課間十分鐘小學(xué)作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的課間十分鐘小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課間十分鐘小學(xué)作文1
下課了，我們可以輕松一下了。雖然只有十分鐘，但是我們玩了很多的游戲，比如有石頭、剪子、布，有橡皮大戰(zhàn)，有搶東西游戲…… 我最喜歡玩的游戲是橡皮大戰(zhàn)。因為我的橡皮大，所以很容易壓到別人的橡皮。在橡皮大戰(zhàn)中我大獲全勝，真的讓我很開心。石頭、剪子、布的游戲是誰勝的多誰就是第一名。這個游戲我得了第二名，有點可惜。
我們的游戲真的是豐富多彩，小朋友們在一起每一次都玩各種各樣不同的游戲。一到課間十分鐘，我們的教室里就充滿歡聲笑語。我們一定會想出更多好玩的游戲，讓大家玩得更開心！
課間十分鐘小學(xué)作文2
熟悉的音樂鈴聲又響起來了，緊張的四十分鐘后，又是一個令人激動的課間。同學(xué)們紛紛從教室里沖出來，爭先恐后地來到了操場上。剛才還安靜無比的校園頓時沸騰起來了。
同學(xué)們自由組合，三個一群、五個一伙地開始玩游戲了�？�，這邊有五六個女生圍在一起玩“編花藍(lán)”。她們都蹺起一條腿，把腳別在一起，開始單腳跳。她們玩的真開心�。∧沁�，幾個男生正在乒 乓球臺前“殺”得是難分難解，他們拿著球拍，你推我擋，互不相讓，還真像一個個小球星，幾個精彩的回合后，圍在旁邊的小觀眾不時爆發(fā)出喝彩聲。還有一二年級的小同學(xué)，他們也邁開小腿，開心 地比賽看誰跑得快呢！這就是我們的課間生活，喜歡嗎？喜歡還等什么，快來加入我們的隊伍吧！
課間十分鐘小學(xué)作文3
“叮鈴鈴”，下課了，安靜的校園頓時熱鬧起來了。
操場中間，小同學(xué)們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩“老鷹捉小雞”的游戲，眼看“老鷹”就要捉到一只“小雞”了，可“小雞”機靈的躲開了。
塑膠跑道上，同學(xué)們有的在玩“黑貓警長捉老鼠”的游戲，有的在跳繩，一陣“加油”聲傳了過來，原來是六（2）班的同學(xué)和六（3）班的同學(xué)正在進行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看六（2）班的選手就要支持不住了，忽然六（3）班的選手一松手，六（2）班的選手都翻了個大跟頭。
東南角那兒最熱鬧，有的在雙杠上面倒豎蜻蜓，有的坐在雙杠上東張西望，還有的正準(zhǔn)備一顯身手呢！
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！
課間十分鐘小學(xué)作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲涌出教室，匯集在操場上，校園里頓時沸騰起來了。
校園的操場不大，人卻很多，有的在打羽毛球，有的在玩跳繩，有的在追逐嬉戲……可最熱鬧的還是玩丟沙包的游戲，這是一群女同學(xué)，她們分成兩隊，玩得很帶勁兒：只見她們隊里同學(xué)密切配合，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)又沉著又機警，眼睛緊盯著沙包，左躲又閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見這個同學(xué)輕巧地一抬腿，沙包“颼”地從腿邊飛過去了；突然，沙包又從背后飛來了，她猛一轉(zhuǎn)身來個海底撈月，抓住了沙包。勝利了，她和戰(zhàn)友們蹦呀跳呀興奮極了。 游戲在繼續(xù)進行，快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。
我們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！
課間十分鐘小學(xué)作文5
“鈴鈴鈴……”下課了，我們高興地沖出了教室。
來到操場上，一看就是人山人海，恐怕整個操場都要掉到十層地獄了。
