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      2. 小學(xué)生的作文600字

        時(shí)間:2022-06-19 10:16:53 小學(xué)生作文 我要投稿

        小學(xué)生的作文600字四篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)生的作文600字四篇

        小學(xué)生的作文600字 篇1

          現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師是今下半年開學(xué)剛剛接我們的。返校那日,在辦公室里與她初見時(shí),她正彎著身子拖地。看到我們,抬起頭,笑著打了聲招呼,便又回到先前的工作中去了。此景頗使我覺得眼前這位老師勤勞有余,但除此之外,卻再?zèng)]有什么能使我身心俱為之傾倒的性格了。

          或許是因?yàn)閯傞_始還未適應(yīng)的緣故罷,總覺得這位袁老師不及先前的李先生博學(xué),也不及他溫潤(rùn),對(duì)我們似乎太過嚴(yán)格了些,作業(yè)較以往愈多,查的也愈緊了,這對(duì)習(xí)慣了先前自由,安適的生活的我們頗有些不適應(yīng),但隨相處之時(shí)愈久,相處之情愈深,漸漸的,我愈加發(fā)現(xiàn)她的好了。

          老師是極負(fù)責(zé)任的,平日常與鈴聲相伴,盡其至能為我等諸位學(xué)子講授盡量多的知識(shí)。師者,傳道,授業(yè),解惑也,這為師的三大基要準(zhǔn)則,她都一一篤行,并都做得很好。

          月考之前,躊躇滿志要拿滿分,考后自我感覺良好,可待批改下來,卻和理想有幾分差距。立于辦公桌一側(cè),聽老師評(píng)點(diǎn),和藹中不失嚴(yán)肅,似鵲鳴鶯啼時(shí),突拂過桃園的一股勁風(fēng),我暗自思揣,“溫而厲”三個(gè)字此時(shí)用于她身上怕是再合適不過了。

          許是因?yàn)槔蠋熆吹闹匚,又許是因?yàn)椤皻ⅰ闭n代表易起到“儆猴”的作用,抑或是我的時(shí)間差總是打得漂亮——總是在查作業(yè)的時(shí)候沒完成作業(yè),她對(duì)于我總是不會(huì)手軟的,我也順便搭了這趟“煉”的快車,逐步增益我所不能。

          我承認(rèn)我身上存在著幾許“差不多先生”的詬病,對(duì)于某些事情總是不甚精明,倘使我現(xiàn)在多了些細(xì)密的話,這便得歸益于老師的教誨了。

        小學(xué)生的'作文600字 篇2

          前些天爸爸買來了六只烏龜,放在我家養(yǎng)水泡榕樹的大花盆里養(yǎng),我很高興。

          小烏龜?shù)臉幼雍芸蓯,它全身綠色。小烏龜?shù)谋亲涌紫裼靡活w補(bǔ)針向它的鼻子扎兩個(gè)小洞,小極了。它的嘴巴短短的,是兩個(gè)小弧形連在一起的,我看它一直都是笑著的,因?yàn)樗彀褪腔⌒蔚模钥粗筒豢粗枷袷窃谛Α?/p>

          小烏龜吃東西時(shí)要一個(gè)人也沒有才吃,可能是食是浮在水面上的。如果有人想捉它,它浮到水面上不是自投羅網(wǎng)嗎?

          睡覺時(shí),小烏龜都要爬上樹,把身體弄干一些,才開始睡。

          有一天,我看見小烏龜們都很沒有精神,我想小烏龜你得病了,可能是空間太少了,沒有朋友……大自然是他們真正的家,但因人類破壞太大,他們找不到了自己的家。然后,我隱隱約約聽到了烏龜?shù)目奁,烏龜是你在哭泣嗎?是的,我仔?xì)一聽,小烏龜哭泣里帶怨恨,傷心到極點(diǎn)。

          “以前,我們到處能看到清澈的小溪,黃金般的太陽,到處新鮮空氣,自由的我們想去哪就去哪,現(xiàn)在,美麗的家園被破壞,烏煙瘴氣的地球,還有你們把我抓起來賣了賺錢,錢!難道還比一個(gè)小生命貴重?告訴你吧,金錢并不重要,生命最重要,每一個(gè)動(dòng)物只有一次生命,一旦生命沒有了,你用金錢都買不來生命。我們又沒干錯(cuò)什么,為什么要用我們來賺錢,離開了我們的父母,你以為我們活的還長(zhǎng)嗎?不僅僅是這一件事,還有你們?nèi)祟惏盐覀兊募医o毀了。你們破壞樹木、花草,讓小溪変黑;你們破壞樹木、花草,造成了沙塵暴;你們生產(chǎn)煤、鐵、鋼、化學(xué)物品等,弄出了很多的煙霧,毒很多。100年后,足以把地球的新鮮空氣變成毒素,到時(shí)候,災(zāi)難重重呀!”

