小學(xué)生的作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文400字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文400字 篇1
我是一位“快樂(lè)王子“。在生活中,我由家中的長(zhǎng)輩寵愛(ài)著,由學(xué)校老師呵護(hù)著,由班上同學(xué)關(guān)愛(ài)著,真是幸福像花兒一樣開(kāi)放。然而在我上一年級(jí)時(shí),曾發(fā)生一件事,它使我從來(lái)沒(méi)有這么傷心過(guò)。
我在孝陵衛(wèi)中心小學(xué)讀書(shū),上文化課是在教學(xué)樓,而音樂(lè)、美術(shù)課要到文藝樓去上。同學(xué)們一下課后,為了不遲到,紛紛從教學(xué)樓下來(lái),奔向文藝樓。響亮的鈴聲、喧鬧的校園、狹窄的樓道、擁擠的人群,仿佛學(xué)校都沸騰了一般,我?jiàn)A著美術(shù)書(shū),抱著鉛筆盒,隨著同學(xué)們涌向美術(shù)教室,與其說(shuō)我是走向美術(shù)教室,不如說(shuō)我是被同學(xué)們推向美術(shù)教室的,在即將到美術(shù)教室的門(mén)口,我被同學(xué)們推倒了,重重地跌在美術(shù)教室門(mén)前的臺(tái)階上,當(dāng)時(shí)只感到額頭上熱乎乎的,手一摸。!一股鮮血流了出來(lái),他粘住我的頭發(fā)流淌在了我的面頰上,浸染了我的衣領(lǐng),我喊,喊聲被喧鬧聲壓住了。
當(dāng)人流都從我身邊擦肩而過(guò),這時(shí)老師才發(fā)現(xiàn)樓階上孤零零的我。這時(shí),我抱頭大哭一通,臉上有的是淚水、也有的是血水。此事已過(guò)去了五年,每當(dāng)我照鏡子的時(shí)候,只要看到額頭上的傷疤,心中那傷心感覺(jué)還重重地襲上了我心頭。
小學(xué)生的作文400字 篇2
每當(dāng)我看見(jiàn)姐姐在鏡子前梳著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)時(shí),就想起了我對(duì)爸爸做的惡作劇。
記得那是我剛上幼兒園的時(shí)候。有一天晚上,爸爸媽媽還有我在炕上看電視,而姐姐卻在鏡子前梳頭發(fā)。爸爸媽媽看的是新聞,我對(duì)此不感興趣,于是便東張西望起來(lái)。突然,我心血來(lái)潮,想出了個(gè)“妙招”。
我來(lái)到姐姐面前,偷偷地拿走了一把木梳和三根發(fā)卡。我回到炕上,看爸爸還在聚精會(huì)神地看著新聞,于是我便開(kāi)始了我的`行動(dòng)。我拿起木梳,學(xué)著姐姐梳頭的樣子小心翼翼地梳著爸爸的頭發(fā),把爸爸的頭發(fā)梳成了“沖天小辮”,然后我把三根發(fā)卡往爸爸的頭上一卡,只聽(tīng)“咔擦”一聲,我把爸爸的頭弄成了“三角龍”,然后,我在心里暗暗說(shuō)了聲:“完工!
可笑的是我做的這一切爸爸竟渾然不知!我躺在炕上,欣賞著自己的杰作,越看心里就越高興,禁不住笑出了聲。我的笑聲引起了爸爸媽媽的注意,媽媽看見(jiàn)了哈哈地笑著說(shuō):“好漂亮的三角龍啊!”爸爸疑惑地說(shuō):“什么三角龍?”我和媽媽誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)。爸爸看了看表急就匆匆地上夜班去了?墒沁^(guò)了不一會(huì)兒,爸爸就怒氣沖沖地回來(lái)了,他一手揪住我的衣服,一手摘下頭上的發(fā)卡,用眼睛直瞪著我。我嚇得急忙求饒,說(shuō):“爸,我以后不敢了!薄澳氵想有下次?……”說(shuō)著說(shuō)著爸爸也笑了起來(lái)……
小學(xué)生的作文400字 篇3
張老師是我在華翰作文輔導(dǎo)班教我寫(xiě)作文的老師,她是我報(bào)過(guò)的所有輔導(dǎo)班里最熱心的老師。張老師今年25歲,長(zhǎng)的不胖不瘦,不高不矮。她很愛(ài)笑,盡管她笑起來(lái)并不漂亮并不美麗。因?yàn)樗恍吐冻龊诤诘难例X。但是,她笑起來(lái)溫柔可親,她的眼睛大大的,又黑又亮,特別有神。每當(dāng)課堂上有的同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)講的時(shí)候,老師的眼睛就會(huì)注視著他,那位同學(xué)就會(huì)自覺(jué)的專(zhuān)心致志的聽(tīng)講了。張老師講起課來(lái)細(xì)致耐心,條理清楚,而且和藹可親,富有風(fēng)趣,同學(xué)們都可愛(ài)聽(tīng)她講課了。
張老師她還非常的熱心,記得我剛?cè)トA翰作文培訓(xùn)班時(shí),每次我拿起筆寫(xiě)作文時(shí)我根本寫(xiě)不出內(nèi)容。張老師就來(lái)指導(dǎo)我。然后把說(shuō)的寫(xiě)下來(lái),她經(jīng)常安排課堂上做游戲,然后讓我們把游戲的過(guò)程用文字描述下來(lái)。后來(lái),在我的作文中張老師發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字非常多,她總是很耐心的一個(gè)一個(gè)的改正過(guò)來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間,她發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步不大,又建議我媽媽找些精美的小文讓我摘錄其中的好詞好句,來(lái)增加我的詞匯量。我每次去華翰作文班學(xué)習(xí)的時(shí)間是每周六,而張老師又提出了每周二的晚上還給我補(bǔ)課,并且是不記報(bào)酬的。在張老師的熱心輔導(dǎo)下,我的作文終于漸漸的有了進(jìn)步。
我喜歡我華翰作文班的張老師。
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