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      2. 同學(xué)之間小學(xué)生作文

        時(shí)間:2022-10-24 19:36:15 小學(xué)生作文 我要投稿

        關(guān)于同學(xué)之間小學(xué)生作文匯編七篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的同學(xué)之間小學(xué)生作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于同學(xué)之間小學(xué)生作文匯編七篇

        同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇1

          不知不覺(jué)中,我已經(jīng)在這個(gè)班級(jí)里生活了三年。這個(gè)班級(jí)仿佛像一個(gè)溫暖的大家庭,我們手牽手,心連心,從生疏到熟悉。同學(xué)之間時(shí)而歡笑,時(shí)而打鬧,時(shí)而產(chǎn)生矛盾,但這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事更能促進(jìn)我們之間的友誼。

          在去年冬天的一個(gè)星期一,寒風(fēng)刺骨,正趕上我值日。當(dāng)我正走在去洗抹布的路上時(shí),一不小心,腳下一滑,摔倒在地上。當(dāng)時(shí)我痛得眼淚都快流了出來(lái)。正巧,從我身邊走過(guò)一名高年級(jí)同學(xué)瞥了我一眼,一句諷刺的話脫口而出:“喲,摔得這么利索!”這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害,感到委屈極了。這時(shí),同班同學(xué)王欣雨從遠(yuǎn)處看到了摔倒的我,連忙跑過(guò)來(lái),關(guān)切地問(wèn)我:“沒(méi)事吧?痛嗎?”然后,又扶著我回到教室。我感受到了同學(xué)的關(guān)愛(ài)——同學(xué)之間是溫暖的。

          還有一次,在一節(jié)自習(xí)課上,同學(xué)們有的玩游戲、有的折紙,還有的互相聊著天……我用眼角瞥了同位趙以恒一眼,發(fā)現(xiàn)他正在看一本走迷宮的書,便不屑一顧地小聲嘀咕道:“哼,多大了,還看這種幼稚的書!”不料被他聽(tīng)見(jiàn)了,火冒三丈:“怎么了?我愿意!”就這樣,你一言,我一語(yǔ),我們吵得不可開(kāi)交、面紅耳赤。隨著爭(zhēng)吵地逐漸“升級(jí)”,我們竟然動(dòng)起武來(lái);氐郊,我把這件事的前因后果告訴了媽媽,媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我,使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。第二天,我還沒(méi)把“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)徫摇钡脑捳f(shuō)出口,卻發(fā)現(xiàn)像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個(gè)遍,還是沒(méi)有找到。正在我焦急地找橡皮時(shí),一塊橡皮已擺在了我的`面前。接著,傳來(lái)了趙以恒的聲音:“用吧!”“謝謝,謝謝,昨天的事是我不對(duì)!蔽腋屑さ卣f(shuō)。而趙以恒卻滿不在乎地說(shuō):“昨天的事我早忘記了!”“哈哈!”我們都笑了。同學(xué)之間是不為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較的。

          同學(xué)之間的友誼是純真的,寶貴的,讓我們一起珍惜這份友誼吧。

        同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇2

          同學(xué)之間不是要和諧相處嗎?不是要團(tuán)結(jié)一致嗎?但是我們班有些人卻和這相反,他們?yōu)榱艘粋(gè)誤會(huì)而結(jié)束了友誼。我覺(jué)得她們不該這樣。

          我們班有幾個(gè)同學(xué),因?yàn)橐粋(gè)誤會(huì),而和***成為了一個(gè)永遠(yuǎn)不說(shuō)話的結(jié)局。現(xiàn)在不好好珍惜,恐怕后悔也來(lái)不及了,何況現(xiàn)在也上六年級(jí)了,差不多就要畢業(yè)了,就是要分開(kāi)了,應(yīng)該好好在一起了!不管***以前做了些哪些不好的事情,那已經(jīng)過(guò)去了,已經(jīng)離開(kāi)了,到了現(xiàn)在,是時(shí)候忘記了,不能再斤斤計(jì)較了。老師也找她們談話了,那時(shí)候,讓我振奮的是,她們答應(yīng)了,而讓人憎恨的是,她們的其中有一個(gè)朋友在那挑撥,說(shuō)了很多***以前做的不好的事情,讓她們不要跟***和好,最后卻讓她們之間的仇恨越深。我覺(jué)得她們的朋友不應(yīng)該在那挑撥,應(yīng)該支持她們和好。而且她們也不應(yīng)該把她們朋友的話聽(tīng)進(jìn)去!

