關(guān)于小學(xué)生觀察作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生觀察作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生觀察作文 篇1
我坐在校園的池塘邊，看著五只已經(jīng)長大的小野鴨。它們時而在水中梳理自己的羽毛，時而成群地游來游去。母鴨在一旁靜靜地望著它們，不時發(fā)出“呷、呷”的叫聲。我不禁笑了，心中感到格外輕松。
暑假的時候，我和母親常到離家不遠(yuǎn)的校園里鍛煉。校園里非常安靜，有一口人工挖成的池塘，池塘里養(yǎng)著許多金魚，旁邊有許多小假山。我和母親經(jīng)常到池塘邊喂魚。 一天，我和母親像往常一樣喂魚，猛一抬頭，只見兩只全身烏黑發(fā)亮的野鴨正悠閑地在池塘中游泳，互相梳理著羽毛，蹭蹭脖子，好像在互傳愛意，看樣子是一對伴侶。一連幾天，野鴨都會飛到池塘里，給寂靜的校園平添了一道風(fēng)景。難得看到這樣的景致，我也非常高興�？墒菦]多久，母鴨突然不見了蹤跡，公鴨也很少出現(xiàn)。我每天都察看池塘中的動靜，可就是不見母鴨。難道就這么飛走了？我心里空落落的。
又過了幾天，母鴨終于再次出現(xiàn)了。呀！它的身后竟然跟了五只小雛鴨，渾身漆黑，毛絨絨的，走路一搖一擺�？梢挥纹鹩緛恚稽c也不比母鴨遜色。這幾只小鴨甚是可愛，小翅膀雖不足母鴨一半大，卻不時地?fù)浯蛑�“啾啾、啾啾”地叫著，似乎在對母鴨說：“媽媽、媽媽，教我飛吧！”
起初，五只小鴨和母鴨寸步不離。漸漸地，小鴨們開始獨自行動，活動范圍越來越大，有時甚至爬到了小假山上。最后，小鴨們脫離了群體，開始自顧自地玩了。
可是，這種閑逸的`生活很快就突如其來地被打破了。一天，母鴨正在岸邊飲水，小鴨們則分散在四周：有的在水中嬉戲，有的在岸上小憩，()還有的躲在草叢中捉迷藏。突然，一只野貓出現(xiàn)在我的視野中，它顯然盯上了眼前這頓大餐。母鴨很快覺察到了野貓的存在與危險，但小鴨們分布很散，它不可能每一只都照顧周到�？磥恚▲唫兪窃诮匐y逃了。
就在這危急時刻，一件讓人意想不到的事發(fā)生了。只見母鴨一頭栽入水中，好像受了重傷，拼命地掙扎著。母鴨的動靜吸引了小鴨的注意，瞧，小鴨們紛紛游回水中。而野貓呢，狐疑地盯著母鴨，全然忘記游走的小鴨。母鴨掙扎得更猛烈了，野貓看到母鴨受了傷，便伸出一只爪子要抓母鴨，母鴨想逃跑，野貓又伸出另一只爪子撲了過去。眼看母鴨就要成為野貓的盤中餐了，這時，母鴨用自己的嘴奮力啄了一下野貓，“喵——”野貓痛得一下子跳了回來，母鴨乘機(jī)游走了。當(dāng)野貓再回頭尋找小鴨時，它們都已安全地游到了水中間，和母鴨團(tuán)聚在一起了。母鴨也恢復(fù)了常態(tài)，一點也不像受傷的樣子。
我突然間明白了，原來母鴨并沒有受傷，她這樣做，只是要吸引野貓的注意力��！
如今，望著長大的小鴨，我不由自主地想起母鴨那奮力一搏，想起它命懸一線的掙扎以及那永恒的守護(hù)。那是一份沉甸甸的母愛，因為母親是每個孩子一生的守護(hù)神。
小學(xué)生觀察作文 篇2
聽媽媽說明天是霜降，可我的菊花終于開了！
放學(xué)一回家，我就迫不及待的去看我的菊花，它終于開了，開了！
我?guī)е矏偟男那檎J(rèn)真地欣賞我那盆可愛的菊花：它的枝干就像老奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的手；葉子像小桑葉一樣，顏色深綠深綠的；在茂盛的綠葉的襯托下黃色的菊花顯得更鮮艷了。菊花的花瓣細(xì)長細(xì)長的，它密密地排列在一起，開放了得很像向日葵。他們仿佛在對我微笑，又像天上的星星對我調(diào)皮地眨眼睛。我心花怒放，高興極了！
