實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
離我家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)方圓三、四里的湖塘，人們叫它蓮花池。傳說(shuō)，那里曾經(jīng)開(kāi)過(guò)滿(mǎn)湖粉紅色的荷花，是清朝縣太爺?shù)暮蠡▓@�，F(xiàn)在，荷花早已沒(méi)有了，代替它的是魚(yú)兒和水草，是我縣商品魚(yú)的產(chǎn)地之一。我們的學(xué)校就座落在這個(gè)幽靜的湖畔，雄偉的五層教學(xué)大樓更給蓮花池增添了幾分光彩。蓮花池畔也就成了同學(xué)們跑步、游玩和觀(guān)魚(yú)的場(chǎng)所。
每當(dāng)我從湖邊經(jīng)過(guò)，看著那碧綠的湖水，心里就感到特別舒暢。早晨的蓮花池，平靜的湖水中，經(jīng)�？梢钥吹匠扇旱男◆~(yú)兒游來(lái)游去，一片片魚(yú)鱗映著清晨的陽(yáng)光，閃閃發(fā)亮。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，湖面靜得象一面鏡子，煙囪、房屋倒映在清澈的水中，魚(yú)兒偶爾攪動(dòng)一下，水面就立刻蕩起層層波墳，又漸漸地平靜卞來(lái)。起風(fēng)的時(shí)候，湖水又象綠色綢緞似的隨風(fēng)波動(dòng)。傍晚時(shí)分，通紅的晚霞輝映著湖面，放射出奇異的光彩。
春天，蓮花池邊的柳絮象雪花似地紛紛揚(yáng)揚(yáng)，白楊樹(shù)漸漸地?fù)Q上了綠色的新裝，一片片葉子隨著微風(fēng)搖搖擺擺，“沙沙沙，沙沙沙，”奏出一支支美妙的迎春曲。這時(shí)候，養(yǎng)殖場(chǎng)的叔叔、阿姨們把魚(yú)苗小心地投入水中，夏天，清晨的陽(yáng)光照射在波光粼粼的湖面上，養(yǎng)魚(yú)人輕輕地蕩起小舟，用手捧起魚(yú)料，均勻地撤到水里；秋天，人們照料得更殷勤了，魚(yú)兒大口地爭(zhēng)食著餌料，到了隆冬，湖水漸漸放掉，湖面日益縮小，叔叔、阿姨們蕩起漁船，捕撈起一網(wǎng)網(wǎng)又肥又大活蹦亂跳的鮮魚(yú)。一船船鮮魚(yú)，一張張笑臉，來(lái)來(lái)往往的人群，夾著一陣陣汽車(chē)?yán)嚷暎尸F(xiàn)出一派豐收的繁忙景象。
蓮花池遠(yuǎn)處，隱隱約約看得見(jiàn)幾座山。北邊的幾家工廠(chǎng)煙囪聳立，青煙裊裊。西邊公路上行人川流不息，車(chē)輛絡(luò)繹不絕，加上碧綠的湖面和淡青的山，岸邊行行綠樹(shù)，恰似一幅風(fēng)景畫(huà)。
啊，我們的蓮花池多么迷人��！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)奶奶，她今年已經(jīng)年過(guò)八旬。她的身子不僅依舊硬朗，很是健康，而且她還保留著一顆活力四射的心，還特別的善良，有一種她同齡人所沒(méi)有的.精神與個(gè)性……怎么，你們不信？那我就讓我和你們說(shuō)說(shuō)吧！
我的 奶奶由于樂(lè)于助人的性格，于是被小區(qū)里評(píng)為“居民組長(zhǎng)”，這可是個(gè)榮譽(yù)呢！奶奶可高興了，曉得了不攏嘴。更加的熱心，為他人服務(wù)了，大家都說(shuō)她人緣很好，都愿意和她一起下下棋，跳舞唱歌，愿意和她合作檢查小區(qū)里下達(dá)的任務(wù)等等。更讓我們意想不到的是，就在大年夜的晚上，她還不能休息，要挨家挨戶(hù)地說(shuō)“小區(qū)是我家，安全靠大家……”等等的宣傳詞語(yǔ)，來(lái)為大家的安全造福。我有些好奇地問(wèn)她：“奶奶奶奶，你為什么不拒絕她們�。磕阋苍撔菹⑿菹⒘税�，大年夜應(yīng)該和我們一家子吃飯，別說(shuō)了，我們回家吧……”奶奶卻拜拜手，一本正經(jīng)地說(shuō)：“怎么可以這樣說(shuō)呢？大家的平安，才是真的平安，大家的幸福，才是真的幸福，僅僅滿(mǎn)足了自己的一己私欲怎么可以？要為大家著想，知道嗎，美婷？”我恍然大悟，立馬點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了奶奶用意的我，甜甜地說(shuō)：“知道了奶奶，你心眼真好……”奶奶只是淡然地一笑而過(guò)。