          我真誠(chéng)的希望她們能夠和好,像以前那樣,每天一起玩,一起學(xué)習(xí),那樣該有多好啊!以其在那斗氣,不如和好,那樣又能快樂(lè)的在一起,又不用費(fèi)力氣去斗氣。大家一定要和諧相處,團(tuán)結(jié)一致。俗話說(shuō):團(tuán)結(jié)就是力量!

        同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇3

          你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有?我和秦多佳、祁碧馨的關(guān)系特別好。說(shuō)起這,還有一個(gè)特別的故事呢——

          二年級(jí)時(shí),我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校。九月底,老師帶領(lǐng)我們?nèi)M瑢W(xué)去秋游。到了中午,隨著一聲聲“開(kāi)飯嘍!開(kāi)飯嘍!”的歡呼,我們迅速鋪好了一次性桌布,準(zhǔn)備享用美味的午餐?墒,我一打開(kāi)背包,頓時(shí)傻了眼——我的背包里什么吃的也沒(méi)有。我想起來(lái)了:原來(lái),我以為學(xué)校會(huì)提供午餐,便沒(méi)有把之前準(zhǔn)備好的午餐帶過(guò)來(lái)。哎,這可怎么辦呢?看來(lái)只有餓肚子了,誰(shuí)叫我沒(méi)帶午餐呢!

          這時(shí),坐在我旁邊的秦多佳似乎看出了我的異樣。她輕輕地問(wèn)我:“顧蕾,怎么了?“不舒服嗎?”看著她那關(guān)切的眼神,我便把一切都原原本本地告訴了她。我原以為她不會(huì)說(shuō)什么,誰(shuí)會(huì)關(guān)心一個(gè)插班生呢?可我完全想錯(cuò)了!她把自己的午餐分給了我一半,讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過(guò)來(lái)半個(gè)面包:“快吃吧,以后可別忘了帶午餐哦!”看著手中的食物,我感動(dòng)了,也明白了,并沒(méi)有人不喜歡我,大家都在背后默默關(guān)心我。我低下頭,吃起那裝滿友誼的面包……

          你現(xiàn)在明白我們的關(guān)系為什么那么好了嗎?對(duì)!因?yàn)槲覀兓ハ鄮椭芷鹆艘蛔颜x之橋!

        同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇4

          同學(xué)之間應(yīng)該相互尊重,同學(xué)之間應(yīng)該相互信任,同學(xué)之間應(yīng)該相互謙讓,而且那次我卻犯了一個(gè)同學(xué)之前的錯(cuò)誤。

          那一天,老師讓我去拿試卷,已經(jīng)排上了,我急急忙忙的去取,也希望去看看我的成績(jī),到了辦公室,我翻出自己的卷子,我排名第二,第一名是小華,少她0。5分。我心中立刻浮起同學(xué)的嘲笑,媽媽的不屑,老師的批評(píng),忽然,一個(gè)念頭在心中油然而生,改分!

          我立馬抓起辦公室里的紅筆,瞧瞧四周沒(méi)人,把小華的一道題改錯(cuò)了,這下她起碼扣一分,我笑盈盈的把卷子帶回來(lái),指著我改過(guò)的那道題說(shuō):“老師,你有一道題判錯(cuò)了,老師看了看那道題,扶了扶眼鏡說(shuō):“還真是,我真判錯(cuò)了,應(yīng)該你第一名。我心中暗喜,第一名的名譽(yù)保住了;氐浇淌遥蠋煱l(fā)表成績(jī),我雙科99分,排名第一,可面對(duì)老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)的贊美,我卻底下了頭。

          回家的路上,小花向我打招呼,嗨!你說(shuō)誰(shuí)這么煩人,把我的一道題改了?我知道這不是我的字,不過(guò)這字有點(diǎn)像你的,“不,不是我”我支支吾吾地說(shuō)。我只是開(kāi)玩笑,小華說(shuō),我想:人不可以做誠(chéng)實(shí)的叛徒,我還是把這件事說(shuō)了吧,于是我把這件事告訴了她,她聽(tīng)后并沒(méi)有責(zé)怪我,而是說(shuō)沒(méi)關(guān)系,下次改就是了,看著她輕松的背影,我十分內(nèi)疚。

          是啊!人沒(méi)了誠(chéng)實(shí)還會(huì)有什么呢?

