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小學(xué)四年級慶祝六一作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級慶祝六一作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級慶祝六一作文1
六一國際兒童節(jié)前夕，學(xué)校為我們在學(xué)校的大會堂舉行了慶“六一”的文藝匯演。
清晨，迎著朝陽的照耀，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們邁著輕快地步伐來到了學(xué)校。操場上人頭攢動，身著節(jié)日盛裝等待著排隊入場的同學(xué)們的臉上個個洋溢著笑容。
進入會場映入我眼簾的是：一條條金光閃閃的彩帶把舞臺布置得非常漂亮，再環(huán)顧一下四周，�。『么蟮膱雒嫜�，會場足足可以容納近3500余人。
最激動人心的時刻來到了，精彩的節(jié)目表演開始了。第一個節(jié)目是校表演隊的器樂演奏《豐收鑼鼓》。頓時，我的心砰砰直跳，一下子緊張起來，因為我也是古箏表演者之一，但看到其他的表演者個個都那么鎮(zhèn)定，我的心才平靜下來。我懷著激動的心情登上了舞臺，一陣陣古箏聲、鑼鼓聲，把整個會場的老師、同學(xué)都帶入了豐收的喜悅之中。當(dāng)我們的.器樂演奏結(jié)束后的那一剎那，臺下響起了雷鳴般的掌聲。此時不知道自己多么有成就感啊！
“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來”你瞧，二年級的模特秀登場了，孩子們的臉上洋溢著微笑，小小的孩子們把模特秀表演得這么淋漓盡致，我卻不禁把自己的手都給拍紅了。
看的應(yīng)該要算四年級的舞蹈表演《眼睛，心靈的窗戶》了，那些舞者像一只只輕盈的蝴蝶在舞臺上翩翩起舞，舞姿是那么的優(yōu)美。這個舞蹈告訴我們眼睛是心靈的窗戶，我們要愛護好自己的眼睛。
接下來滑稽逗人的小品，朗朗的詩歌朗誦等節(jié)目相繼登場演出，同學(xué)們的精彩演出博得了大家的一陣陣掌聲和歡呼聲。把整個文藝匯演推向了高潮。
迎著六月樹的茂盛，告別五月花的鮮艷，我們盼了又盼的“六一”文藝匯演，在一片歡騰中結(jié)束了。這是一個多么有意義而又快樂的“六一”��！
小學(xué)四年級慶祝六一作文2
“六一”節(jié)到了，我們學(xué)校舉行了游園活動：有吹蠟燭。有畫鼻子。有盲人敲鼓。真是各式各樣！這里面讓我最喜歡玩的是：吹蠟燭、摸彈珠、搶椅子。
吹蠟燭的游戲規(guī)則是；每人只能吹三次，如果吹滅了就能拿一顆糖；如果沒吹滅就會被淘汰。當(dāng)我看完游戲規(guī)則的時候，心里想：就一支蠟燭，我一口氣就能吹滅，這真是“張飛吃豆芽菜—小菜一碟”。輪到我了，我深深地吸了一口氣一吹，火沒了。橫檔我高興的時候，火不知又從哪兒串了出來，這弄得我百思不得其解。我又用力一吹，火還是沒滅。這下我可急了，我又用力一吹，把吃奶的`勁都給使出來了，可是火還是沒滅，我被淘汰了。接著，我又來到了摸彈珠的地方。
摸彈珠的游戲規(guī)則是：每人只能摸五顆彈珠，多模不算。在五顆彈珠里面必須要有三顆白色的彈珠。我們排著長長的隊伍，慢慢地，慢慢地。快輪到我了，我的心怦怦地跳個不停。輪到我摸了，我竟然摸了三顆白色的彈珠，這真是天助我也啊！我高興地都快跳了起來，我拿了一顆糖，滿懷喜悅地走出教室。我又來到了搶椅子的地方。
搶椅子的游戲規(guī)則是：六人圍成一個圈開始轉(zhuǎn)，只有五個椅子。老師一吹哨子，就立刻開始搶，其中有一位將被淘汰，每淘汰一位后，就把其中一把椅子拿掉，最后三位將是獲勝者。輪到我了，我和我們班的幾位同學(xué)一起。我們手拉著手慢慢地轉(zhuǎn)了起來，在轉(zhuǎn)地過程中，我心里非常地緊張，生怕待會兒搶不到椅子。只聽一聲哨響，我們立刻搶了起來。這時，兩位同學(xué)做到了一個位子上，還有一位同學(xué)力氣大，用力一擠，就把還有一位同學(xué)擠到了地上，我們見了哄堂大笑。后來幾局，我依然搶到了椅子，最后我贏了。我又拿了一顆糖，此時，我已經(jīng)高興地不知怎么形容了。
游園活動就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
小學(xué)四年級慶祝六一作文3
昨天是我們的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。學(xué)校為了慶祝這個節(jié)日，展開了一系列的活動。
上午，同學(xué)們集中操場，觀看了各種各樣的表演。先是3——6年級表演的空手道操，動作很整齊，聲音很有氣勢，看來這幾天的練習(xí)可不是白練的。接著就是較為專業(yè)的空手道表演，表演的是踢斷木板。就那么一腳，便可將木板踢斷，著實令人佩服。好緊張啊，就要到我們彩帶舞的表演了。音樂響起，我們笑盈盈地跑起來，輪滑的'同學(xué)們排成五個圈的隊形，我們便開始跑到他們中央，跳起了彩帶舞。表演中出了點兒小意外，總體表演還算成功。又看了幾個節(jié)目，大家回到了教室。準(zhǔn)備收看四樓報告廳的精彩節(jié)目。四樓報告廳的節(jié)目都很吸引人，其中，我最感興趣的就是《創(chuàng)意變變變》了。這個節(jié)目主要講了一個男孩在墻上涂鴉，隨手畫的圖形竟變成了一個正在踢球的小男孩，男孩很高興和涂鴉出的孩子玩了起來。沒過多久，大雨傾盆。涂鴉出的男孩被雨水沖刷，漸漸消失了。男孩很失落，突然看見地上冒出了一只手，欣喜地把那只手握住了。這個節(jié)目看似簡單，其實不然。每一個平凡的動作，都有人在幕后操控著，非常不容易。
懷著興奮的心情，這一天轉(zhuǎn)眼就到下午。班級游藝活動馬上就要開始了。我們班設(shè)立了兩個游戲，分別是“魔方比拼”和“運乒乓球”。其中，“魔方比拼”這個游戲是我負(fù)責(zé)的，前幾十分鐘，我、王珺怡和顧天怡一直守在這里。來玩這個游戲的人很多，我們準(zhǔn)備的獎品很快就發(fā)完了，“運乒乓球”那里也是，只能去向馬老師借（無奈而快樂著）。剩余的時間，我們就可以盡情去享受屬于我們的節(jié)日了。我們先后去五年級其他四個班逛了一圈，結(jié)果是大豐收��！
這個兒童節(jié)讓我們回味無窮，真希望下次還能這么開心。
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