有關(guān)小學(xué)生的作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文600字 篇1
下午，天氣很陰沉，原本晴朗的天空下起了傾盆大雨。我百無(wú)聊賴的在街上躲雨，想回家，可是又不想回家，不想面對(duì)大人的嘮叨。
我茫然的盯著來(lái)來(lái)往往匆匆忙忙的人，“媽媽，看那個(gè)姐姐，好奇怪誒！”小女孩清脆的聲音傳入我的耳朵，我像女孩看了過(guò)去，只見(jiàn)她的手正指著我，她媽媽不好意思的朝著我笑了笑，我勉強(qiáng)一笑，又低下了頭。
忽然，我感覺(jué)肩頭不再有涼呼呼的感覺(jué)。我抬起了頭，阿姨和女兒正把著傘，我們?nèi)齻�(gè)人就擠在這狹小的傘里，我注意到，阿姨的肩頭是濕的。我感覺(jué)不好意思了……
阿姨一臉微笑，慈祥的'看著我，這目光，像極了母親�！肮媚�，怎么了？下這么大雨不回家？”阿姨溫馨的話語(yǔ)是我心頭一暖，不知為什么，我對(duì)阿姨有一種慕名地信任，我將事情的原委一股腦告訴了阿姨，阿姨先是驚異，接著了然，最后皺著眉頭。
“姑娘，你不應(yīng)該那么說(shuō)你的母親，大人有自己的方式關(guān)心孩子，她并非不愛(ài)你，你應(yīng)該了解……”阿姨絮絮叨叨說(shuō)了一堆，我似乎聽(tīng)進(jìn)去了，又似乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去�！翱墒牵赀@么大，她沒(méi)來(lái)找我。”我不甘心，反駁著。阿姨笑了笑，“你怎么會(huì)知道她沒(méi)來(lái)找你呢？”我不屑的冷哼了一聲，目光撇向別處，赫然，母親滄桑的背影出現(xiàn)在我的面前，就在不遠(yuǎn)處，她沒(méi)有注意到我，但細(xì)辨，她的神色很焦急。我感覺(jué)鼻子酸酸的，心里突然升起了一股熱流，我不顧大雨，向母親飛奔而去。
我要告訴她，我要回家，我再也不會(huì)任性，再也不會(huì)調(diào)皮……
回到家，我靠在舒服的沙發(fā)上，回想著剛才的一切，看著廚房母親忙碌的背影，我低喃，回家的感覺(jué)真好。
小學(xué)生的作文600字 篇2
尊敬的余老師：
您好!有些事情我想對(duì)您說(shuō)，可是一直因?yàn)闆](méi)勇氣、沒(méi)膽量，我就憋在心里很長(zhǎng)時(shí)間了，說(shuō)給老師的心里話作文。我今天終于鼓足勇氣，借此機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)出來(lái)，希望您能心平氣和地面對(duì)，不要生氣，也不要責(zé)怪我這個(gè)學(xué)生的無(wú)能和懶惰，好嗎？首先要說(shuō)的是每當(dāng)您布置家庭作業(yè)時(shí)，日記總要以您定的題目來(lái)寫(xiě)，而有時(shí)候我們有很好的日記題材，您定的題目我們卻又不會(huì)寫(xiě)，我就只好胡編亂造，隨便應(yīng)付。我覺(jué)得這樣不但不能提高我們的寫(xiě)作水平，反而會(huì)限制我們的想象力，降低我們寫(xiě)作的樂(lè)趣。接下來(lái)要說(shuō)的是您每到星期五布置家庭作業(yè)的時(shí)候，每次都要求我們寫(xiě)兩篇日記，還要做其它的語(yǔ)文作業(yè)，近期又開(kāi)始要我們寫(xiě)《心燈》(心理分析)，就相當(dāng)于每周要寫(xiě)三篇日記了，這樣只會(huì)加重我們的負(fù)擔(dān)，何況有些同學(xué)還不能完成您的這些作業(yè)，您又能對(duì)他們?cè)趺崔k呢？余老師，我知道您是為我們好。我這么說(shuō)，并不是要您按照我所說(shuō)的那樣去做，如果您不愿意，就當(dāng)我什么也沒(méi)說(shuō)，如果您覺(jué)得我說(shuō)的有道理，采納我們的意見(jiàn)，那我們將學(xué)得更開(kāi)心，同學(xué)們也會(huì)更加喜愛(ài)您!