        同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇5

          “啪”,“咦,怎么了?”我回頭一看,原來(lái)是一個(gè)小弟弟跑得快,地又滑,摔了一跤,正忍著傷痛,想站起來(lái),我趕緊想跑過(guò)去,想扶小弟弟起來(lái),可后面的大哥哥比我早了一步,把小男孩扶起,邊拍著小男孩身上的灰,邊安慰小男孩,身后的小女孩看他們吃力的樣子,走過(guò)去從背包里取出紙巾,小心翼翼地擦著小男孩手上劃破的傷口,后面一位同學(xué)幫小男孩拿起掉在地上的背包,我突然覺(jué)得同學(xué)之間的友愛(ài)是多么重要,我擠過(guò)去把小男孩扶到了一邊的小椅子上,讓她坐好……

          其實(shí),在生活中、在學(xué)習(xí)中有許多這樣的事在我們身邊發(fā)生,文明之花處處開(kāi)放,比如公交車上主動(dòng)讓座,扶貧幫困比比皆是,我不禁感到,人間處處真情在。

        同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇6

          從我記事起,我有很多的同學(xué),有托兒所的,有幼兒園的……,有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了,有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了,但在我讀小學(xué)的三年中,我和他一直是好朋友。

          他是一個(gè)高高瘦瘦、帥氣白皙的男孩,他就是我最好的朋友——蔣晨旭。記得有一次上體育課,我跳完繩,熱的把校服一脫,隨手就放在旁邊的欄桿上,就和其他同學(xué)一起玩了。下課后我回到教室才發(fā)現(xiàn)外套忘拿了,急的我一下子沖出了教室,向操場(chǎng)奔去。可找了好幾圈都沒(méi)找到,急的我直撓頭,心想:這回回家可定要挨老爸一頓臭罵了。正當(dāng)我垂頭喪氣地走回教室時(shí),就看見(jiàn)蔣晨旭一手拿著衣服一手在向我揮手:“李蔡天豪,你跑到哪去了?我看見(jiàn)你衣服沒(méi)拿,我?guī)湍隳没貋?lái)了。”頓時(shí),我緊張不安的心一下子松弛了下來(lái),我激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你!笨伤麉s滿不在乎地說(shuō):“就這么點(diǎn)小事,謝啥。”

          我們?cè)谝粋(gè)班、一個(gè)教室,一個(gè)小區(qū)。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一塊兒做游戲。我們互相關(guān)心,互相學(xué)習(xí),互相幫助,永遠(yuǎn)都是好朋友。

        同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇7

          同學(xué)之間不是要和諧相處嗎?不是要團(tuán)結(jié)一致嗎?但是我們班有些人卻和這相反,他們?yōu)榱艘粋(gè)誤會(huì)而結(jié)束了友誼。我覺(jué)得她們不該這樣。

          我們班有幾個(gè)同學(xué),因?yàn)橐粋(gè)誤會(huì),而和張明成為了一個(gè)永遠(yuǎn)不說(shuō)話的結(jié)局,F(xiàn)在不好好珍惜,恐怕后悔也來(lái)不及了,何況現(xiàn)在也上六年級(jí)了,差不多就要畢業(yè)了,就是要分開(kāi)了,應(yīng)該好好在一起了!不管張明以前做了些哪些不好的事情,那已經(jīng)過(guò)去了,已經(jīng)離開(kāi)了,到了現(xiàn)在,是時(shí)候忘記了,不能再斤斤計(jì)較了。老師也找她們談話了,那時(shí)候,讓我振奮的是,她們答應(yīng)了,而讓人憎恨的是,她們的其中有一個(gè)朋友在那挑撥,說(shuō)了很多張明以前做的不好的事情,讓她們不要跟張明和好,最后卻讓她們之間的仇恨越深。我覺(jué)得她們的朋友不應(yīng)該在那挑撥,應(yīng)該支持她們和好。而且她們也不應(yīng)該把她們朋友的話聽(tīng)進(jìn)去!

          我真誠(chéng)的希望她們能夠和好,像以前那樣,每天一起玩,一起學(xué)習(xí),那樣該有多好!以其在那斗氣,不如和好,那樣又能快樂(lè)的在一起,又不用費(fèi)力氣去斗氣。大家一定要和諧相處,團(tuán)結(jié)一致。俗話說(shuō):團(tuán)結(jié)就是力量!

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