精選小學生作文400字錦集八篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學生作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文400字 篇1
我最喜歡的玩具，它有一個很炫的名字叫龍卷風。是去年動畫片《百變機獸》中的男主角機器人。我特別喜歡它。雖然現(xiàn)在它已經過時了，但是，我對它的喜愛之情卻分毫未減。
它是去年過年時，姑爹姑媽送給我的生日禮物。我一得到就愛不釋手。
它的身體主要有兩種形態(tài)。一種是直升機形態(tài)，一種是機器人形態(tài)。我最喜歡它的機器人形態(tài)。爸爸媽媽很愛我，給我買了很多玩具，有變形金剛、遙控小汽車、爆丸、裝甲車……其中我最喜歡的是媽媽給我買的一把玩具槍，就是我們平時玩的突擊機槍。
媽媽帶我去買的時候，在眾多的玩具中我一眼就看中了它。只是包裝上是銀灰色的，打開包裝一看是黑色的也很好看。我們還買了兩包子彈�；氐郊遥揖推炔患按耐媪似饋�。
這把槍的左面是藍燈，右面是紅外線。由于這把槍比較長，在前面有一個可以折疊的把手，在瞄準的時候可以將這個把手放下來，雙手緊握可以保持平衡。這把槍有兩個瞄準點，這正是用了數(shù)學里講得“兩點確定一條直線”的原理，可以更輕松的射中目標。這把槍還有一個背帶，有時我把它背在肩上，像一個保護祖國的戰(zhàn)士。每當我寫作業(yè)累了時，我就拿起它向遠處射兩槍，放松一下身心。我還拿著它和伙伴們玩槍戰(zhàn)。
小學生作文400字 篇2
我有一個長得很漂亮的媽瞇，一頭烏黑的頭發(fā)染上了一點紅棕色。兩道彎彎的眉毛，一雙圓圓大大的眼睛好像會說話，還有一張能說會道的嘴巴。
媽咪總因我的表現(xiàn)而改變自己。每當我考試得高分，或輪滑滑得很好時，她的臉上總會露出欣慰的笑容；但當我作業(yè)粗心或草草草了事時，媽咪就嘮嘮叨叨地沒完沒了；當我犯了錯誤時，媽咪就會大發(fā)雷霆。但不管怎樣，在我心中，她始終是一個慈愛而又嚴厲的媽咪！
媽咪上班很遠，要轉3次汽車，她每天早走晚歸，周六也要上班，她工作很努力，我知道都是為了我。媽咪放棄自己休息，還陪我下棋、看書、鍛煉身體、輔導作業(yè)，我非常感激。
別看媽咪平時大大咧咧的，她的手可巧了，我的毛衣都是媽咪織的，跟買的一樣，穿在身上不僅美觀還特別舒適，我最喜歡穿了。
媽咪也有讓我不滿的時候，有時因為沒有達到媽咪的要求，她就會狠狠地打我，雖然她有時是用裝滿水的瓶子砸我，我當然不服氣，可奶奶說：“媽咪是望女成鳳！”還教育我今后要聽話，別讓媽咪生氣。我也只好乖乖地認了。
盡管如此，我還是為有這樣的媽咪感到高興和自豪！
我愛我的媽咪！
小學生作文400字 篇3
咖啡，喝上一口，苦苦的，澀澀的，猶如那苦悶的雨滴；可樂，喝上一口，是甜甜的、涼爽的滋味，很耐人尋味，婉如那初晨的露珠；奶茶，喝一口，那香甜的牛奶中，似乎又有濃茶的甘苦，仿佛那種喜悅中又夾雜著一絲絲的甘苦，難以形容……
聽著自己心愛的歌曲，手里拿著咖啡，回憶著往事，時常有一種沖動，眼圈會不爭氣地被淚水濕潤了，那滋味似乎夾雜著莫名的'懷念、莫名的苦，慢慢的“入侵”你的靈魂，使你感到時光的飛逝……
當你疲憊的時候，咖啡是你精神的支柱，腦子里閃過一些片段，一些使你變老的片段。
當你在咖啡店里的時候，奶茶是你唯一的伴侶，陪伴著那匆匆而過的人們，還有那陌生、熟悉、從未改變的風景。