          “唉,我們?yōu)觚斆嘌剑 ?/p>

          看吧、想吧、聽吧!我們可惡的人類,小烏龜在心里傷痛。看看吧,這就是你們?nèi)祟悶榇笞匀蛔龀龅呢暙I(xiàn),好好看看吧。!

        小學(xué)生的作文600字 篇3

          隨著時(shí)間的推移,有些事,我漸漸地忘記了,但是,有這樣一個(gè)瞬間,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

          記得五年級(jí)第一學(xué)期,我班舉行了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題班會(huì)。

          要開主題班會(huì),當(dāng)然少不了要表演節(jié)目了,同學(xué)們紛紛議論,應(yīng)該表演什么節(jié)目才好呢?我苦思冥想,唱歌.跳舞都不是我的強(qiáng)項(xiàng),我該表演什么節(jié)目呢?突然,我靈機(jī)一動(dòng),想到我在音樂課上吹口琴曾經(jīng)得到過老師的表揚(yáng),我不如就吹口琴吧!我想到這,我找來好朋友小鈺,請(qǐng)她一起表演。

          終于到了班會(huì)召開的那一天,我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)教室,首先躍入眼簾的是色彩斑斕的海報(bào)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑逐顏開。

          班會(huì)開始了,中隊(duì)長(zhǎng)走向”臺(tái)”中央,她用哄亮的聲音靠昂地說:“五(4)中隊(duì)主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

          首先是大合唱,同學(xué)們站在“舞臺(tái)”上,伴隨著激情的音樂,大家唱起了:“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣······”歌聲嘹亮,十分有力一曲終了,該小隊(duì)拉出了橫幅——向雷鋒同志學(xué)習(xí),這幾個(gè)字是我班的小書法家小俊寫的。

          不一會(huì)兒,只聽主持人報(bào)幕:“請(qǐng)陳佳怡和.小鈺,同學(xué)為大家?guī)砜谇俸献唷队淇斓膲?mèng)》!蔽覒阎话驳男那樽呱衔枧_(tái),我深深地吸了一口氣,然后,舉起口琴,認(rèn)真地吹了起來,樂而時(shí)兒委婉,時(shí)而悠揚(yáng),仿佛把大家?guī)肓讼删嘲愕牡胤,樂曲終了,同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。那一刻,我覺得自己太幸福了,那一刻,我仿佛覺得自己是一位小小的演奏家,站在舞臺(tái)的中央,那一刻,我盡情地施展了自己的才華

          我在班里一個(gè)“默默無聞”的隊(duì)員,可那天,我也在大家面前展示了我的才藝,這讓我變得更加自信了。我會(huì)永遠(yuǎn)記得同學(xué)們?yōu)槲夜恼频哪莻(gè)瞬間。

        小學(xué)生的作文600字 篇4

          今天,我得到了一個(gè)寶貝—一本書。一本書!我聽到有人感嘆了。一本書,還能算一個(gè)寶貝嗎?我可不這么認(rèn)為,對(duì)此,我的回答是:“你可不要小看它哦,它可是一本神奇、有趣、令人著迷的書”。

          我一拿到這本書,就津津有味地看了起來。

          哇!目錄還真漂亮呀!分為了探索先鋒、奇趣自然、科技了望塔、軍事探秘,當(dāng)當(dāng)偵探社、科幻營(yíng)地等!爱(dāng)錄偵探社”和“科幻營(yíng)地”這兩面?zhèn)欄目,吸引了我的眼球,我就迫不及待地翻到了那一頁。

          我覺得《怪異的失蹤案》這篇文章寫得很有趣,驚險(xiǎn)刺激。而《治懶醫(yī)院》這篇文章寫得非常真實(shí),里面的小主人公胖胖也很可愛。

          《怪異的失蹤案》里面的主人公是小D和奇怪博士。這篇文章主要是寫小D和奇奇博士一起去探險(xiǎn),最后發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界,在另一個(gè)世界,它那里的太陽是綠色的,地上的小草是紫色的。這篇文章是不是很有趣呢?

          讓我們來到下一站,“科幻營(yíng)地”吧。這篇文章里,有一個(gè)可愛的小孩,只是他又懶又胖,所以大家都叫他“胖胖”胖胖爸看胖胖這樣,就以為胖胖生病了。有一天,爸爸知道了一家醫(yī)院,專治懶惰,沒過幾天,胖胖變得勤快了。胖胖改變自我,現(xiàn)在竟然還公搶著幫媽媽擇菜,洗碗,爭(zhēng)著和爸爸一起拖地呢!所以,我們要做勤快的小孩,把懶蟲永遠(yuǎn)趕出我們的生活。像我這么漂亮的小女孩子,如果變胖了,長(zhǎng)大后就嫁不出去了,這可真不好。說到這里,我就想起了我那亂糟糟的房間,我要開工啦!

          這本書就像一位良師益友,一直呵護(hù)著我成長(zhǎng)。這本書就像饑餓的面包,干渴時(shí)的甘泉能讓我充滿精神。對(duì)了,忘了告訴你們,這本書還有一個(gè)非常親切的名字,它就是《小學(xué)生之友》。

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