我和吳晨宸，吳悠然，吳芷妍等好多同學(xué)一起玩抓人。我們先看誰最后到紅點，誰知，竟是我們班的跑步健將林星月！我們跑啊跑，有的躲到柱子后面，有的偷偷躲到司令臺后面，有的躲在清涼池和清涼園，還有的躲在停車場和大廳呢！才過了5分鐘，就有一半的人被林星月抓住了，躲在柱子后面的人悄悄地把頭探出，驚訝地嘴巴都張得老大老大，幾乎可以吃一臺電腦了。突然，一只手重重的壓在了吳悠然的肩膀上，吳悠然轉(zhuǎn)頭一看，嚇地驚慌失措，原來，剛才是悠然在看的時候，林星月一下子抓住了她。
這時，鈴聲又響起來了，我們只好迅速地跑進了教室。希望這節(jié)課能快速下課，因為我們還沒玩夠。
課間十分鐘小學(xué)作文6
很快下課了，我多么希望快點下課啊，我看了看手表，叮鈴鈴……終于下課了。我和我的朋友陳祖賢一起跑出了教室，一起去玩，其他的同學(xué)有的在跳繩，有的在玩單杠，有的同學(xué)在你追我趕，還有的同學(xué)在踢足球。我和陳祖賢一起練習(xí)跑步，先是我跑第一，他跑在我的`后面追趕著我，我害怕他追上了我，結(jié)果還是被他追上了。
本來我還是想加快腳步繼續(xù)往前跑，可是我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有力氣再跑了，我承認(rèn)我已經(jīng)輸了。
我明白了凡事都要堅持，只有堅持才能勝利。叮鈴鈴……上課鈴聲響了，校園很快恢復(fù)了寧靜。
課間十分鐘小學(xué)作文7
叮鈴鈴，下課啦。操場上立刻沸騰了起來，同學(xué)們開始玩耍。有的跳繩、有的跑步、有的打乒乓球、有的打籃球、有的玩槍戰(zhàn)、有的玩老鷹捉小雞。
我最喜歡玩的游戲是老鷹小雞，因為這個游戲可以訓(xùn)練你的反應(yīng)能力。我們用石頭剪刀布決定誰是老鷹，我的角色是小雞，游戲開始啦，“雞媽媽”不停地扇動著“翅膀”保護著“小雞”，“老鷹”一左一右的跑動著去捉“小雞”，我們“小雞”們也不是那么好捉的，敏捷的轉(zhuǎn)動身體去躲避老鷹的追捕，結(jié)果“老鷹”累的滿頭大汗也沒捉到一只小雞。
叮鈴鈴，上課鈴響啦，同學(xué)們飛快地跑進教室，操場上立刻變得安靜起來，只聽見一陣陣的讀書聲傳來。
課間十分鐘小學(xué)作文8
下課了，同學(xué)們不約而同地走出教室，來到操場上。操場上立刻沸騰起來�？�，我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)們都聚在一起玩起了陀螺。“預(yù)備——開始！”大家把花花綠綠的陀螺發(fā)了出去。班長是防御型的，徐亞東是進攻型的，黃孫冉是持久型的。只見五顏六色的陀螺在地上歡快地旋轉(zhuǎn)，發(fā)出滋溜溜的響聲，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著。這時，班長自言自語地說：“先下手為強！”只見他用發(fā)射器把陀螺輕輕一跳，來了個騰空旋轉(zhuǎn)，陀螺跳到了黃孫冉的戰(zhàn)神蓋上，黃孫冉的陀螺立刻死了，氣得黃孫冉鼻子冒泡。正在大家一片歡騰的時候，徐亞東的陀螺向班長的陀螺沖了過去，“吱——”班長的陀螺定格了。圍觀的同學(xué)“哇”地一聲，都向徐亞東投去羨慕的目光。
再看墻角邊，一年級的小朋友們正在玩開火車的游戲，長長的火車彎彎曲曲的，一個同學(xué)沒有跟上，后邊的同學(xué)都跟著摔跤了。真有趣！
課間十分鐘，我們玩得真開心。
課間十分鐘小學(xué)作文9
我的課間十分鐘多彩多姿，有像蜜一樣甜的課間，有像太陽一樣火辣的課間，還有像海水一樣平靜的課間，下面就聽我說說吧。
有時，我會和同學(xué)們玩有趣的課間游戲，如：三打白骨精、真假司令等，這就是甜甜的課間;一次，班主任老師讓我把作業(yè)抱到辦公室，數(shù)學(xué)老師又讓我改作業(yè)，我手忙腳亂，好不容易搞好了，本來想和同學(xué)們玩一會兒，可是，上課鈴聲已經(jīng)響了，這是火辣的課間;還有時，我會在教室里與知心朋友聊天，或站在走廊上眺望遠(yuǎn)方，休息眼睛，這是安靜的課間。
這就是我變化多端的課間，雖然只有十分鐘，短暫卻快樂!