我可以把菊花帶到學(xué)校去了！
哎，一分耕耘一分收獲。只要你付出了就一定會有收獲，你們說對嗎？
小學(xué)生觀察作文 篇3
我超級喜歡看《法布爾昆蟲記》。有一天，我忍不住對媽媽說：“媽媽，我要養(yǎng)螞蟻，因為它們也是這個地球的主人，它們從恐龍時代就存在了。我要看看它們是怎么變成主人的！”媽媽不同意，說：“不行！因為螞蟻是群體生活的昆蟲，如果你把它放在狹小的空間里，螞蟻會很孤獨，很快就會死掉的。如果你實在是喜歡的話，你可以每天在上學(xué)、放學(xué)的時候抽點時間去觀察它們�！�
在我們家與學(xué)校的這條路上，馬路兩邊栽種了一排排整齊的樟樹，很多樟樹底下都有螞蟻窩。于是，我聽從了媽媽的話，決定每天去觀察一下小螞蟻。
第一天，我就和同學(xué)一起拿著媽媽給我們的蛋糕去喂螞蟻。我們把蛋糕灑到螞蟻出沒的地方，不一會兒，只見一大堆小螞蟻一只接著一只浩浩蕩蕩地爬了過來，它們圍著蛋糕屑轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又用鼻子嗅了嗅，就開始行動了。小的蛋糕屑一只小螞蟻就抗了回去，而大塊的蛋糕則是發(fā)揮了它們的團(tuán)隊精神，有的小螞蟻在前面拉，有的在后面推，還有的在下面用頭往上頂。不一會兒，大蛋糕被小螞蟻抬到了洞口。可是洞口太小，蛋糕太大了，怎么也抬不進(jìn)去。于是小螞蟻就用嘴巴把蛋糕撕成小碎片，一塊一塊地送到了洞里。
在這棵樹下看完小螞蟻搬運(yùn)食物后，我們又移到了另外一棵樹。兩棵樹相隔的距離很近，可是剛才我們觀察的那棵樹下好像充滿著一片和平、快樂的氣氛。而在現(xiàn)在這棵樹下則好像有點戰(zhàn)爭的氣息喔!哦！原來是幾只黑色的大螞蟻侵入了小螞蟻們的領(lǐng)地。只見小螞蟻們把黑螞蟻一只只地分開來，每一只黑螞蟻身邊都有幾十小螞蟻緊緊地把它們團(tuán)團(tuán)圍住，然后又你推我趕地把它們趕走了。沒有被趕出去的黑螞蟻，則把它們留下來當(dāng)作奴隸使喚。
小螞蟻真的好聰明呀！它們用行動告訴我們，不管做什么事情只要齊心合力，再大的事情也能夠做成。呵呵，小螞蟻----我越來越愛你們啦！
小學(xué)生觀察作文 篇4
今天早上，媽媽給我綁過頭，我開始打作文，一想沒什么可寫的，就去上個廁所，回來的一路上，看見了幾個螞蟻，順著他們一看�！鞍�!好多螞蟻啊!”我就想不如就寫《觀察螞蟻》吧。
黑乎乎的一群，好惡心，我也不知道為什么會有這么多的螞蟻，可能是昨天中午的飯菜粒吧。
看著這些螞蟻，讓我有一個想法，就是讓螞蟻和蝸牛比賽，跑得快，我想一定是螞蟻，因為螞蟻很厲害，別看它小，其實很厲害，而且生命力很頑強(qiáng)，踩都踩不死，捏就能捏死，不過還可以動。
我想我應(yīng)該像螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的勇敢，它的頑強(qiáng)，它的堅持不懈，不管遇到多大的食物，也要把它抬回家，而且螞蟻不會自己一個人獨吞，它會把大伙們都叫來，一起分享。
雖然有些人很討厭螞蟻，可也要從另一方面替螞蟻想一想，如果還是討厭，那就請看我這篇文章。
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