當你孤單的時候，你會感到檸檬的味兒占據了你的空間，傷害了你的傷口，使它隱隱作痛，感覺酸酸的；當你同情一個人的時候，是蒲公英的味，沒錯，是它；當你有了一段新的友情的時候，水蜜桃的味兒在你的鼻子跟前竄來竄去，淘氣得很；一個完美的夢想，使櫻草的味兒前來“拜訪”，多難得呀；桂皮味的驚慌失措，是稀罕的；薰衣草的舒適，是可貴的……
幸福是氧氣，快樂是氫氣，寂寞似煙花，美麗如星辰……人生就像一條不只去向的路，猜不透，摸不著……
小學生作文400字 篇4
早晨，我在院子里做操，這時ZRT來找我玩了。
我和她先玩了一會兒羽毛球，可是她總是發(fā)不好球，所以想連著打球對她來說簡直比登天還難！見到朋友有困難，我怎么會見死不救呢？我放下自己的球拍，手把手地教她打球，我終于找到病根，原來，她的拍子還沒揮過去就扔球，當然打不到。于是，我把著她的手，說：“不要害怕，不要緊張”我這個“教師”在我的教學過程中也失敗過幾次，但那都是ZRT太緊張造成的。我告訴她，下手要穩(wěn)、準、狠，終于，在我的指導下，她連著打幾個球已經不算太難了。于是，“老師”和“學生”便展開了激烈的羽毛球大戰(zhàn)，不料，我一個長球，把羽毛球打到了院子上面的幼兒園里，ZRT驚叫一聲“呀！”我跑去叫媽媽，說：“媽媽，我們把羽毛球打到上邊去了，你拿大掃帚幫我們把它掃下來吧�！眿寢屨f：“你們兩個小淘氣，等著看我的好戲吧。”我和“救兵”跑出門，“救兵”拿大掃帚一掃，那一掃猶如秋風掃落葉，毫不費力地將它掃下來。下午在歡樂的海洋中悄悄過去了。
ZRT回家了，我依依不舍地把她目送到門外，目送得很遠很遠
小學生作文400字 篇5
這個寒假，我拿出了媽媽給我買的“中華國學經典”這套書。其中有《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》六本書，每一本書都使我受益匪淺。最令我印象深刻的是《論語》。
《論語》是記錄孔子及其弟子言行的著作，被稱為中國人的《圣經》。古有“半部論語治天下”之說，可見《論語》在我國歷史上的重要地位。而這本《論語》也根據當中的典故和內容。選配了相應的故事、解釋。使我更好地弄通《論語》的意思，懂得其中的道理。
讀了這本書，我懂得了生活中言行舉止、學習態(tài)度要怎樣做到最好。比如里面的“子曰：古者言之不出，恥躬之不逮也�！币馑际牵嚎鬃诱f：古人不輕易開口許諾，因為他們認為自己的行為與自己的言語不相符合是可恥的。又舉了趙括“紙上談兵”這個事例，使我懂得了言出必行的道理。以前我總是制定了計劃而不切實實行，當我讀了這句論語后，我改掉了這個壞習慣，做事也勤快起來了。還有一句：“子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。”讓我懂得：不能死讀書，也不能不讀書而冥思苦想。意思是：只是讀書，就會受蒙蔽；只是冥思苦想學從不讀書，就會疑惑而一無所得�？戳诉@句話，我讀書時都會邊思考邊讀，從中獲得了不少知識。
《論語》這本書還給了我許多道理，讓我在學習和生活中做得更好了。
小學生作文400字 篇6
雞蛋保護器是我們科學課的一個實驗，讓雞蛋在空中落下，雞蛋不會爛，就算成功。
孫毅在家做了一個，上面一個降落傘下面一個半圓錐的“殼”，兩根繩子固定好。
“要不試試？”
“行�！眲偝鲩T，他說從四樓放。
我說在三樓放，又說在二樓放。
“行？”他同意了。
“放吧�！蔽颐钏�。我上去說；“完了咱們的雞蛋爛了�！蔽页類灴嗄�。
“��？”。
“哈哈，騙你玩的。”終于我們等到了第一節(jié)課。