課間十分鐘小學(xué)作文10
下課了，我們班兩位同學(xué)舉行了掰手腕比賽。
只見一位男生神氣地一脫外套，大搖大擺地走上賽場。另一位男學(xué)好像已經(jīng)胸有成竹，不緊不慢地走了上來。
“預(yù)備，開始！”隨著一聲令下，兩位同學(xué)剛才還笑嘻嘻地，現(xiàn)在卻同時收起笑容，皺起眉頭�！凹佑�，加油�！钡紫聟群奥暣似鸨朔淌依锪⒖陶ㄩ_了鍋。兩位選手竭盡全力，使勁按著對方的手，腳直往下頓，好像想把地擠出一條縫。
一秒，兩秒，三秒…終于，一位較瘦的同學(xué)有些體力不支了，手漸漸被對方按了下去。
“加油，加油！”一些支持他的同學(xué)急了，拼命吶喊，目不轉(zhuǎn)睛的瞪著他們，好似要把這兩位同學(xué)活活吃了。
終于，那位較瘦的同學(xué)支持不下去了，“啪”地被對方按了下去。他低垂著頭，整個人都焉了，活像只斗敗的公雞，有氣無力地走下了臺。那位贏得呢？他高興地笑了起來，一蹦一跳地下了臺。
看，這真是一場別開生面的比賽！
課間十分鐘小學(xué)作文11
我度過的課間十分鐘雖然很多，但我印象最深刻的是三年級期中開始的前一天。
課的最后幾分鐘，同學(xué)正在津津有味上課，忽然下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后的擠出了教室門，立即飛奔到了操場，在操場一個比一個玩的高興，有跳跳繩的、有玩長繩的、有玩各種游戲的，看！程凱同學(xué)又在向其它同學(xué)介紹新游戲呢！瞧！李楠同學(xué)又在向其它同學(xué)挑戰(zhàn)呢。我在每個課間十分鐘都在玩我的智力游戲，和我一起玩的是我的最要好的朋友馮健，他每次都勝了我，每天看看我能不能勝他，他說了一個謎語：“貓咬青蛇�！贝蛞蛔郑蚁肓讼胝f：謎底“是猜”他說：“你終于答出來了”。接下來我出題，我說：“十日水”打一字，他想了很久都沒想出來。他說：“我不知道”。我給他說了謎底是洵，因為十日指的是一月中的一旬，水代表三點水，連起來就是洵。話音剛落，上課鈴就響了，同學(xué)們安靜的回到了教室。
課間十分鐘小學(xué)作文12
每天中午我都睡覺，這已經(jīng)是雷打不動的習(xí)慣了，今天中午因為要改算術(shù)卷子上的錯題，我第一次沒有睡午覺。下午上第二節(jié)課的空隙，課間十分鐘，我睡著了，很香，當(dāng)我醒來時，是同桌推醒我的，畫畫老師和藹的站在我面前，嚇了我一跳。老師沒有吵我，讓我趕快拿出東西上課。這是我第一次在學(xué)校睡著了。也算是一次特殊的經(jīng)歷。我感覺上學(xué)真好。
晚上我跟爸爸說了我今天的所有經(jīng)歷爸爸總結(jié)說：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我記住了，偷偷記在了自己的閱讀本上。也記在了心里。
課間十分鐘小學(xué)作文13
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，有畫畫，下五子棋，跳婀娜多姿的舞蹈，吹泡泡……沒有一樣不是我喜歡的，但我最喜歡的，還是吹泡泡。