老師批語(yǔ)姝楠：我并沒(méi)有要求你們寫(xiě)日記的主題都得遵從我的規(guī)定，大多時(shí)候都是你們自選題目，不是嗎？命題作文在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中是很有必要的。一 個(gè)星期三篇日記應(yīng)該不算多，其它作業(yè)我也沒(méi)布置多少啊!你們現(xiàn)在已是五年級(jí)了，也是該努力的時(shí)候了，城里孩子一二年級(jí)每天得寫(xiě)一篇日記，三年級(jí)就達(dá)到你們現(xiàn)在的水平。什么叫“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”？什么叫“痛而后快”？什么叫“吃得苦中苦，方為人上人”？我想你應(yīng)該懂。你看，你努力地看書(shū)了，所以你的閱讀能力提高了，不是嗎？做完我布置的作業(yè)，你們還是有大量時(shí)間玩的!沒(méi)有必要給自己尋找一個(gè)懶惰的理由，你說(shuō)是嗎？老師希望你理解我的做法，也許若干年后，你會(huì)感激我。
小學(xué)生的作文600字 篇3
我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它。我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕。對(duì)呀，有家的感覺(jué)真好，每次心情不好的時(shí)候，我就會(huì)聽(tīng)這首潘美辰的《我想有個(gè)家》，聽(tīng)完后，都會(huì)有種想要流淚的感覺(jué)。因?yàn)�，她觸到了我心靈深處最柔軟的地方。也祝你早日擁有一個(gè)溫馨的家，真正屬于自己的家！
我的家在一個(gè)小農(nóng)村，家里很簡(jiǎn)陋，但卻十分的溫暖，家里種了一些植物。家門口樹(shù)立著兩棵高大的樟樹(shù)，很漂亮的葉子，很飄逸的感覺(jué)，像一朵朵綠云棲息在樹(shù)枝上，留戀人間的平淡，就像是兩個(gè)不辭辛苦、用心職守的門丁，將陰涼撒在路邊的小路上。經(jīng)常能聽(tīng)到路人在炎炎烈日下行走后站在陰涼里唧唧喳喳。院子的右邊是一個(gè)小菜園，小菜園里種著一些絲瓜、南瓜什么的，小菜園與院子中間還長(zhǎng)著許多不知名的野草。
屋檐下，有兩個(gè)不寬不窄花園，使我的家更顯得溫暖，和協(xié)。里面長(zhǎng)著各種各樣的小草，春天的時(shí)候，漂亮極了，兩個(gè)花園的中間就是一條通往我家的通天大道，以前，這條通天大道不是很好，后來(lái)是爸爸不辭辛苦，在上面堆了一些石子，踩上去還會(huì)發(fā)出咯咯咯的聲音。這就是家的聲音。
有時(shí)候我喜歡端著一把椅子，拿上課本，坐在樟樹(shù)下，看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候還發(fā)發(fā)呆，任自己輕輕地在空氣中飄蕩；柔柔地?fù)崦且徊菀荒荆]上眼睛，還能聽(tīng)到野草生長(zhǎng)和花兒綻開(kāi)的聲音；頭頂上嘩嘩的樹(shù)葉也在提醒我別忘了它。
那時(shí)候家中養(yǎng)了一只狗和一些雞，都很聽(tīng)話。小雞們平時(shí)不亂跑，只呆在屬于它們的一方土地上，到了傍晚都會(huì)自覺(jué)地回到過(guò)夜的籠子里；狗算起來(lái)已經(jīng)是第二、第三代了，前兩代都因護(hù)院而殉職
家不闊，也不雅，亂亂的，卻很和諧，能掃除寂寞、撫平創(chuàng)傷。有家的感覺(jué)，很溫暖！很舒服！
唉！不知道什么時(shí)候才能回到我那久別的家！