【精華】小學(xué)生想象作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生想象作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生想象作文 篇1
未來的教室是豐富多彩的，你想要什么只要按一下遙控器的按扭，再說出你想要的動西，那種東西就會出現(xiàn)�，F(xiàn)在就讓我來給大家介紹一下未來的教室吧！
未來的教室在20xx年，那時候什么都有，遙控器在每個同學(xué)的 面上，到了那時候是不用考試的，只要老師在電腦里賣弄把你所做作業(yè)打上分?jǐn)?shù)會行了。
當(dāng)老師在上課的時候，電腦會把老師上課所說的知識儲存到電腦里面，如果上課的時候有同學(xué)在玩游戲，電腦的屏幕就會自動關(guān)機(jī)，上課的時候只要你的身體坐不好，或者腰彎了，電腦就會響出叮嚀叮嚀......的聲音，腰直了，聲音就不會響了。
遙控器只有一個按扭，如果你想睡覺的時候，按一下按扭，說：;睡覺。教室的 子就會變成一張床，有一個暖暖的枕頭，一張厚厚的被子，只要一睡下來，似乎一些風(fēng)輕輕從我身旁吹過似的。
未來的教室的墻壁是五顏六色的，每一天都會出現(xiàn)不一樣的顏色，而且還會出現(xiàn)一種姿態(tài)不一的人在玩游戲、看風(fēng)景......
未來的教室真美麗，想要什么就有什么，我真想馬上飛進(jìn)未來的世界！
小學(xué)生想象作文 篇2
假如我有一匹馬，它應(yīng)該有修長健美的腿，油光水滑的身體。它可以是白色的，也可以是棗紅色的。奔跑時四蹄騰空，像騰云駕霧一般。喔，這樣還不夠快，我還將給它裝上一對巨大的翅膀，一次輕輕地拍動，就能繞地球一圈。
啊，多么的美，現(xiàn)在我可以去我想去的任何地方，甚至可以穿越時空，去古代看看。
假如我有這樣一匹馬，一瞬間我就來到了雅魯藏布大峽谷，看到了金碧輝煌的寺廟，看見了雪域高原上的牦牛。瀑布從高處直落而下，大聲如雷霆，周圍到處都是五顏六色的彩虹，峽谷里到處開放著鮮花，更顯得這里那么的清靜。我張開雙臂，閉上眼睛，靜靜地感受著。可是，當(dāng)我再次睜開眼睛，這是哪里呀——一個四處都是水的小鎮(zhèn)，這里的喧鬧，這里的祥和，這里的繁忙和這里的和諧，這個似曾相識的地方。哦，《小鎮(zhèn)的早晨》，我久久的站在那里發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆，我見到了，見過了書本中學(xué)過的場景，我被驚呆了，我使勁親吻了我的神馬，神馬一聲嘶鳴，我又被巨大的潮水聲喚醒，老師激情的聲音響起：“那條白線很快向前移動，逐漸拉長、變粗、橫貫江面……”真實(shí)的場景伴隨著老師的聲音，哇，我到了浙江海寧縣，氣勢恢宏的錢塘潮展現(xiàn)在了我的眼前，浪潮翻滾，震撼激射，我激動得都快流眼淚了……
假如我有這樣一匹馬，我會去災(zāi)區(qū)幫助災(zāi)區(qū)小朋友，給他們送去生活用品、學(xué)習(xí)用具、讓他們和我們一樣，在明亮的教室里學(xué)習(xí);我還會去動物園，解救那些失去自由的動物，把它們送回自己真正的家。
假如我有這樣一匹馬，我能穿越時空，來到唐朝，我看見了李白、看見了杜甫，我還親眼目睹了李白的醉酒低吟：“床前明月光”……看到了唐朝時人們的生活。
哦，這是一匹這么好的神馬!我想一直讓它陪伴著我，奔向我心中向往的圣地。
小學(xué)生想象作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間到了30世紀(jì)，馬已經(jīng)成了人們最好的朋友，此時的馬跟以前的馬相比簡直就是天壤之別。經(jīng)過幾百年的進(jìn)化和改良，馬不但長出了翅膀，而且具有超強(qiáng)的磁場能力。
當(dāng)我想飛向天空時，馬就會張開一對金燦燦的翅膀，載著我迎著耀眼的陽光飛向湛藍(lán)的天幕。輕風(fēng)拂過我的耳畔，棉花糖樣的白云飄過我的身旁，看著身下的縱橫阡陌一閃而過，我還以為是在做夢呢！馬載著我飛躍高山，跨過大海，飛過一個個不同的國家，我自由自在地在地球的上空快樂的翱翔。我來到了冰冷的南極，馬釋放出的超磁場在我的周身形成了一層厚厚的保護(hù)罩，讓我感覺不到寒冷。我看到了胖胖的企鵝，它們穿著黑色的燕尾服，挺著圓滾滾的白肚皮站成一排，搖搖晃晃的向我走來，憨態(tài)可掬，可愛極了！