開始做泡泡水了。首先要準(zhǔn)備材料，洗衣粉、吸管、一次性杯子，水，不一會就全準(zhǔn)備好了。我先在杯子里放了一點洗衣粉，再加了水，用吸管攪拌溶化，最后把杯子再搖一搖，泡泡水就做好了。
泡泡們紛紛出發(fā)，有的泡泡一直往上飛，想要與云彩做伴；剛好跑來一只小貓咪，有的泡泡就去逗小貓咪玩，飛到小貓咪頭上，小貓咪吹胡子、瞪眼睛，猛撲過去，泡泡們趕緊求救風(fēng)阿姨，一閃，飄走了。風(fēng)一吹，泡泡們又飛到一群小朋友身邊，有的小朋友湊過去，對著泡泡一吹，泡泡就繼續(xù)遠(yuǎn)行；有的小朋友用手去抓泡泡，一碰，泡泡就消失了，惹得小朋友們樂開了花。
課間十分鐘小學(xué)作文14
大家知道嗎？我喜歡課間十分鐘。你們知道嗎？課間十分鐘可以寫字、看書。玩各種各樣的游戲，比如：跳皮筋、跳繩、踢毽子等。
我在課間十分鐘最喜歡做的事情那就是：老師叫我提課后生字詞給那些學(xué)習(xí)有點不好的同學(xué)默寫。每天早晨早讀課剛下，我就拿著我剛讀完的語文書，把那幾個同學(xué)叫在一起，我就提給他們默。他們非常認(rèn)真。有的時候剛下課，我去衛(wèi)生間，叫他們先玩玩，等我回來的時候再默�？僧�(dāng)我從衛(wèi)生間回來時，看見他們正在互相提默呢。還有一次，早讀課剛下課，我忘記提給他們默了，他們卻主動跑到我身邊叫我提給他們默�？粗麄冋J(rèn)真默寫時，我不由自主地說了一句話： 你們以后的學(xué)習(xí)一定能取得更好的成績。
課間十分鐘，忙碌中也有收獲。
作文點評：
課間十分鐘，你做一個快樂的小老師了，祝賀哦。給同學(xué)們默寫，很能培養(yǎng)自己的責(zé)任感的，同時也會鞏固自己的知識，更是做了老師的小助手。
課間十分鐘小學(xué)作文15
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！天使下凡來救我們！輕松的音樂政輕快播放著，大家掙脫惡魔的手掌了！
五、四、三、 二、一！一群人沖向小賣部，下課時，大家就彷彿爆炸似的沖出教室！有些人成群結(jié)隊的走到圖書室，有些人飛奔到操場玩，有些人拿著錢走向合作社，每當(dāng)下課時 我都悠閑的走出教室看著同學(xué)被挨罵，當(dāng)老師解放時，他們的動作快如閃電，擁擠的小賣部大家嘰嘰喳喳討論著要買甚么？
下課已經(jīng)進行到一半了，大家玩得更活躍了！可是有人還是比較喜歡靜態(tài)活動，選擇幫老師發(fā)本子、做事……值日生無精打采的在教室里無奈的打掃，教室冷冷清清鴉雀無聲除了在教室里看課外書、漫畫的人，老師在一邊改作業(yè)一邊講電話，看起來好像很忙的樣子，其實是在跟朋友談天說地！原來老師也在下課啊！同學(xué)們玩得正開心時突然……
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！大家都被嚇到了，連正談天說地的老師也被嚇到了，惡魔又制造出討厭的噪音迎接我們進教室，要等到下一個下課了。
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