒(méi)幾天就長(zhǎng)成了一棵棵高大挺拔的竹子。有時(shí)我會(huì)好奇，竹子為什么會(huì)長(zhǎng)得這么快?后來(lái)我猜想，竹筍在地下的時(shí)候一定積蓄了很多力量，才會(huì)在破土而出的那一刻勢(shì)不可擋。
夏天，竹林可是個(gè)乘涼的好地方啊!拿起小板凳，再拿上一把扇子，坐在竹葉下，扇著扇子，靜靜看著眼前茂盛的竹林，就一點(diǎn)也不覺(jué)得熱啦!
秋冬時(shí)節(jié)，外面下起了大雪。屋頂上像蓋了一層白花花的棉被，碧綠的竹葉也著了一身純白的披肩，美麗極了!
我不但喜歡竹子清淡高雅的外表，更喜歡它頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品格!
小學(xué)作文：竹子15
竹子是高大的喬木狀禾草類(lèi)植物，種類(lèi)有約1000種。
最矮小的竹種，其桿高10至15厘米，最大的竹種，其桿高達(dá)40米以上。成熟的竹生出水平的枝，葉片有劍形，有葉柄，幼竹的葉直接從莖上生出。竹葉的形狀呈狹披針形，長(zhǎng)7.5—16厘米，寬1—2厘米，前端漸尖，基部鈍形，葉柄長(zhǎng)約5毫米。
竹子的作用非常廣泛，而且竹子有彈力和抵抗力，可以用來(lái)制作成竹筷、床柱、擔(dān)架……不僅如此，它還有一定的食用價(jià)值，可制成保健佳品。
竹子的壽命大約是150年，當(dāng)它的生命周期結(jié)束的時(shí)候，竹子就會(huì)開(kāi)花、結(jié)籽。竹子一生只開(kāi)花結(jié)籽一次。
竹子主要分布在南方，因?yàn)槟戏綔嘏瘽駶?rùn)，是它喜愛(ài)的生長(zhǎng)環(huán)境。一般溫度在12度—22度之間，年降水量在1000毫米—20xx毫米之間。竹子對(duì)水分的要求要高于對(duì)溫度和土地的要求，既要有充足的水分，也要排水量好。
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