看過了白雪皚皚的冰雪世界，我又驅(qū)策著馬飛向了溫暖的夏威夷海島。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`看見在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的椰林中一群夏威夷土著姑娘正手舞足蹈地跳著熱烈的草裙舞。古蘭尼牧場上綠草如茵的草原，茂密蔥翠的山谷，水清沙白的海灘讓我留戀忘返。我輕拍著馬的頭，讓它載著我俯沖進(jìn)了蔚藍(lán)色的大海深處。海底的世界竟然如此色彩斑斕，各種各樣顏色的魚，形形色色稀奇古怪的動物讓我驚嘆不已。海底居然也有草原，長長的海草，綠的發(fā)黑，隨著海浪搖擺，看不到盡頭。一對對海馬悠然的徜徉在海底草原。巨大的海螺，紅紫藍(lán)三色交雜，像是一座絢麗的寶塔。奇妙的海底世界讓我目不暇接。
我的馬還有特異功能，當(dāng)有災(zāi)難降臨時，我的馬便會感應(yīng)到，它會釋放出超能量提前預(yù)知并發(fā)出警示，使災(zāi)難的損失降到最小；如果人們遇到干旱，我的馬會使出“呼風(fēng)喚雨”術(shù)，痛痛快快的下一場傾盆大雨，滋潤大地；如果人們遇到洪水，我的馬就會放出超能力，在地上劈出一條又寬又深的河道，洶涌恣意的洪水也會臣服，慢慢流進(jìn)去，消失得無影無蹤。
假如我真的擁有這樣一匹馬該有多好！它既能帶我游歷世界，盡覽天下美景，還能為人類造福……
小學(xué)生想象作文 篇4
親愛的小主人：
你好！我是你的黑色水筆，我有幾點(diǎn)建議，向您說說，希望您能接納。
親愛的小主人，我想對您說：小主人，您總是用我來寫字，我很樂意，可是，您總是寫錯字，就直接把我涂掉，那樣，您的本子或書就會弄的臟兮兮的，而且很浪費(fèi)墨水。小主人，請改掉這個壞毛病吧！
親愛的小主人，我想對您說：您不要在書上亂畫了！您喜歡畫畫，是誰也不可否認(rèn)的，但是，您不能在書上畫呀！那些書總是對我說，您都把她們畫成大花貓了，他們還說我是您的同伙！其實(shí)，我也不想畫呀，我?guī)状蜗霃哪拇笫种袙昝摮鰜�，可是我力不從心，無法掙脫，只好繼續(xù)“欺負(fù)”他們。小主人，您別這樣了好嗎？
親愛的小主人，我想對您說：您是不喜歡我了嗎？如果不是，那您為什么要這樣對待我呢？您有的時候把我隨便放在地上，也不撿起來，讓我被人踩，真討厭！還有一次，您把我的身子一直敲著桌子，可痛了！小主人，請您好好的對待我，好嗎？
小主人，我想對您說：希望您寫的字越來越好！
小學(xué)生想象作文 篇5
學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？作為中國跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎？
同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個位置，我們也應(yīng)該是時候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識，才能提高修養(yǎng)呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭做文明的大學(xué)生！
同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>
掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”；做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜�，一個合格的大學(xué)生。
同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭做文明大學(xué)生的活動中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當(dāng)文明的大學(xué)生，讓文明充滿生活的每個角落,再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園？學(xué)院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧
我堅信：只要努力，夢也會變成現(xiàn)實(shí)的！
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