我們上課很放心，在組里有說有笑，老師說1-6組去準備放。
我心里忐忑不安：上次沒成功，這次萬一也不成功，可怎麼辦？不會的相信我們一定會成功的。
開放飛了，我沒的計劃是我去接，可我說話被罰站在操場上，這個拆蛋任務就只好交給陸程偉。我擔心地看著上方，可是前面的“大傘”——芙蓉樹擋住了我的視線。
隨著老師一聲“放”雞蛋保護器一個個飛了下來，有的飛快的落下，有的緩慢的落下，而我們是后者減少了對雞蛋的撞擊，而“小李子”對科學認識廣，給塑料泡沫下安了一個海綿落下后可以二次彈起。我們的呢？是不是失敗了，我焦急萬分原來是雞蛋保護器的降落傘起了作用，保護其在緩緩的落下我的一顆體在嗓子眼的心終于放了下來。
路程偉和孫毅查看，看他們喜悅的表情就知道我們成功了欣喜若狂，手舞足蹈。
這節(jié)課真有趣，雞蛋保護器真好玩。
小學生作文400字 篇7
暑假的一天，我們班舉行了別開生面的吹泡泡比賽。
吹泡泡比賽開始了。第一組的同學拿著泡泡水和吹泡泡的工具走向講臺。他們一起吹時，花花綠綠的泡泡一齊飛出，邊飛邊撞，像在打架似的。一陣微風吹來，有的泡泡飛走了，有的剛吹出來就炸了，后來只剩下幾個大泡泡，慢慢悠悠地飛向屋頂。不一會兒，就輪到我們組了。看，小明打出的泡泡很大，他拿著泡泡槍，沾了一下泡泡水，輕輕一打，只見一串串的泡泡一個接一個的出來了。他打出的泡泡有的像晶瑩透亮的玻璃球，連教室的影子都映出來了;有的像滴溜滾圓的氣球，不一會兒就炸了。我先用管子沾了一下泡泡水，股起腮幫子，輕輕一吹，一個個五顏六色的泡泡“誕生”了。我吹的泡泡五光十色，大小不一，美麗極了。
接著，我們又來到了操場上吹泡泡。小麗吹的泡泡很大，但是被風一吹，泡泡的水珠噴了她一臉。但她不氣餒，又吹了起來，吹的泡泡五彩繽紛，被陽光依照，美得無法形容。被風一吹，時而徐徐上升，時而徐徐落地，飄向天空。泡泡帶著我們的理想，飛向天空，飛向遠方。整個操場成了泡泡的世界，成了泡泡的海洋�？粗鴿M操場光彩奪目的泡泡，我不由得開心的笑了起來。
振奮人心的吹泡泡比賽在同學們的歡聲笑語中結束了，我們戀戀不舍得回到了教室......
小學生作文400字 篇8
大家好！我的名字叫施少聰，我的這個名字很有講究。聽說我一生下來我爸請了個會算命的風水先生給我起這個名字。
風水先生說我是很聰明的，但太聰明了反而會被聰明誤，要少些聰明，但叫“少（shǎo）聰”不好聽，就取了“少”的第二個讀音（shào）──少年的“少”。所以就給我起了這個名字──施少（shào）聰，姓施，名少聰，也有少年聰明之含義。
但是近日聽老師講，古人不僅有姓和名，成人后，還給自己添加一個“字”。其中“字”大多都是和名相近、相對或是名的延伸等。比如，三國時的關羽，姓關，名羽，字云長；張飛，姓張，名飛，字翼德；趙云，姓趙，名云，字子龍；諸葛亮，姓諸葛，名亮，字孔明等。
我聽后，覺得很有意思。心想，如今我也是六年級的學生了，已經長大了，不再是小孩子啦，那我也要給我自己添加個“字”。我想：我的“聰”字，意為聰明、聰慧�！奥敗焙汀盎邸弊窒嘟�，可我平時很淘氣，不文靜，老愛說話，所以應該文靜一點兒，就加一個“文”字。其中也包括希望自己講文明、有文化的內涵，也提醒自己時時不忘爸媽的期望。慧文，這個字不錯吧──聰明又智慧，文明又安靜，更含有文武雙全之意。多么有深意的名字��！
我──中華之少年，姓施，名少聰，字“慧文”，以后大家也可以多多叫我“慧文”喲！希望成為你的朋友。
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