怎么樣？我的奶奶多善良啊，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的精神！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
世紀(jì)廣場(chǎng)上的菊花十分美麗，簡(jiǎn)直是天下無(wú)雙！
看它那婀娜多姿的身材，看它那細(xì)小的身腰，就像是亭亭玉立的公主一般。菊花的花辨是細(xì)長(zhǎng)的，宛如仙女的細(xì)腰一樣。它的葉子，像姑娘的裙擺似的，隨風(fēng)飄蕩。在夜深人靜時(shí)，它們不時(shí)地說(shuō)一會(huì)兒悄悄話(huà)；還有時(shí)，它們會(huì)搖搖擺擺地做游戲，像一群活潑可愛(ài)的小娃娃似的，天真無(wú)瑕。就連菊花的花蕊，也不放過(guò)可以自由的時(shí)間。它們一會(huì)兒直起腰板來(lái)，學(xué)著演員的樣子說(shuō)一會(huì)兒它們?cè)缫褱?zhǔn)備好的“臺(tái)詞”；一會(huì)兒又彎著腰、駝著背像老奶奶走路一樣休息個(gè)兩三分鐘。還有支撐全部花兒的“骨架”也開(kāi)始隨著風(fēng)兒的歌聲跳起了搖擺舞……到了清晨，花兒又精神抖擻地開(kāi)始了全新的一天。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
今天，爸爸媽媽帶我去公園玩老鷹捉小雞的游戲。
媽媽當(dāng)老鷹，爸爸當(dāng)雞媽媽?zhuān)耶?dāng)小雞。
游戲開(kāi)始了，爸爸把手放到兩邊，像是要跟老鷹打架似的。我緊緊地拉著爸爸的衣服，媽媽的一舉一動(dòng)我都看得很仔細(xì)。
這一下我沒(méi)看見(jiàn)媽媽竟然在我的后面，我來(lái)不及逃跑媽媽就抓到了我。
今天我玩得真開(kāi)心。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
五歲時(shí)，我看見(jiàn)別人都會(huì)騎自行車(chē)了。我就纏著爸爸給我修我那個(gè)自行車(chē)。
第二天，我一放幼兒園，就和爺爺一起回家，路上，我著急的恨不得一下子跑回家。終于到我們?cè)鹤恿�，我正要跑回家時(shí)，爸爸喊道：“琛琛!你的自行車(chē)在這哪!急性子!”我真是個(gè)急性子!
我開(kāi)始學(xué)騎了，我根本一點(diǎn)都不會(huì)騎，過(guò)一會(huì)就摔一跤，過(guò)一會(huì)兒就摔一跤摔了好幾十次。我看見(jiàn)別的朋友都會(huì)騎了，我很著急，用力一登就能騎一段了!我終于可以騎了，但爸爸說(shuō)：“你會(huì)騎了 ，但不能拐彎，還不算會(huì)騎�！蔽揖烷_(kāi)始學(xué)拐彎了。拐彎時(shí)，我騎到墻頭時(shí)，我騎的太快了，就不知道怎么拐了 ，爸爸說(shuō)：“快剎車(chē)!”我急忙按照爸爸教我的先按左把，再按右把，車(chē)停了，我也摔到 了地上。
爸爸說(shuō)：“要這樣�！卑职帜眠@我手比劃著。我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我會(huì)了!”我又開(kāi)始練了。終于我會(huì)騎車(chē)了!噢噢!
通過(guò)這次我學(xué)自行車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，我懂了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
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