改掉這個(gè)壞毛病小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的改掉這個(gè)壞毛病小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
改掉這個(gè)壞毛病小學(xué)作文1
“沒有健康的身心，豐盛人生就沒有了基礎(chǔ)，整天受疾病折騰，什么也不能豐盛起來了。”這是我最近讀的一本名為《做個(gè)健康的孩子》書中的句子。這本書通過一個(gè)個(gè)妙趣橫生的生活小故事，告訴我們?cè)鯓幼鰝�(gè)健康的孩子：要養(yǎng)成良好的作息生活習(xí)慣、禮貌文明的言行舉止、安全的常識(shí)、健康的身心……比如：飯后不能馬上進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)、吸煙有害健康、不能破壞綠化……
其中一篇《文輝做功課》的文章，讓我仿佛看到自己的身影出現(xiàn)在書本中。這是講述一個(gè)名叫文輝的小男孩在家里做功課時(shí)，寫著寫著，作業(yè)本就在不知不覺間斜放，他的身體也就跟隨著趴到桌面上，頭也歪到一邊去�？吹竭@，我想到了自己。
我在做功課的時(shí)候，媽媽常常督促我，提醒我不要趴著寫字，我卻覺得媽媽很嘮叨；爸爸也經(jīng)常細(xì)心地校正我不正確的寫字姿勢(shì)；老師在上課時(shí)也常說：“寫字的時(shí)候要做到‘三個(gè)一’�！蔽乙蚕敫�，可就是改不過來，在寫字的時(shí)候，我已經(jīng)把老師、父母的提醒拋到腦后邊去了。所以，我現(xiàn)在寫字的時(shí)候，習(xí)慣非常不好：手握筆很低，脖子也歪得像被臺(tái)風(fēng)吹倒了的小樹一般。
“注意保持良好的姿態(tài)，這樣才可確保骨骼健康地發(fā)育”。我決定要把不好的寫字姿勢(shì)改掉。不僅這個(gè)毛病，而且我還要把自己其它壞毛病都改掉，做個(gè)身心健康的好孩子。
改掉這個(gè)壞毛病小學(xué)作文2
在長(zhǎng)輩和老師的眼里，其實(shí)我是一個(gè)很乖的孩子，我的優(yōu)點(diǎn)有很多，像天上的星星數(shù)不清（自己夸自己），可有個(gè)缺點(diǎn)一直讓爸爸媽媽深感頭疼，那就是特別愛生氣。
為了幫助我改掉這個(gè)壞毛病，爸爸媽媽絞盡腦汁，想盡了辦法，但都效果不佳。這個(gè)學(xué)期開學(xué)第一天的晚上，爸爸媽媽笑咪咪地招呼我坐在他們中間，我知道準(zhǔn)沒好事。果然，爸爸媽媽講出了他們對(duì)付我的'新辦法：實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，每生一次氣罰款5元，一天不發(fā)脾氣獎(jiǎng)勵(lì)1元。想到他們用心良苦，我只好接受了這個(gè)不平等的條約。結(jié)果第一個(gè)月只掙了10多元，證明我做的不太好，于是，我發(fā)誓，以后一定要每天都拿到獎(jiǎng)金。為此，我只好努力地控制自己的脾氣，不讓它發(fā)作出來。幾個(gè)月下來，我掙了50多元，心里別提多高興。正打算用這些錢買一些學(xué)習(xí)用品，恰巧富老師從花垣縣團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)下瓦水村出差回來，她講述了在那里的所見所聞，那兒小學(xué)條件比我們差很多，他們的教室都是搖搖欲墜的危房，同學(xué)們沒有一套校服，有些同學(xué)甚至打赤腳，連鞋子都沒有……富老師告訴我們學(xué)校正準(zhǔn)備進(jìn)行大型募捐，給他們籌集做校服的錢。回家的路上我一直在想這件事，相比之下，我的生活是多么幸福，還有什么理由值得我生氣呢！
到家了，我毫不猶豫地從存錢罐里拿出50元。事后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們非但沒生氣，而且表揚(yáng)了我，說我做得很對(duì)，相信我以后能自覺地改掉亂發(fā)脾氣的毛病。
不久，學(xué)校把捐錢表現(xiàn)突出的班級(jí)和學(xué)生姓名用黃粉筆寫在紅紙上，貼在了校門口，我的名字格外耀眼，可我并不感到榮耀，這只是獻(xiàn)給同齡小伙伴的一片愛心，雖然我捐出了來之不易的獎(jiǎng)金，但我感受到了幫助別人的快樂。
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